基础语法讲义
主讲：屠浩民
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一、简单句和并列句 1. 简单句的五种形式：
（1）主语+谓语(不及物动词）；
（2）主语+谓语（及物动词）+宾语； （3）主语+谓语+宾语+补语；
（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语； （5）主语+系动词+表语。
两类系动词：①be动词；
②一些实义动词用作系动词：feel, taste, smell等；
2. 并列句：一个句子当中包含两个或更多互不相依存的主谓结构，中间用一些连接词连接起来的句子。
并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。 连接词： （1）并列关系句型：连接词有and, as well as, either?or?，neither?nor?,not only?but also? eg: Last year I met Kate and we became friends. Either my uncle can do it, or my aunt can do it. （2）转折概念并列句型：转折词有but
eg: It has no mouth, but it can talk. （3）对比关系的并列句型：
eg: He liked sports, while I would rather collect stamps. 练习：2009年6月阅读
Cerling‘s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a mop of the regional differences.（简单句）
Most hydrogen and oxygen atoms in water are stable, but traces of both elements are also present as heavier isotopes. （并列句） 简单句和并列句是复合句的基础。 二、句子成分
句子六大成分：主谓宾、定状表。
主语、宾语和表语：通常由代词或者名词构成， 定语：修饰名词；
状语：修饰形容词或者动词； 表语：接在系动词后面；
（一）.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
1人称代词：第一、二、三人称，主格、宾格、所有格；
I,you ,he,she, it, me, you, him, her, it, my, your, his, her, its. 2 物主代词
①形容词性物主代词：my, your, his, her, our, their，后面加名词；
②名词性物主代词：mine, yours, his, hers, ours, theirs，后面不能加名词。 eg: May I borrow your pen? Mine is missing. 3反身代词：通过反身代词指代主语，使动作发出者把动作在形式上反射到发出者本人。强调人称问题。
eg：I myself took Mary to the airport. I cooked it myself. 4. 指示代词：this, that, these, those
5. 不定代词：some，someone，something，any，anyone，anything，no，no one，nothing，all，both，neither，either，each，every，everybody，everyone，everything. 一些比较重要的不定代词之间的区别： （1）all, each, every：
① all和every可以指代三个或三个以上的人或物；all可以表示所有东西的总和，是一个不可分割的整体； each只能表示两个或两个以上的人，侧重个体； ② all和every侧重整体，each侧重个体；
eg：Every staff of the university contributed to the fund. Two girls came, and I gave an apple to each.
（2）everyone＆every one
everyone等同于everybody，all people ，指的是所有的人； eg：Everyone thinks they have the right to be here.
every one既可以指人，也可以指物，强调一个个体，通常用every one of ； eg：Every one of us has faults and shortcomings.
Every one of the films we have shown this year has been a succes. （3）no one＆none
no one 只能指人，none既可以指人，也可以指物，none后面还可以接of； eg：No one failed the examination.
None of the students failed the examination. 6. it 的用法
（1）指代人，通常用于口语中； （2）书面语：
① it 用来指代时间、距离、温度、天气等 eg：It's three years since I saw him. ② it 用来前指或者后指
eg：I've lost my book. Where is it？
There is no doubt about it that he was a fine teacher. ③ it 做形式主语
eg：Is it possible to learn typewriting very quickly？
④ it 做形式宾语，通常放在谓语动词和宾语补足语（形容词）之间，真正的宾语放在宾补之后
常见动词有：feel, consider, find, believe, make, take, imagine, think, suppose, regard
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eg：She thinks it no use telling me.
He has made it clear that he wouldn't agree to the plan. ⑤ it 用于强调句，构成句型It's?that/who? 如何区分强调句中的it和形式主语中的it？ eg：It's clear that they have won.
如果It's和that去掉后，剩下的部分依然能构成完整的句子，就是强调句；否则，即为形式主语。 （二）名词 1. 可数名词
有单复数之分，若名词为单数，通常前面要加冠词a/an、the进行限定；若名词为复数，可以加上the，或者直接用复数名词，或者加上数词来进行限定。
名词的复数形式可以直接加s/es，以y 结尾的，变y 为i ，再加es,还有一些特殊形式的。
有些单数名词的形式，是集合名词，可以用作复数，如police，cattle，people，mankind等；
eg：Several hundreds police were on duty at the demonstration yesterday. Cattle are allowed to graze on the village common. 不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词
2. 不可数名词：通常是物质名词或者抽象名词，其前可以不加任何东西，若有特指，可以加the.
前面可以加上单位词，进行分类： 常见单位词：
①a piece of +advice/bread/cloth/fortune/information/music/muse ②a bit of、an item of、an article of 3. 名词在翻译中遇到的问题：
（1）不可数名词和可数名词间的转换形式： eg：water＆waters（水域、海洋），sand＆sands（沙滩），wood＆woods（树林），goods（商品），ash和ashes（废墟） （2）名词表示特指时，可以加冠词
①不定冠词：a/an，通常表示一，但是不强调数目，翻译时注意； eg：Germany is a European country. ②定冠词：表示特定或特指
eg：Is this the book that you are looking for?
定冠词还可以使用于一些比较独特的语言现象：如指代地球或宇宙这种独一无二的事物
the+名词：表示全部或者整体
eg：Do you know who invented the computer？
用于乐器或专有名词前，如play the piano、the Thames （三）数词
数词分为基数词和序数词
1. 表示大约的词汇：about， approximately，around，roughly，some，more or less, or so; eg：About 200 people were killed in the crash. The town is 5 Miles or so from here. 2. 表示多于的词汇：above，more than, over
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3. 表示少于，不到的词汇：almost，below，less than, under eg：It's 2:57, and it's almost 3 o'clock
4. 一些可以直接表示数字的单词： dozen、score、decade、hundred、thousand、million 这些词前面出现基数词，表示确切的数时，不能加复数；若不能表明确切数字，只是说大约有多少的时候，以上这些词不可以加确切的基数词，但是可以将其变为复数，后加of； eg：There are millions of kinds of matter in the world.
（四）形容词和副词 1. 定语
用来修饰名词，通常是形容词；若是单个形容词，一般放在修饰名词前；若为词组，一般放在修饰名词之后；
形容词词组的两种情况： （1）成对的形容词；
eg：She has many pencils, blue and red. （2）形容词短语：
eg：I think he is a man suitable for the job. 形容词还可以做表语，放在be动词之后；
英语中有一些词语作表语和作定语时，含义会有所不同： （1）certain：
作定语时，表示特定的:
eg: A certain Mr. Wang just came here to look for you. 作表语时，表示当然的，一定，相当于be sure；
（2）complete：
作定语时，表示完全的:
作表语时，表示完成的或完美的；
（3）ill：作定语时，表示坏的；作表语时，表示有病的；
（4）late: 作定语时，表示已故的；作表语时，表示晚的、迟到的；
（5）ready：作定语时，表示现成的；作表语时，表示准备好的、愿意做??；
（6）present：作定语时，表示目前的，相当于current；作表语时，表示出席，参加； the+形容词：表示一类人；
eg: the old, the poor, the blind, the rich, the young, the wounded 2. 状语：
通常由副词构成，副词可以修饰动词，形容词，乃至整个句子； 副词通常是褒义的，有部分是有否定含义的，常见否定含义副词有seldom，hardly，rarely，scarcely；
其它副词通常是表示肯定的概念； 3. 形容词和副词的比较级：
（1）一些没有比较级的形容词和副词： ①单词本身的含义是表示比??年长、比??优秀、比??优等时，没有比较级概念； 如supreme，inferior，junior，senior，prior at ，后面搭配的介词一般是to，而不用than.
②有些单词本身的含义即是最，独一无二，没有比较级概念；
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如absolute，entire，excellent，favorite，final. （2）同级比较和异级比较：
①同级比较：as?as?/?times as? ②异级比较：（倍数或修饰词，表示多或少）+比较级+than
常见的修饰比较级的词有：much、still，even，by far，a bit，a little, a good deal或者倍数；
eg：The photography of Mars taken by satellite are much clearer than those taken from earth.
③比较级特殊用法词汇： more?than?：
eg：He is more clever than honest. the+比较级：越来越??
eg：The harder you work, the more you will learn. 三、时态和语态 现在 过去 将来 一般 进行 完形 （一）时态 1. 一般现在时
（1）表示经常性、习惯性的动作；
eg：I get up at 7 o' clock in the morning.
I leave school for home at 6 every evening. （2）客观真理，客观存在，科学事实；
eg：The teacher told us: the earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 2. 一般过去时
两种变化形式：在动词后加ed或不规则变化的动词； 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态：
常用时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等； eg：Did you go to Shanghai last week? 补充：used to/be used to
（1）used to + do：\过去常常\，表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在； eg：Mike used to take a walk.
（2）be used to + doing： 对??已感到习惯，或\习惯于\，to是介词，后需加名词或动名词；
eg：Mike is used to taking a walk.
He is used to taking a shower with cold water. （3）be used to do：被用来做??
eg：Leaves are used to fight enemies in Kong fu movies as the weapons.
典型例题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
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