教 学 过 程
单元 第 三 课 时 Unit10 Fun Time Ⅰ Pronunciation Exercise 课程分配 3课时 1．学习音标/ ?i / / i? /,通过训练对比，帮助学生掌握相应字母和字母组合的读音规则。 2．提供一些不同字母组合的单词，让学生根据已有的只是，跳出含有/ ?/,/ a:/的单词。 3．让学生在已学过得但云中找出含有这两个音素的单词。 Ⅱ Around the World 1. 这部分内容主要介绍了泰国欢度新年的风俗及巴西的狂欢节，学生可以再教师指导下自学这部分内容，也可以由教师讲解这部分内容。 2. 教师可以根据学生的情况和兴趣，对着两部分的内容进行拓展讲解，也可以补充介绍其他国家节假日的庆祝方式。 3. 请学生介绍一个自己熟悉的节日的由来和庆祝方式。 4. 教师可根据学生情况，组织学生表演某节日的场景，如可以请学生表演庆祝感恩节的场景。 Ⅲ For Better Performance 1. 听①的录音，填写表格。最好鼓励学生先不看表格下面的对话原文，直接听录音。如果听起来有困难，再允许学生边看对话边听录音。最后可以轻一些程度较好的学生口头介绍Kate的周末生活。 2. 完成练习①后，让学生两人一组朗读对话。 3. 完成练习②。 4. 以小组为单位共同完成练习③。教师可以准备一些过节的图片或视频，帮助学生完成。 5. 将④，⑤结合起来学习。首先请学生设计春节联欢晚会的活动安排，然后说明理由。 Ⅳ Self Check 鼓励学生如实独立地完成。 Ⅴ 总结所学内容。 Ⅵ 作业布置。 备 注
中等职业教育课程改革国家规划新教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定
第一册
金银玉 著