（4）如图3（或图4）所示，设粒子射出磁场Ⅰ区时速与水平方向的夹角为?，由几何知识可得 B1
B2
B1 B2
?
??
?? ? ?
? ?
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
?
Ⅱ
? ?
L1
L
L2
L1 L
L2
图3
第25题答案图
图4
L1?R1(sin??sin?) ○13 [或L1?R1(sin??sin?)]
L2?R2(sin??sin?) ○14 [或L2?R2(sin??sin?)] 联立②⑧式得
B1R1?B2R 2 ○15 联立○13○14○15式得
B1L1?B2L 2 ○16
【命题立意】本题考查了动能定理，磁场中的圆周运动，运用数学知识解决物理问题的能力，综合性强，在画图的基础上要特别注意运用几何知识寻找关系，属难题。 26. 【答案】
(1)A C D (2)16
(3)HOCH2CH2OH+HOOC―CH=CH―CH=CH―COOH
(4)HOCH2CH2CH2OH (5) OHC-CHO+2(C6H5)3P?CHCOOC2H5→2(C6H5)3P?O+H5C2OOCCH?CH-CH?CHCOOC2H5
【命题立意】有机物的的合成题考查各官能团的性质及彼此间的转化关系，分析处理信息的能力是以后的趋势。
【解析】首先分析信息反应-CHO→-CH=CH-R-CHO生成碳碳双键，W有羧基，W和X发生酯化反
（理综）51
应，得到X是醇类，酯N的相对分子质量是168，W的相对分子质量计算得142。W有2个碳碳双键，由Z+H2O?W+C2H5OH得Z的结构式C2H5OOC-CH?CH-CH?CH-COOC2H5，由已 知信息可推得Y是OHC─CHO，向前推X是
CH2OH，最后检验
CH2OH+W?N+2H2O，N是
CH2OH CH2OH ???????????????????????????????????CH?CH?COOCH2CH?CH?COOCH好相对分子质量168。 2 （1）W中─COOH能发生酯化反应，也是取代反应，碳碳双键能发生加成和氧化1，(2)乙烯分
O 子中6个原子共面，如果乙烯中氢原子被其它原子取代，仍和碳原子共面， ????为平面结构 C ?? O ???C???O??H共平面，所以W中16个原子可能都共面。 (3)醇和酸发生酯化反应
(4)X的同系物和X一样，有2个―OH，若不含甲基，两个羟基必须连在边上的碳原子上 (5) OHC?CHO+2(C6H5)3P?CHCOOC2H5?2(C6H5)3P?H5C2OOCCH?CH?CH?CHCOOC2H5 【失分警示】读懂信息反应是关键。 27. 【答案】(1)
(2)Al3??3NHO?Al(OH)?3?H23??3NH4
(3)C (4)①<
②Cu2O?6HNO3(浓)?2Cu(NO3)2?2NO2??3H2O (5)平衡常数随温度的升高而变小(或其他合理答案)
【命题立意】本题考查水解平衡、元素周期律、元素化合物性质及化学平衡常数理解。 【解析】(1)NH?4含有10个电子，11个质子，所以M是Na。
(2)Al(OH)3不溶于过量氨水，所以Al3??3NH?H?32O?Al(OH)3??3NH4
(3)A项也可能是因为硫酸电离出氢离子而使溶液显酸性，所以红色褪去；B项由于氯水的漂白性而使红色褪去；C项钡离子与亚硫酸根结合成沉淀，使水解平衡向左移动，氢氧根浓度减小，所以红色褪去。
(4)由砖红色沉淀可知Y是氧，所以X是硫，同主族元素非金属性从上到下减弱；由于硝酸具有强氧化性，所以+1价铜被氧化成硝酸铜。
(5)由题意可知反应后气体物质的量减小，但容器体积不变，压强增大，说明体系温度一定升
（理综）52
密????????????????????封??????????????????? 线
高，所以正反应是放热反应，所以当温度升高时，平衡向左移动，平衡常数减小。 【失分警示】注意氨水有漂白性，能使指示剂褪色。
28. 【答案】 (1)c(SO2?)[SO2?4线c(CO2?或4]2?] 3)[CO3 ?(2)NaNa?2CO3 2CO3溶液中的c(CO2?3)
?(3)全部为2PbCO?32Pb(OH)2 PbCO3和2PbCO32Pb(OH)2 ?(4)① ?实验步骤(淡要求写具体操作过程) 预期的实验现象和结论 ?充分加热样品,将产生的气体通过盛有无水硫酸铜的干若无水硫酸铜不变蓝，则假设一成立； ??燥管 若无水硫酸铜变蓝，则假设一不成立。 ?
?②同意，若全部为PbCO3时，26.7 mg完全分解后最终固体质量应为22.3 mg(或：不同意，实验??最终得到固体的质量与全部为PbCO3分解所得固体质量相差不大，可能是实验过程中产生的误?差引起的。)(本题属于开放性试题，合理答案均可)
?【命题立意】本题考查化学平衡常数表达式、化学平衡移动、实验设计与分析、差量计算等 ??【解析】(1)根据平衡常数表达式可得
??(2)根据题目所给方程式可知若c(CO2?3)大，可使该平衡向右移动，硫酸铅转化率增大 封2Pb(OH)?(3)根据题意提出假设：全部为2PbCO32或PbCO3和2PbCO32Pb(OH)2
?(4)PbCO3分解生成PbO和CO2，Pb(OH)2分解会生成水，所以可以通过检验是否有水生成来判断?固体成分
?(5)根据图像纵坐标计算质量差，与固体分解前后的质量差对比，即可得出结论 ??【失分警示】通过对比两种固体分解产物的异同找到实验设计的方法。
?29.【答案】（1）气孔放度相对低 二氧化碳供应不足 (2)酒精 增多 （3）低 基粒 （4）细
?胞分裂和细胞生长 基因选择性表达
??【命题意向】本题考查学生对光合作用及细胞呼吸的掌握程度以及光合作用和细胞呼吸的相关计?算。
?（1）影响光合作用的因素有外部因素（主要为光照强度、温度和二氧化碳浓度）和内部因素（叶?绿素含量和相关酶等）。由表中的信息可知，B组叶绿素含量为1.1mg/(g2fw)，叶绿素含量低，??气孔开放度为55%，开放程度较低，二氧化碳吸收量较少，导致光和效率降低。
?（2）A叶净光合速率为-2.8mg/(g2fw)，即光合速率小于呼吸效率，而且是密闭的容器导致容器内?氧气减少而进行无氧呼吸，产生酒精，D叶片中光合速率大于呼吸速率，容器密闭，二氧化碳减??少，暗反应减弱，光反应几乎不变，导致ATP积累增多。
?（3）幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一，叶绿素存在于叶绿体的囊状结构薄膜上，D和C相密比较而言，总叶绿素还在增长，所以数量明显增加的是叶绿体基粒。
(4)叶片面积增大的主要原因是细胞分裂，叶肉细胞与表皮细胞不同是细胞分化的结果，其根本原因是基因选择性表达的结果。
【失分警示】总体来说，本题还是比较易于解答，但是有可能学生对光合作用和呼吸作用的关系
（理综）53
理解不好，会造成无法进行计算，或者找不到理论依据，而影响因素的选择也是非常重要的考点，比较多，易混淆，就容易造成学生的失分。
30.【答案】(1)神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 (3)轴突细胞体
【命题立意】本题考查的是神经调节的有关知识。
传入神经
传出神经
【解析】(1)反射弧的结构包括感受器神经中枢效应器。
(2)人体要屏住呼吸是通过抑制图示中的呼吸肌的收缩、舒张，是一种有意识的行为，故应是在大脑皮层控制下实现的。
(3)突触小体为神经元的轴突末梢；由图示所显示的突触结构可知该突触的突触后膜是下一个神经元的细胞体。
【失分警示】学生易在(3)中出现错误，主要原因是对图示的观察存在问题。 31. (1)隐 aaBb、aaBB
(2)白 A、B在同一条2号染色体上 (3)父本 次级精母 携带有a、b基因的精子
(4)显微镜 次级精母细胞与精细胞 K与只产生一种眼色后代的雄蝇 第一解析：本题主要考查了遗传规律的相关知识。
(1)由题意可知，a、b是隐性基因，aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到
抑制，所以正常眼的基因型是A?B?，朱砂眼果蝇的基因型是aaB?，褐色眼的基因型是A?bb，所以朱砂眼果蝇的基因型是aaBB或aaBb。
(2)由题意知，果蝇的朱眼(a)和褐色眼(b)存在于2号染色体上，而A、B是其同源染色体，所以A、B在同一条染色体上．如果二者不在同一条染色体上测交的结果是褐色眼：暗红眼：朱砂眼：白眼=1：1：1：1。
(3)正交的结果会产生如题所示的现象，而反交不会出现，说明正交时，父本不能产生带有ab的精子，所以原因可能是父本的一部分次级精母细胞不能正常完成分裂，无法产生携带有a、b基因的精子。
(4)切片的观察只能用显微镜，统计次精母细胞与精细胞的比例，并比较K与只产生一种眼色后代的雄蝇。
第二解析：（1）朱砂眼果蝇一定含有aa，所以基因型为aaBB和aaBb。
（2）双隐性纯合体雌蝇基因型为aabb，朱砂色素和褐色素合成都受到抑制，因此为白色；双杂合体雄蝇（AaBb）与双隐性纯合体雌蝇（aabb）测交，后代表现型只有暗红眼和白眼两种表现型，且比例为1：1，说明AaBb产生的配子只有两种基因型即AB、ab，所以A、B基因位于同一条2号染色体上。
（3）子代全部为暗红眼，无白眼，可能的原因是父本的一部分次级精母细胞未能完成正常分裂，无法产生携带有a、b基因的精子。
（4）观察切片必须使用显微镜，为了验证次级精母细胞未能正常分裂，没有产生携带a、b基因的精子，只产生AB精子，可采用的方法是检测次级精母细胞与精细胞的比例是否为1：2，并比较双杂合体父本（K）与只产生一种眼色后代的雄蝇之间该比值的差异。 32.【答案】
(1)Ⅰ 就地(或建立自然保护区) 基因频率
（理综）54
(2)增加 (种间)竞争 (3)信息传递 (4)λ
【命题立意】本题考查种群数量增长的两种模型、种间关系、生态系统的功能及进化的实质。 【解析】 (1)据图可知Ⅰ种群数量能维持在原始环境容纳量，说明该种群对栖息地的破坏较轻；Ⅲ种群濒临灭绝，对于濒危物种要迁地保护，不宜采取就地保护的措施；阴影部分表示由于自然选择淘汰的个体，淘汰部分个体必然会引起基因频率的改变，从而导致生物进化。 (2)若为最高营养级，同一营养级的不同物种由于共同的食物存在竞争关系。 (3)食草动物和青草之间存在信息传递关系，信息传递是生态系统的功能之一。 (4)“J”型增长的增长倍数入制约了种群数量的发展。 33．答案：(1)ADE
【命题动向】本题考查理想气体的特点以及理想气体状态方程、理想气体的内能、玻意耳定律等基础知识。
解析：(1)一定质量的某种理想气体其内能大小仅由其温度决定，又结合理想气体状态方程，当其压强、体积不变时，温度也应该保持不变，故A正确；内能不变可以得到温度不变，但是压强和体积却可以变化，故B错误；当温度升高时，根据理想气体状态方程，由于不知道体积的变化情况，所以无法判知其压强情况，故C错误；一定质量的理想气体的内能只与温度有关，故E正确，D正确。
34.【失分警示】找清不同状态下的状态参量及过程中的不变量。
（1）【命题立意】本题考查描述波传播过程的三个物理量间的关系，质点做简谐运动的周期性及运动的规律。 【解题过程】
①设简谐横波的波速为u，波长为A，周期为丁，由图象知，k=4 m，由题意知
t?3T?3T4 ① v?
?T
②
联立①②式，代入数据得 v?1m/ s ③ ②质点P做简谐运动的表达式为
y=0.2sin(0.5?t)m ④
【失分警示】找出t=0时刻质点的运动方向。 (2)【命题立意】光的折射定律。
【解题过程】①设光线BM在M点的人射角为i，折射角为r，由几何知识可知．i=30°，r=60°，根据折射定律得
n?sinrsini ⑤ 代人数据得
n?3 ⑥
（理综）55
②光线BN恰好在N点发生全反射，则∠BNO为临界角C
sinC?1n ⑦ 设球心到BN的距离为d，由几何知识可得
d?RsinC ⑧
联立⑥⑦⑧式得 d?33R ⑨ 【失分警示】找好几何关系。 35．答案:(1)
hc?,hc?0??(写成hc???0也可)； (2)1m?20 0e?0?e?0?3【命题动向】本题考查光电效应的基本规律以及动量守恒定律和能量的转化等知识，属于基本题目。解析：(1) 设金属的截止频率为?c0，则该金属的逸出功W0?h?0?h?；对光电子，由动能定理得
0eUhc0?hc??W0，解得U0?e??0????。 0(2)设碰后A,B和C的共同速度的大小为?，由动量守恒得3m??m?0 ① 设C离开弹簧时，A,B的速度大小?1，由动量守恒得3m??2m?1?m?0 ②
设弹簧的弹性势能为Ep，从细线断开到C与弹簧分开的过程中机械能守恒，有
12?3m??2?E112p?2?2m??21?2m?0③
由①②③式得弹簧所释放的势能为E12p?3m?0
36. 答案：（1）①Fe2?在碱性条件下更易被氧化（凡合理答案均可）
②(NH4)2Fe(SO4)2?LiOH?H3PO4LiFePO4??2NH4HSO4?H2O
③与空气中O2反应，防止LiFePO2?4中的Fe被氧化 （2）①8LiCoO2?Na2S2O3?11H2SO44Li2SO4?8CoSO4?Na2SO4?11H2O
② CoO Co2O3、Co3O4
解析：因为(NH4)2Fe(SO4)2显酸性，LiOH显碱性，如果将二者直接混合会生成Fe(OH)2，而更易被氧化生成Fe(OH)3。高温成型向前LiFePO4中加入少量活性炭黑，可以除去空气中的O2，以
防止LiFePO?S2?4中Fe2被氧化。在溶解过程中LiCoO2将2O3氧化。Na2S2O3作为还原剂。如果固
体产物为CoO，则固体的残留率?59?1659?17?2?80.65%；如果固体产物为Co2O3，则固体残留率
?59?2?16?359?3?16?42?(59?34)?89.25%；如果固体产物为Co3O4，则固体残留率?3?(59?34)?86.38%。所以
（理综）56
密????????????????????封??????????????????? 线
A点物质为Co2O3，B点物质为Co3O4，C点物质为CoO，所以剩余固体的成分为Co2O3和Co3O4的混合物。 37.(1)b
(2)C(碳) 线(3)4 1：2 ??(4)sp3 小于 ?38.【答案】(1)cd
?(2)
????
?取代反应
?? O CH(3) O H??∥C?? O??CH?CH??CH O ∥?? O??CH ∥ ???3 ? O ∥C O?
?3 H??C2??CH?CH2 H??C??O???C?CH2 H??(4)
????封?
? ??(5)
????
?【命题立意】本题考查有机合成的综合题，难度比较大，重点考查核磁共振氢谱，酚羟基显色反应，?水解反应，酯化反应，加聚反应等。
?【解析】A遇FeCl3显色，证明A有酚羟基，A有同样的2个甲基，苯环一硝基取代物有两种，证??明
上有两种氢原子，G环状结构，所有氢原子化学环境相同，12个氢如果是6个CH?2，氢原
?子不相同，只能是4个-CH3，得出G的结构
?? O? H? C C∥ ? \\ / \\ /O CH 33H3C COOH密 由G推出B \\ / CHC ，由B推出D |3 H/ \\ / \\C C C CH / \\ CH2?C—COOH3C O3H3C OH O∥D和乙二醇在浓H2SO4作用下酯化反应产物中有6个碳3个氧，说明生成1个酯基，
（理综）57
CH3 CH 2—C—COOCH2—CH2—OHX水解生成B和A，A有酚羟基，共2个氧无羧基，A和溴水反应，少4个H多4个Br发生取代反应，酚羟基邻对位能被-Br取代，没有和溴水加成，证明A无碳碳双键，含2个苯环，非常对称，综上所述得出A的结构简式
(1)苯环之间有碳，不是联苯结构，a选项错误，只有―COOH能和NaHCO3反应，b选项错误。
X的结构
―Br消耗2mol NaOH酯基水解生成―COOH和酚羟基，都和NaOH中和，又消耗4 mol NaOH，共6 mol，C选项正确，D物质有碳碳双键，能和Br2加成，D选项正确。 (2)见答案。
(3)酯类有酯基，需要2个氧原子，共2个氧还能发生银镜只能是甲酸某酯 O H?COCH，
36CH中H原子被 O 2?CH-CH3 H?CO结构取代有三种氢原子。另外C3 H6还可能是环丙烷 共四种符合。
(4)酯化反应生成环状酯。
(5)加聚反应生成高分子。
【失分警示】有机物的结构简式很难得到。 39.【答案】(1)脲酶 红
(2) D
(3)接种 涂布 单
(4)恒温培养箱 无法形成单菌落 (5)尿素
【命题立意】本题考查的是“生物技术实践\模块中微生物的培养、鉴定、计数和应用等知识。 【解析】(1)能分解尿素的微生物能产生脲酶，可使尿素分解为氨和CO2，同时氨与酚红指示剂反应出现玫红色。
(2)对于固体培养基适合用高压蒸汽灭菌法，紫外线灯照射和70%酒精浸泡可用于消毒，对于尿素溶液可利用过滤方法灭菌。
(3)微生物的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，对于液体培养基来说，可用稀释涂布平板法，稀释的目的是为了获得单一菌落。
（理综）58
(4)在进行微生物培养时，需将其放在恒温培养箱中，且需将培养皿倒置，防止培养皿盖上的水滴滴在培养基表面而产生污染或无法形成单一菌落。 【失分警示】学生易在(2)中出现错误。 40.【答案】
(1)质粒 DNA连接酶
(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养基(液)的pH (3)促性腺激素(或促滤泡素，孕马血清) 去核 (4)(早期)胚胎培养 胚胎分割
【命题立意】本题考查基因工程和胚胎工程的知识。
【解析】基因工程的工具为运载体，所用酶为DNA连接酶、限制酶。
万卷三年高考模拟卷理综(五)
1.【答案】B
【命题立意】本题考查动物体结构的层次，能力层级为A。
【解析】A细胞是人体结构和功能的基本单位，所以细胞是最基本层次，错误；B人和动物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→人体，正确；C细胞是人体结构和功能的基本单位，所以细胞是最基本层次，错误；D个体→种群→群落→生态系统的结构层次是宏观的生态系统组成层次，不是人体结构的层次，错误。
【失分警示】生命活动依靠细胞这一基本结构完成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生物体层次。 2.【答案】D
【命题立意】考查光合作用和细胞呼吸，能力层级B。
【解析】结合图线分析a点之前植物已开始进行光合作用，P点有机物积累量不是最高，b—c下降原因是气孔关闭导致的CO2供给不足，d—e下降原因是光照减弱，故A、B、C错；植物甲能利用强光照，f点时气孔没关闭，故D正确。 【失分警示】看清曲线横纵坐标的含义。 3.【答案】D
【命题立意】本题考查的是生长素、乙烯对植物生命活动的调节。
【解析】由坐标曲线可知随生长素浓度增加，乙烯浓度增加，脱落酸先增加后降低，因此选D正确。【失分警示】学生易选C，主要原因是没有正确理解坐标曲线图。 4.【答案】D
【命题立意】免疫调节。
【解析】能够特异性识别抗原的免疫球蛋白是抗体，参与体液免疫，而题中淋巴细胞参与的是细胞免疫，所以D错误，符合题意；M细胞能够传递抗原的信息，A正确；能够攻击靶细胞的是效应T细胞，B正确；效应T细胞能分泌淋巴因子，C正确。
【失分警示】掌握细胞免疫的过程并且能正确区分体液免疫和细胞免疫。 5.【答案】D
【命题立意】本题考查的是种群、群落和生态系统等知识。
（理综）59
【解析】根据植物、旅鼠、旅鼠天敌数量消长关系可知三者关系为一条捕食链，即：植物→旅鼠→旅鼠天敌。根据题意在相对稳定的生态系统中，种群的数量是相对稳定的，即在各自K值上、下波动，旅鼠的种群数量主要受食物和天敌数量的影响。旅鼠、旅鼠天敌和植物之间的数量变化是一种负反馈调节。
【失分警示】学生易选C，主要原因是学生对正、负反馈调节的意义不掌握。
6. 答案：C解析：要观察质壁分离，最好选择紫色洋葱，而要观察RNA和脂肪最好选择含有脂肪的
细胞如花生子叶。 7.【答案】A
【命题意向】考查元素周期表的知识以及氢化物的稳定性和金属阳离子的氧化性的比较。
【解析】X、Y、Z同周期。X、Y是金属，所以X、Y原子序数比Z小，X的阳离子化性比Y弱，所以X的还原性比Y强，X的原子序数比Y小，同周期元素的原子半径从左到右逐渐变小，所以X>Y>Z，而由W的气态氢化物的稳定性大于Z，得到W的非金属性比Z强：则W在Z的上边周期，所以原子半径Z>W，综上原子半径X>Y>Z>W，所以A选项正确。B中如果W是氧，X是钠，则可形成Na2O2,既含离子键，又含共价键，错误。C中若W是碳，Z是Si，则气态氢化化物沸点CH4 【命题立意】本题考查离子方程式正误判断。 【解析】A中电荷不守恒，错误：B中醋酸是弱酸，书写离子方程式不拆，错误；C中NH4Al(SO4)2 和Ba(OH)2物质的量之比是1：2，1 mol NH?4,1 mol Al3?,2mol SO2?2+―4,2mol Ba,4mol OH，其中 SO2?恰好反应， AI(OH)― 3的碱性比氨水弱。所以OH先和Al3?反应生成A1(OH)3，还剩余1molOH?4正好和NH?反应，生成NH?3?H2O,假设还有OH最后才能和AI(OH)3生成AlO?2，但OH?4已完全反应，正确。D中Fe过量，Fe?2Fe3??3Fe2?，所以最终产物是Fe2+，错误。 【失分警示】容易认为C选项Al3+生成AlO?中Fe和Fe3+生成Fe2+2，同时忽视D，而认为浓HNO3 氧化性强，把Fe氧化Fe3+，易错选D。 9.【答案】A 【命题立意】本题考查原电池和电解池原理，能力层级为B。 【解析】A中铜作原电池的正极，溶液中铜离子在正极得电子，发生还原反应，正确；B中电子不能在a、b间流动，错误；C中硫酸根离子浓度不变，锌离子浓度变大，错误；D中b处是电解池的阳极，氢氧根离子放电，酸性增强，酚酞不变红，错误。 【失分警示】注意电子只能在导线中流动，不能在溶液中通过。 10.【答案】A【命题立意】本题考查有关反应速率的图像问题，能力层级为B。 【解析】A中根据图像中pH=2和pH=7两条曲线的终点对应的纵坐标可知二者降解率都是百分之百，正确；B中根据曲线斜率可知pH=2时降解速率最大，错误；C中根据斜率知pH=7和pH=10的降解速率一样，错误；D中应为4310-6，错误。 （理综）60 密????????????????????封??????????????????? 线