效 果 评 价 （ ）A 网络资源很丰富，为我们的生活带来方便 B 他可以不用上学了 C 张明家没有电视和报纸 D 张明可以完全在网上生活 2、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来 逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明（ ） A、这个学生的身体素质太差 B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络 巩 C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害 固D、上网只要不玩游戏就没事 所3、下列关于网络交往对象的特点，正确的是（ ） 学①虚拟性 ②间接性 ③安全性 ④隐蔽性 知A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 识 4、八年级学生小明曾沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，成 为学习哦啊电脑制作的小明星。这说明（ ） A网络交往是现代人交往的工具 B、网络有害处C、网络是一把双刃剑要。 1、张明是个电脑高手，他每天查阅很多课外资料，帮助爷爷读新闻，这说明低于不了诱惑，善于用网络做有意义的事情D、网络能实现一切愿望 拓中学生小王经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网展吧，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘记了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧练上网，经常浏览一些不健康的网站，最终导致学习成绩直线下降，视力也受到严习 重影响，而且染上了吸烟的不良习惯。 认真阅读材料，请回答以下问题： （1）结合小王的事例分析沉迷网络有哪些危害？ （2）结合材料，请你提一些建议。 教学反思：
参考答案 ：1、A 2 、C 3、C 4、C
拓展练习：1）荒废学业、 影响身心健康、养成不良习惯、甚至违法犯罪等2）小王应明确学习任务，发展多种兴趣爱好地址不灵诱惑；学校应开通绿色网络，正确引导，开展丰富多彩的文化活动；加强网吧管理，严厉打击非法网吧；增设有利于青少年健康成长的文化娱乐场所。
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第六课第二框 《享受健康的网络交往》
课型：新授 执笔人：王志杰 审核人： 一、学习目标：
1、知识目标：了解网络交往的规则，学会网上自我保护的知识。
2、能力目标：正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。
3、情感态度、价值观目标激发我们自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往，又要遵守网络规则，享受健康的网络生活。 二、学习重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
三、学习难点：通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。 四、学习过程
（一）预习导航 自主平台
1、网络交往对象看不见、摸不着。因此，我们必须提高自己
的 ，不轻易 ，不随意 。 2、我们要正确认识网络
的 。 才能保护自己。
4、网络交往要 。网络是我们共有的生活空间，我们共负 、 的责任。
5、上网更要遵守 。我们在上网时，要有很强的 意识。 导言：有人戏称网络一半是“天使”，一半是“恶魔”。事实上，来说，网络交往确实是利弊并存。那么络交往？
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3、作为网络游客，只有不断提高自己的 ，提高自己的
中学生
怎样才能趋利避害，享受健康的网
我为梅平出主意 第一目“学会自我保护” 同学们阅读72页梅平的故事 探究讨论： （1） 梅平能与天马见面吗？为什么？ （2） （2）梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 合 （3）梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求救？ 作 探 究 展 示 交 流 通过析我们青少年利用网络进行交往需要首先学会自我保护 结合案例，归纳网络危害，讨论陌生网友邀请见面，如何应对 读故事谈“我眼中的网络危害”。 案例一：网友爽约，女孩伤心欲绝服36片安眠药自杀 案例二：武汉花季少女迷上网恋，辍学出走至今杳无音讯 案例三：要钱会见网友被拒绝，一少年挥刀向父亲 案例四：为上网，抢钱杀死同学，三个“没想到”让人震惊（没想到抢劫是犯法的；没想到会被人抓住；没想到杀人要偿命） 看完这些案例，你有什么感悟？ 出谋划策我能行 材料一：课本73页材料，小齐在上网时遭遇了色情网页，由于好奇，一发不可收拾。 材料二：据中国青少年犯罪研究会统计，未成年人刑事案件中,有70％因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。 看完两则材料，请大家想一想，我们在上网时该如何控制自己的 冲到，为自己筑一道青春防线？ 23
各抒己见评恶搞 第二目“遵守网络规则” 通过实例学会遵守网络道德和法律 网络恶搞一：小英雄潘冬子成了一个整日做明星梦并希望挣大钱的拜金主义先锋；黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸合 药包的两面胶粘住了?? 合作探究： 作 1、对这些以恶搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机 探 2、能列举网络中类似的不文明不道德行为吗？网络交往怎样遵守道会，你想跟他们说些什么？ 究 德 成了孙燕姿挤眉弄眼做鬼脸的头像；中国人民银行字样变成了“燕姿粉丝银行”的字样；而国徽则变成了一个“燕”字。虽然各种网络恶搞作品的形式代表了国家形象，这样不严肃的做法实在让人无法接受。要知道，孙燕姿歌迷恶搞人民币央行违法，根据《中国人民银行法》第44条的相关规定，最高展 网络恶搞二：新民网发现，第五套人民币的百元图样上，毛主席的头像变 示 多种多样，许多恶搞作品也的确能够博人一笑，但从某种意义上说，人民币 交 可罚款5万元。 1、歌迷是抱着什么心态去恶搞人民币的？ 流 2、歌迷的行为要受法律制裁吗？为什么？ 说出你所知道的网上违法犯罪的事例，网络交往怎样遵守法律？ 3、 群策群力编公约 编写《班级网络交往公约》。小组成员依次展示自编网络规则。 学 请你总结、谈收获：通过这节课都学到了什么 习整理 24 培养动手能力
效果评价 1、女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，这笔钱只好成为她初次网恋的学费了。这说明（ ） A、网络上的事情都是虚假的、骗人的 B、网络上的人都不能相信 C、必须提高自己的安全防范意识 D、上网有百害而无一利 2要享受健康的网络交往，就要（ ） ① 享受无限的自由 ②遵守道德 ③遵守法律 ④做自己想做的事 A 、①② B、 ②③ C、 ①③ D、 ①④ 3、小燕通过网上聊天认识了一位网友，很快便把自己的真实情况全部告诉了对方，不久，该网友便把小燕家洗劫一空。这一事件警示我们（ ） ①保持高度警惕是避免侵害的前提②网上交友要慎重，要采取保护措施 ③网上的一切都是陷阱 A①③ B①② C②③ D①②③ 4、对下列说法认识正确的是 ( ) A 青少年只有远离电脑，才能提高学习成绩 B 上网对青少年来说是弊大于利C 电脑是青少年学习落后的罪魁祸首 D 青少年应不断提高自我保护意识，抵御不良信息的诱惑 拓展延伸 一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。 某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校 许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦?? 。 （l）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？ （2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？ 参考答案：1、C 2、B 3、B 4、D 拓展延伸
（1）①提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。②要认识网络的两面性，用其所长避其所短③中学生不断提高自己的辨别觉察能力。 （2）网络交往要遵守的网络规则：①要遵守道德。②要遵守法律。
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