知识，研究新课题，更新自己的知识结构。教育过程可以不固定在课堂上、办公室里，可以到科技馆、天文台、农作物栽培基地和工厂……让学生实在地接受熏陶，而不是按部就班地听讲说教。教育方式可以多样化，让学生在实践中多渠道地去寻找、去探索、去体验、去分析、去思考，然后经过讨论得出自己的结论。班主任要注意启发、推动学生的思维，发现和赏识学生创造的火花，引导和培养学生探索、钻研的兴趣。
7、较强的教育、教学、教研能力
随着社会体制不断改革及其深化，人们的思想观念也会不断更新和变化，知识的更新换代也日益迅速，我们班主任将会面对许多新的教育理论和实践问题。而且，随着精神文明和物质文明的不断提高，对学生的教育目标也会不断提高，这使我们班主任深切的体会到：教书育人，越育越难育。因此，我们要认真探讨新的教育方法，需要有研究精神不断深厚自己的教育功底，以提高学生的综合素质，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理素质等全面发展。我们不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。
8、掌握和运用现代教育技术
21世纪的教育必须改变“一支粉笔一本书，一间教室一班娃”的教育模式。高科技的发展，必将为教育带来先进的教学设备和科学的教育手段。因此，我们要认真学习现代教育技术，要会运用先
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进的教育设备，学会使用先进的教育仪器，掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样，才能更快更有效的提高教育质量。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手，班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。在教育工作的过程中，如果能把握好以上的几个要素，班主任工作就一定能顺利开展。
班主任日常工作
班主任日常工作之一
——每日班务工作制度 ．
1、检查学生仪表，督促学生佩戴校牌。
2、早、晚均应下班观察学生状况，洞察学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的出勤情况，严格办理学生的请假手续，及时发现旷课生。
4、督促学生打扫好教室卫生，保持教室干净、通风。 5、督促学生按质按量完成作业，按时交作业。
6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。 班主任日常工作之二
——每周班务工作制度 ．
1、写好班会教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。
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2、综合本班学生一周的表现，及时讲评。 3、严格抓好学生的考勤工作。
4、要求学生写周记或月记，从中了解学生的思想动态。 5、班会课要注重实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。
班主任日常工作之三
——每学期班务工作制度 ．．
1、班务布臵要有四表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表）。
2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明。 3、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。
4、密切与家庭联系，定期进行家访或电话联系，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。
5、要认真听每一个科任老师上本班一节课以上。
6、班级大型活动，应事先订好计划，向教务处或政教处汇报。 7、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任及时配合政教处做好处理。
柞水县职业中专班主任月量化考核细则
一、考勤：
（1） 班主任必须监守岗位，力争出满勤；月出满勤者积10分。 （2） 请假：班主任有事必须请假，事假要自请代班人（代班
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人要在假条上签字），代班人必须严格履行职责。
（3） 不请假或假条上没有代班人签字按旷工对待，扣除当月积分5分，同时每天扣班主任津贴5元。
（4） 出操为每周5次（包括升旗），上操要维持秩序，不迟到，不早退积6分，少一次扣1分，同时扣津贴2元。
二、班级管理：
（1）每周一次班委会（月四次），每周一次班会（月四次），能多种形式开展，有详细记录，解决一些实际问题积10分，少一次干部会扣2分，扣3元，缺少一次班会扣2分，同时扣4元。 （2）能按时完成并交上计划和总结积3分，迟交的积1分，缺少的扣4分，同时扣津贴5元。
（3）班级各项工作正常开展，未出现大的失误和违纪的积10分，出现了失误，发生了违纪，及时查处，班内解决，达到教育目的积8分，造成不良影响，责任落不实，造成经济损失的扣除积分5—10分，同时扣5—15元。
三、班主任会议和临时工作：
（1）班主任会议，按时到者每次积3分，旷会一次扣3分，迟到、早退各扣一分，请假除外。
（2）临时布臵的任务，能保质保量按时完成的一次积5分，完成不及时，有折扣者积1—3分，未完成的扣2分，扣津贴2元。
四、纪律：
（1）被值周和主管部门认定纪律表现良好，受到当众表扬的积
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10分。学生严重违纪（谈恋爱、打架斗殴、赌博、偷盗、抢劫等），班主任能积极主动协助有关部门调查，解决的积4分，配合不力，查无结果扣5分，同时扣津贴5—15元；班级被学校领导、值周以及主管部门表扬一次积3分，被通报批评一次扣3分，同时扣津贴5元。
（2）一周至少3次深入宿舍了解学生情况，上楼不少于3次，积5分，少一次扣3分，扣津贴3元（以值周、管理员登记为准）。 （3）值周任务完成好的积5分，量化考评前三名的分别积6、4、2分，倒数第一的扣5分，同时扣津贴3元，一学期累计三次以上倒数第一的，期末扣30元。
五、量化：
（1）班主任津贴按月考评分发， 期末按津贴数折合成分数记入期末班主任量化。
（2）班级量化积分以当月周平均分数记入期末的总量化分中。 （3）班主任的量化分数换算记入每位老师总的量化分数，同样分数班主任优先评优树模。
柞水县职业中等专业学校
德育能手评选办法及标准
为了使学校德育工作深入、持久、广泛、有效地开展，激励广大的德育工作者努力工作，学校每学年度进行一次德育能手评选活动，具体评选办法及标准如下：
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