方差分析
来源 自由度 Adj SS Adj MS F 值 P 值 每次去自习室呆的时长 3 1.867 0.6223 1.80 0.169 误差 29 10.012 0.3452 合计 32 11.879
分析：P值大于0.05，因此拒绝。所以每次去自习室呆的时长对自习室安静环境满意度没有显著影响。
3.3自习室占座现象满意度
（1）性别与自习室占座现象满意度
方差分析
来源 自由度 Adj SS Adj MS F 值 P 值 性别 1 0.3300 0.3300 0.38 0.544 误差 31 27.1852 0.8769 合计 32 27.5152
分析：P值大于0.05，因此拒绝。所以性别对自习室占座现象满意度没有显著影响。
（2）年级与自习室占座现象满意度
方差分析
来源 自由度 Adj SS Adj MS F 值 P 值 年级 3 9.802 3.2674 5.35 0.005 误差 29 17.713 0.6108 合计 32 27.515
分析：P值大于0.05，因此拒绝。所以年级对自习室占座现象满意度没有显著影响。
（3）去自习室平均次数与自习室占座现象满意度
方差分析
来源 自由度 Adj SS Adj MS F 值 P 值 每周去自习的平均次数 3 0.1818 0.06061 0.06 0.978 误差 29 27.3333 0.94253 合计 32 27.5152
分析：P值大于0.05，因此拒绝。所以每周去自习室平均数对自习室占座现象满意度没有显著影响。
（4）每次去自习室呆的时长与自习室占座现象满意度
方差分析
来源 自由度 Adj SS Adj MS F 值 P 值 每次去自习室呆的时长 3 5.218 1.7392 2.26 0.102 误差 29 22.298 0.7689 合计 32 27.515
分析：P值大于0.05，因此拒绝。所以每次去自习室呆的时长对自习室占座现象满意度没有显著影响。
3.4自习室学习氛围满意度
（1）性别与自习室学习氛围满意度