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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 20、[精粹 精萃]“精粹”可以指精炼纯粹，名词，如“这些作品都是他创作中的精粹”；也可以是形容词，如“这是一段精粹的语言”。“精萃”指精品荟萃，如“本作品集是该同志诗歌创作的精萃”。 21、[景仰 敬仰]相同点：都有对人尊敬之意。不同点，“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意，如“他连声说‘景仰，景仰’”；“敬仰”指尊敬仰慕，如“这位作家备受青年们的敬仰”。
22、[救急 救济]“救急”指帮助解决突然发生的伤病或其他急难，如“这些救济款救急不救贫”。“救济”指用金钱或物资帮助灾区或生活困难的人，如“政府向灾民发放了大量救济浪”。
23、[聚集 云集 聚积]“聚集”指集合，凑在一起，多指人、力量等，随意性大，无序状多，如“聚集优势兵力，打一次歼灭战”。“云集”喻许多人从各处来，聚集在一起，带有一定目的性，有秩序感，如“人才云集”。（2000年高考已考）。“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。
题例：在总统选举投票现场门外， 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器（2000年全国卷）（云集）
24、[眷眷 拳拳]“眷着”动词，多指感情上怀念，依依不舍。“拳拳”形容词，多指态度上诚挚恳切。 25、[诀别 分别]二者都有离别的意思，但离别的性质有所不同：“诀别”多指不易再见的离别；“分别”多指还能再见的离别。26、[几乎 简直]“几乎”表示相近，差不多的意思，着强调两者相差甚微，如“在小村子里，一家的客，几乎也就是公共的”。“简直”含有表面好像不是，实质上就是之意，强调的程度比“几乎”深，如“今日的洞庭湖，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界！”
27、[基于 鉴于]“基于”主要表示依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。“鉴于”含有觉察到，考虑到之意，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，（用在表因果关系的复句中前面一般不用主语），如“鉴于上次比赛上各自为政的教训，我不赞成他当队长”。
题例1： 上次“一弹多投”空中拦截试验失败的教训，美国决定暂缓多级导弹的研制。（鉴于） 题例2：1993年春节， 安全和环保的考虑，北京等近300个城市开始禁，鞭炮。（基于）
28、[继而 既而]“继而”状态副词，表示发生的两件事紧紧相连，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能”。“既而”时间副词，表两事发生的时间相继不久，如“既而雨停了，我们继续攀登泰山”。 题例：联欢晚会开始了，首先是大合唱和女声独唱， 演出了歌剧《丝路花雨》。（继而）
29、[径直 径自]“径直”指直接向某处前进，或进行某事，不绕弯、不间断，如“放学后，他径直到文化广场去了”。“径自”是自作主张，擅自行动，强调个人行为，多含贬义，如“他不听师长的劝告，径自离校出走”。
考例1：放学的时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学校呢？（05年重庆卷）（径自） 考例2：曹老师看到同学们听得那么有兴趣，便没顾得超过时间 讲了下。（径直）
30、[渐渐 慢慢]“渐渐”表程度或数量的逐步增减，如“过了清明节，天气渐渐暖和起来了”。“慢慢”重在表示速度的缓慢，如“别急，让我慢慢把话说完”。“尽量”肯定的是一个特定情况后面可能用指示代词。这么，这样如此等，但不能用疑问代词。
31、[尽管 不管]“尽管”相当于“虽然”表转折关系，与“但是、可是，却”相呼应；“尽管”肯定的是个特定情况，后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等，但不能用疑问代词。“不管”是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何”等，但不能用指示代词。此外，“尽管”还可以单独使用，相当于“只管”，如“有意见尽管提，不要客气”。
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 考例： 天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。（05年江西卷）（尽管）
32、[究竟 毕竟]“究竟”①表示追根求底，常用于问句（疑问、设问、反问）中，副词；②作名词，指实际情形，如“他想到门口看个究竟”。“毕竟”是终于、最后之意，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”。
33、[绝然 决然]“绝然”有断然、绝对之意，如“第一个穿过三峡的人，绝然不是最后一个”。“决然”①形容很坚决，如“决然返回”；②是表示必然，一定之意，如“东张西望、道听途说，决然得不到什么完全的知识”。
34、[减少 缩小]“减少”指减去一部分，如“工作中的缺点减少了”。“缩小”指使由大变小，如“缩小范围”。
题例：“开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。（05的全国Ⅱ卷）（缩小）35、[精确 透彻]“精确”指非常准确，非常正确，如“精确计算”。“透彻”指了解情况，分析事理详尽而深入，如“这一番话说得非常透彻”。
考例：文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有情感还没有 凝练。（05年辽宁卷）（透彻）
36、[鉴别 鉴赏]“鉴赏”指鉴定和欣赏艺术品、文物等，如“鉴赏字画”。“鉴别”指辨别真假好坏，如“鉴别古画”。
题例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。（2004年全国Ⅰ卷）（鉴别）
37、[接收 接洽]“接收”根据法令把机构，财产等拿过来，如“接收遗产（背叛国家民族的人的财产）”。“接洽”指跟联系、洽谈有关事项，如“接洽工作”。
题例：某某公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好 和管理工作。（04年重庆卷）（接收） 38、[尽量 尽快]“尽量”副词，表示力求在一定的范围内达到最限度，如“把你知道的尽量报告给大家”。“尽快”指尽量加快，如“使新机器尽快投入生产。”
题例：这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干， 早一点完成任务，（尽量）
39、[寄予 寄于 寄寓]“寄予”指寄托，或给予（同情、关怀等），如“国家对青年一代寄予很大希望”“寄予无限同情”。“寄于”指寄托在。“寄寓”把思想、希望、感情等放在（某人身上或某物上），即寄居或寄托。
题例1：在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。（寄于）
题例2：新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。（寄予）
题例3：契河夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上流社会”，也 了一些虚无思想。（寄寓）40、[间隙 间歇]“间隙”指空隙，如“利用玉米地的间隙套种绿豆”。“间歇”指动作变化等每隔一定的时间停止一会儿，如“心脏病患者常常有间歇脉搏”。 题例：老王师傅争分夺秒，经常利用工作 学习文化知识。（间隙）
41、[剧变 巨变]“剧变”指剧烈变化，如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。
题例：产品销售额一落千丈，形势的 迫使他必须当机立断，停止生产（剧变）
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 42、[解释 解悟]“解释”①分析阐明，如“科学的解释”②说明含义、原因、理由等，如“解释词句”。“解悟”在认识上由不了解到了解。
题例：“哀莫大于心死”，所谓心死就是对于人生世相失去 和留恋，就是对生活也就失去了兴趣。（解悟）
43、[径自 竟自]“径自”表示自己直接行动、自作主张、擅自行动，强调个人行为，多含贬义。“竟自”竟然，表示出乎意料，如“虽然没人教他，经过一番摸索，竟自学会了”。
题例：这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就 离开，受到有关领导的批评。（经自）
44、[机体 肌体]“机体”具有生命的个体的统称，包括动物和植物，也叫有机体。“肌体”指身体，也用来比喻组织机构。
题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会 的健康。（肌体）
45、[狙击 阻击]“狙击”埋伏在隐藏地点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，如“阻击战”。
题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，全力 禽流感。（阻击）
46、[交待 交代]“交待”把错误或罪行坦白出来，如“交待问题”。“交代”除有“交待”的意义之外，还有把经手的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工作。
题例1：班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了 。（交代）
题例2：彭总正在给部下 工作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要他把企图谋反的事情 清楚，可谁都知道这是“黄须有”的。（交代、交待）47、[机制 体制]“机制”泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如“市场机制”“竞争机制”。“体制”国家机关、企业、事业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。
题例1：这工厂优化分配 ，极大地调动了科技人员的积极性。（机制）
题例2：在改革开放的今天，为适应出版新形式，我们必须构建版协新 。（体制）
48、[揭穿 揭发 揭露]都有使隐蔽的人或事物显现出来之意。“揭穿”着重指揭开内幕，使明白其欺骗性，对象多为骗人的事，如虚伪、骟局、谎言、花招等，如“揭穿阴谋”“揭穿老底”。“揭发”着重指掀开、检举出来，使人明白其确实存在，对象多为坏人和坏事，如“揭发罪行”“对以前的错误一定要揭发”。“揭露”着重指隐蔽的事物显露出来，对象可以是坏人坏事，也可以是一般的事物，如“揭露矛盾”。 题例：政府能依法公开 政府自身的问题，是在中国建设法制社会中了不起的进步。（揭露） 49、[纠葛 纠缠]“纠葛”纠缠不清的事物、纠纷，如“他们之间有过纠葛”。“纠缠”①绕在一起，如“问题纠缠不清”。②捣麻烦，如“纠缠不休”。
题例：亲戚这层关系就把人千丝万缕地 在了一起，平添了许多麻烦。（纠缠）
50、[跻身 跃居]“跻身”使自己上升到（某种行列、位置等）置身，如“跻身文坛”。“跃居”跳跃到其他事物之上，如“他这次考试跃居第一”。
题例1：经得巨贵指引，一夜之间，他俨然就已经 社会上流。（跻身）
题例2：这家公司 世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。（跃居）
51、[积累 积淀 吻合 契合]“积累”（事物）逐渐聚集，如“积累资金”“积累经验”。“积淀”指积累沉淀（多指思想，文化等）。“流露”（意思、感情）不自觉地表现出来。“流淌”液体流动。“吻
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 合”完全符合，如“双方意见吻合”。“契合”符合，如“扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很契合屈原的身份”。
题例1：作者多年 着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。（积淀、流淌、契合）
52、[紧缺 紧俏]“紧缺”一般指物资、资金或人员短缺而显得紧张，如“商品紧缺”。“紧俏”指商品销路好，供不应求，如“紧俏货”。
题例：2004年到2005年，我国小学教师将有较大富余，初中教师有所富余，高中教师 。（紧缺）53、[警告 劝告 正告 告戒]都有提醒、告知之意，“警告”语意较重，适用范围较广，可用于个人，也可用于团体，国家等，如“他警告自己，各方面都得多加小心”。“劝告”语意较轻，多用于个人，如“你要多听大家的劝告”。“正告”语意最重，带有严正的色彩，如“正告一切侵略者，玩火者必自焚”。“告戒”警告、劝戒，多用于上级对下级或长辈对晚辈，如“再三告诫”“谆谆告诫”。
题例：安南说，战争并非不可避免，不过他还 伊拉克不要利用联合国安理会在伊问题上的分歧。（警告）
54、[俭朴 简朴]“俭朴”俭省朴素，多形容生活作风，如“服装俭朴”“生活俭朴”。“简朴”语言、文笔、生活作风等简单朴素，如“衣着简朴”
题例：父亲生在新中国，长在红旗下，从小就养成了 的生活作风，这也影响到他的思想，他说的常常很 却很感人，我想这就是人格的魅力吧！（俭朴、简朴）
55、[经心 精心]“经心”在意、留意，如“漫不经心”。“精心”特别用心、细心，如“精心治疗”“精心制作”。
题例：“谁言寸草心，报得三春晖。”你看平时做事不 的他，也能够 照顾自己病中的母亲。（经心、精心）。
56、[聚集 聚积]“聚集”指集合、凑在一起，多指人、力量等，如“聚集优势兵力打一场歼灭战”。“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。
题例：希望工程捐赠会场上 了很多人，一个满脸沧桑的三轮车夫将自己了 十年的血汗钱捐了出来，说“再苦也不能苦孩子。”（聚集、聚积）
57、[急需 亟须]“急需”紧急需要，如“急需处理”“以应急需”。“亟须”紧迫地。 题例：印巴冲突激烈，国际社会尤其是安理会应更多地研究维护该地区和平 采取的对策。（急需）
58、[举行 进行]“举行”进行集会。比赛等，后可以带宾语，如“举行会谈”“展览会在文化宫举行”。“进行”从事某项活动，总是用在持续的、正式的、严肃的行为，短暂性的和日常生活的行为不用“进行”，不能带宾语，如“进行讨论”“进行教育和批评”。
题例：执法机关对这一重大的走私案件 了大规模深入的调查，取得了充分确凿的证据。（进行）考试言语理解与表达之词语辨析（四）1、[考察 考查]“考察”多用于目的性不强的场合，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人。①实地观察调查，如“我们考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，如“搞科学研究，必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等，如“考查学业成绩”。“考核”重指审核、核对、查对，如“考核干部”。
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 题例：就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高山岭，又下降到1000米深的峡谷。（1997年全国卷）（考察）。
题例：祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。（考核） 2、[考问 拷问]二者都有询问之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”；“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供。”
3、[克服 克复]二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、错误、困难、不利条件等，如“我们克服了三年自然灾害带来的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占领的地方，如“人们解放军克复洛阳”。
4、[渴睡 瞌睡]二者都与需要睡觉有关。“渴睡”指极度困倦，急需睡觉，如“战士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了”。“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，想睡觉，如“他一上课就打瞌睡”。
5、[苦楚 苦处]“苦楚”表示痛苦，多指生活上受折磨，如“他忍受了苦楚，三天三夜也说不完”“苦处”指所受的痛苦或痛苦的所在，如“这是先生的苦处，也是先生的好处。”
6、[夸示 夸饰]相同点：都有夸奖的意思。不同点：“夸示”指向别人显示或吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着自己的衣料夸示不止”；“夸饰”指夸张地描绘，如“他大事夸饰那里的情景”。
7、[款待 宽大 宽贷]“款待”指享受优厚地招待，如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。“宽大”指从宽处理，如“宽大俘虏”。“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿意改正的同志，要给予宽贷。”
8、[宽馀 宽裕]相同点：都是形容词，有宽绰的意思。不同点：“宽馀”①一般指抽象事物宽阔而舒畅，如“今日得宽馀”；②同“宽裕”“宽裕”。指经济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，这里的农民逐步宽裕起来了。”
9、[旷废 旷费]“旷废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪玩，就会旷废学业”。“旷费”指浪费，如“旷费时间”。
10、[况且 何况 而且]“况且”连词，表示后面申述或追加理由，更进一层，表递进关系，如“上海地方那么大，况且你不知道他的地址，一下子怎么找到他呢？”“何况”连词，用反问语气表更进一层的意思，用在后一分句的句首，前面可加“更、又”，前一句常用“尚且、都”呼应，相当于口语中的“甭说、甭提”（但“甭说、甭提”没有反问语气），如“他连最基本的字都不认识，更何况写文章了”。“而且”表示进一步，前面往往有“不但，不仅”等跟它呼应，它连接的是递进关系。
题例1：这几条主干道，平时都经常堵车，不是很畅通， 现在是“国庆黄金周”七天长假期间。（况且）
题例2：上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这么一条小船。（何况） 题例3：挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。（况且）
题例4：改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。（而且） 11、[控制 抑制 克制]“控制”掌握住不使任意活动或超出范围，如“控制数字”、“自动控制”。“抑制”表示压下去，控制，可用指大脑皮层基本神经活动过程，如“他仰制不住内心的喜悦”。“克制”抑制（多指情感），如“采取克制的态度”。
考例：①几项调控房价措施相继出台，说明政府 房价增长过快的态度相当坚定。（05全国Ⅱ卷）（抑制）
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