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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 17、[贸然 遽然]“贸然”轻率地，不加考虑地，如“贸然从事”“贸然下结论”。“遽（jù）然”突然，如“遽然离去”。
18、[矇眬 朦胧]“矇眬”形旁为“目”，表明与眼睛有关，快要睡着或刚睡醒时两眼半开半闭看东西模糊的样子，如“睡眼矇眬”。“朦胧”形旁为“月”，表明与“月亮”有关，①月光不明②不清楚、模糊。 N
1、[拟订 拟定]都有起草一种规划的意思，但起草结果不同。“拟订”指初步草拟，属于初步意见，如“拟订计划”。“拟定”含有定下来的意思，①表示起草制定，如“拟定远景规划”。②表示推测断定，如“他们根据已掌握的资料，拟定了侦破这个案件的具体方案”。
2、[年青 年轻]“年青”指处在青少年时期，如“年青一代”“你正年青，应该把精力用到学习上去”。“年轻”年纪不大（多指十几岁至二十几岁），如“年轻人”“年轻力壮”，用在表比较年龄小的语境中。 题例：高老师才40多岁，比起退休的老校长来说，自然 多了。（年轻）
3、[年纪 年龄]“年纪”使用范用较窄，只用于人，如“年纪轻”。“年龄”使用范围较大，除用于人外，也可用于动、植物，如“根据年轮可以知道树木的年龄”。
4、[难道 莫非]“难道”多用于反问句，表发问语气，如“河水难道会倒流吗？”。“莫非”多用于疑问句中表疑问或揣测的语气，一般不表反问语气，如“他将信将疑地说，莫非我听错了？” 题例：取民俸禄却不能为民分忧， 你就一点也不感到惭愧吗？（难道）
5、[宁靖 宁静]“宁靖”指地方秩序安定，如“以法治审，市区日夜宁靖”。“宁静”指环境、心理安静，如“这几天，心里颇不宁静”。O
1、[偶尔 偶然]“偶尔”是说次数少、间或、有时候，着重于偶发，次数、数量很少，如“他常常写小说，偶尔也写诗”。“偶然”事理上不一定要发生而发生的，超出一般的事理或规律。除表示次数少之外，还有不是必然的之意，如“他偶然遇到了一个阔别多年的同学”。
题例1：学习中应具备健康的心理素质， 的失败并不可怕。（偶然） 题例2：在人民公园里，我 碰到了一个多年没见面的老朋友。（偶然） P
1、[品位 品味]二者读音相同，但词性和意义不同。“品位”指作品或产品的档次水平或指物品质量或文艺作品所达到的水平，名词，如“作家只有深入生活，才能写出高品位的作品”。“品味”指尝试滋味，仔细体味、品质和风味等，侧重欣赏、玩味，动词，如“这篇散文含义隽永，值得仔细品味”。 题例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。（2000年全国卷）（品位）
2、[品行 品性]二者都与人的品德有关，但“品行”指有关道德的行为，如“该同志品德端正”；“品性”指品格性质，如“他品性质朴”。
3、[平静 平靖]“平静”多用于心理活动或自然环境，指心情、环境等没有不安定或动荡，如“激动心情久久不能平静”。“平靖”主要用于社会环境，①用武力镇压叛乱，使趋于安定，动词，如“平靖叛乱”；②社会秩序安定，形容词，如“严打活动过后，社会一时平靖下来”。
4、[品尝 品评]“品尝”仔细地辨别，尝试（滋味），重在“尝”，如“品尝美酒”。“品评”指评论高下，重在“评”，如“品评产品质量”。
考例：这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略它的妙处。（04年江苏卷）（品尝）
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 5、[品味 品评/体味 体验 体会 珍爱 珍惜]“品评”比“品味”更深一层，含有“评论”的意思。“体味”指仔细体会，着重玩味，对象多为语言文学的意味，人的情趣等，如“体味人生苦乐”。“体验”通过实践来认识周围的事物或亲身经历，对象多为生活、现象等，如“作家到群众中去体验生活”。“体会”体验领会，着重指领会、理解，对象多为文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质以及感情、心理等，如“我能体会你此刻的心情”。“珍爱”指珍重、爱护，有较深的感情，如“孩子深受祖父的珍爱”。“珍惜”指珍重爱惜，不使受损，如“珍惜时光”。
题例：阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。（2004年春季全国）（品味、体味、珍爱）
6、[破译 破解]“破译”识破并译出获得的未知信息，如密码、古代曲谱或文字等。“破解”解决不易解决的问题。
题例：飞船是中国载人航天工程七大系统的核心，研制飞船要 “三大难题”。（破解）
7、[培养 培植 培育]“培养”多用于人，用于生物时着重使其繁殖；还用于其他事物，着重使其发展，如“把孩子培养成人”“培养细菌”“从小就要培养良好的卫生习惯”。“培植”多用于植物，着重指种植管理；用于人或权势时多含贬义，如“园林工人培植花木，美化我们生活”“培植私人势力”。“培育”多用于生物，着重指使发育，有时也用于人，如“菊花和金鱼，是中国人培育出来的两种绝妙的东西”“培育新一代”。
题例：如果我们不能在物质文明建设的同时， 出刚健峻拔的民族品格和自信自谦的民族精神，最终，精神的贫乏将使中华民族难以真正的崛起。（培育）8、[普遍 一致]“普遍”存在的面很广泛，具有共同性的，如“普遍流行”。“一致”①没有分歧，如“看法一致”；②一同、一齐，如“一致对外”。 题例：克隆人遭到 反对的原因是多方面的。（普遍）
9、[破坏 损坏]都有使物体破坏之意，但“损坏”一般是无意的，语义较轻，“破坏”则是有意的，语义较重。
题例：一些不法分子蓄意 王家山水利工程，从而使当地军民的思想一度紧张。（破坏）
10、[评介 评价 评判]“评介”评论介绍，如“新书评介”。“评价”评定价值高低或评定价值，如“评价文学作品”“观众给予一部电影很高的评价”。“评判”判定是非、胜负或优劣，如“评判公允”。 题例1：我每买一本书都先看对这本书进行 的前言。（评介） 题例2：《水浒》的人物描写，向来就受到最高的 。（评价）
1、[祈求 乞求]“祈求”指恳切地希望或请求，重在诚恳真切向神恳求，如“每逢春节，这里的百姓有向神灵祈求降福的习俗”。“乞求”是请求别人给予的意思，重在低声下气，如“他乞求有关部门给他一次再就业的机会”。
题例：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。（祈求）
2、[启事 启示]“启事”常用文体的一种，指为了公开声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词，如“征稿启事”。“启示”即启发指示，使有所领悟，可作动词、名词，如“从他的发明中，我们受到了很大的启示”。（2000年春季高考）
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 题例：中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ，作品题材内容不限，只要求风格手法为更多的听众喜闻乐见。（启事）
3、[取缔 取消]“取缔”明令取消或禁止，特指政府对某种非法活动或有害事物加以禁止，如“取缔无照商贩”。“取消”使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力，不一定是命令、强制或上对下，如“取消资格”“取消不合理的制度”。
4、[歧义 歧异]“歧义”指语言、文字有两种或几种可能的理解，如“这个句子有歧义”。“歧异”指意见、主张、观点等有分歧、差异、不相同。如“同是一个问题，立场不同，对它的认识就有歧异”。 5、[启用 起用]二者都与“用”有关，但所用的对象不同。“启用”指开始使用机关印信等，如“本公司公章自今年2月1日始启用”。“起用”指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人，如“为振兴本厂，厂部决定起用一批离退休老工人”。
考例1：北京奥运会组委会宣布从2004年起开始将先后 新的会微和吉祥物标志。（04年全国卷四）（启用）
考例2：一位人大代表在发言中痛述当地的一件怪事，干群关系居然恶化到乡政府需要 一个刑期未满的犯罪分子当村长。（起用）
6、[栖息 休憩]二者都有休息之意，但“栖息”指停留、休息，多指鸟类；“休憩”指休息，多用于人。 7、[墙角 墙脚]“墙角”指两堵墙相接形成的角。“墙脚”指墙跟，即墙的基础部分，比喻基础，如“挖社会主义的墙脚”。
题例1：母亲望着我拐出小院去的那处 ，对我的回来竟一时没有反应。（墙角）
题例2：江苏企业的无序竞争给江苏企业带来的损失太大了，在同行业中，江苏企业为了争夺某一个客户或者某一个项目，可以相互挖 相互拆台。（墙脚）
8、[牵扯 牵掣]“牵扯”指牵连、有联系，如“这个案子牵扯到三名领导干部”。“牵掣”①指因牵连而受影响或阻碍，如“互相牵掣”②牵制，如“牵掣敌人的兵力”。
9、[清冽 清洌]“清冽”表示清冷、清凉，如“空气清冽”。“清洌”表示清，如“清洌的泉水”。 10、[清静 清净 清闲]“清静”指环境安静，不嘈杂，如“咱们找个清静的地方谈谈吧”。“清净”指没有外来事物打扰，如“耳根清净”。“清闲”清静闲暇，如“清闲自在”
题例：我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也想使耳根 一会儿。（清净）
11、[轻率 草率]“轻率”指说话、做事随便，未经过慎重考虑，如“这捉说法太轻率”。“草率”指做事不认真、敷衍了事，如“不能草率从事”。
题例：现在我们进入了个人理财时代。你费尽心机、呕心沥血让个人资产增值的同时是否注意到家庭财产会在自己的 中不知不觉地流失，投资专家提醒，必须堵住家庭资产流失的六大漏洞。（轻率） 12、[情义 情意 情谊]“情义”指亲属、同志、朋友间相互应有的感情，如“他对我很有情义”。“情意”指对人的感情，如“情意深厚”。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情，如“情谊似海”。 13、[情势 情事]“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势，如“见情势不妙，立即收兵”。“情事”即情况、现象，多用于法令文件，如“他详细询问了家乡的情事”。
14、[祛除 驱除]都表示除去，动词，中性，但除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等，如“祛除病魔”。“驱除”指赶走、除掉，主要用于入侵的人等，如“把敌寇驱除出境” 题例：端午节，民间有在身上挂荷色的习俗，据说，这样可以 疾病。（1999年高考）（祛除）
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 15、[权力 权利 权限]“权利”指公民或法人依法行使的权力、享受的利益，与“义务”相对，如“公民有受教育的权利”。“权力”①指政治上的强制力量，如“全国人大最高权力机构”；②指职责范围内的支配力量，如“行使大会主席的权力”。“权限”职权范围，如“管理权限”。
题例：随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 问题，亟需进行必要的修改。（权限）
16、[权术 拳术 权数]“权术”指权谋、手段，多含贬义，如“他在官场闯了20多年，耍起权术来真有一套”。“拳术”指徒手的武术，如“他在武林里闯荡了20多年，拳术非常高明”。“权数”指应变的机智，书面用语，如“他胆大心细，遇事不慌，有很强的权数”。
17、[劝解 劝诫]“劝解”①劝导宽解，如“经过劝解，他终于想通了”；②指劝架，如“幸亏老支书及时赶到劝解，不然，他俩非打破头不可”。“劝诫”指劝告人改正缺点错误，警惕未来，如“他时时劝诫我，勉励我”。
18、[确定 决定]“确定”明确地定下，如“还没有确定候选人名单”。“决定”对如何行动作出主张，如“领导上决定派他去学习”。
考例：建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。（05年湖北卷）（确定）
19、[前仆后继 前赴后继]“前仆后继”前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。“前赴后继”前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃向前，连续不断。
考例：在中国人民抗击侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民 ，不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。（05年湖北卷）（前仆后继）
20、[启发 启示]“启发”阐明事理，引起对方联想而又所领悟，是动词，可以作谓语，但不能做“得到”的宾语，而“启示”含有名词意味，启发指示，使有所领悟，如“深刻的启示”“不少启发”。
题例：鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。（00年春季京皖）（启示）
21、[缺点 缺陷]“缺点”指欠缺或不完善的地方（与“优点”相对，侧重不好），如“克服缺点”。“缺陷”指欠缺或不够完备的地方（侧重于没有）。如“生理缺陷”。 题例：这个新软件的程序设计是有 的。（缺陷）
22、[启示 警示]“启示”启发指示，使有所领悟，如“这本书启示我们应该怎样渡过自己的一生”。“警示”警戒，让人醒悟。
题例：历史 我们，顺潮而动，与时俱进，才能引领时代大潮；胶柱鼓瑟，因循守用，必将被历史抛弃。（警示）23、[期间 其间]“期间”某个时期里面，不能单独作时间状语，其前边须添加修饰或限制语，如“农忙期间”“春节期间”。“其间”即中间、其中，指某一段时间，可单独作时间状语，如“离开学校已经好几年了，其间，他的科学研究工作成绩显著。”
题例：在江西一呆就是六年， 教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。（其间）
24、[启动 启用 起动]“启动”机器、仪表、电气设备等开始工作，如“启动电流”，“车轮启动”。“启用”开始使用机关印信等。“起动”发动，发起。
题例：今年3月18日，美国就中国集成电路增值税问题， 世贸组织争端解决程序。（启动）
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万华：公考传奇缔造者！ 万华：公考培训黄埔军校！ 25、[潜心 专心]“潜心”用心专而深，如“潜心研究”“潜心于典籍四十年”。“专心”集中注意力，如“学习必须专心”。
题例：四川作家高缨隐居峨眉山麓多年， 创作，他的新作《奴隶峡谷》近日隆重推出。（潜心） 26、[侵吞 鲸吞]“侵吞”暗中非法占有（别人的东西或公共的财物、土地等），如“侵吞公款”。“鲸吞”像鲸鱼一样吞食，多用来比喻吞并土地等，如“鲸吞蚕食”。
题例：要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资产。（侵吞）
27、[情绪 情结]“情绪”人从事某种活动时产生的兴奋心理状态，如“战斗情绪”“急躁情绪”。“情结”心感的纠葛或深藏心底的感情，如“化不开的情结”，“浓重的思想情结”。
题例：绿岛商铺既有浓郁的怀旧意味，满足人们的怀旧 ，又提供现代商业模式，制造挣钱的机会。（情结）
28、[曲解 误解]“曲解”错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。“误解”理解不正确或不正确的理解，完全是无意的，如“你误解了我的意思”“消除误解”。
题例：新一轮宏观调控特别是土地政策的调整，被有些房地产开发商 ，从而成为推动房价上涨的一个冠冕堂皇的理由。（曲解）
29、[签订 签署]“签订”订立条约或合同并签字，如“两国签订了贸易协定书和支付协定”。“签署”在重要文件上正式签字，如“签署联合公报”。
题例：据伊朗和俄罗斯媒体报道，俄原子能部长鲁缅采夫同伊朗方面将 俄为布什尔核电站提供核燃料的协议。据最新消息，虽然协议 被延期，但未自俄罗斯的核燃料肯定会空运到伊朗。（签订、签署） 30、[前提 基础]“前提”事物发生或发展的先决条件。“基础”事物发展的根本或起点，如“在原有的基础上提高”。
题例：发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾政府早日接触，在一个中国的 ，什么问题都可以谈。（前提下）31、[侵袭 侵蚀]“侵袭”侵入并袭击，如“侵袭领空”“沿海一带常遭台风侵袭”。“侵蚀”①逐渐侵害使变坏，如“病菌侵蚀人体”②暗中一点一点地侵占（财物）如“侵蚀公款”。
题例：目前社会的浮躁风气和商业上的投机心理 着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。（侵蚀）
32、[奇巧 精巧]“奇巧”奇特巧妙，新奇精巧，如“奇巧的玉雕”园内假山造型奇巧”。“精巧”（技术，器物构造等）精细巧妙，如“制作精巧”“构思精巧”。
例：水乡小镇，一条百米一步的小街，九曲连坏，倒有十来座 的小桥相衔。（精巧）2009年公务员考试言语理解与表达之词语辨析（六） R
1、[融化 熔化 溶化]“融化”冰雪等变成水，也作“溶化”多用比喻，如“他心里的冰雪终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热到1530℃以上会熔化成铁水”。“溶化”除有“融化”意外还指固体溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。
2、[融合 融洽]“融合”指几种不同的事物合成一体。“融洽”指彼此感情好，没有抵触。
3、[融解 溶解]“融解”指融化，如“山顶上的积雪融解了”。“溶解”指固体，液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中，化学用语，如“食盐很快就被溶解了”。
题例：见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。（99年全国卷）（融解）
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