阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
A. Hello! B. Thank you. C. I'm fine. C. Thank you ( )4. 一How are you? 一_________. A. I'm fine, thanks B. My name is Li Lei A. Hello! ( )5. 早上老师进教室时，同学们应对老师说：“_________ ” B. How are you? D. Good afternoon！ C. Good morning，Mr／Miss…! A. My name is Lin Lin. C. I am not. 【要点归纳】 1. 熟识朋友见面的问候语和应答。 ——Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? —— I'm fine/OK, thanks. 【拓展练习】 （一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。 1. 朋友早晨见面时打招呼：___________________________________________ 2. 朋友之间见面询问对方身体状况：___________________________________________ 3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。___________________________________________ 4. 下午见面时的问候语:___________________________________________ 5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回答应该是。 ___________________________________________ （ 二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Ａ I'm OK. B Hi, Cindy. How are you? C I'm fine, thanks. How are you? D Hi, Dale. 正确顺序是：_____________________ 【总结反思】 ( )6. 当别人问你 “How are you?” 时，你应该说： “_________” B. Yes, I am. D. I'm fine, thank you. 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
【课题】 Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1课时) 【学习目标】 1.学会一首英语歌曲。 2.巩固本单元所学字母，单词及句型。 3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /?/, E/i:/, /e/）。 【重点、难点】 1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。 2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。 3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。 【导学指导】 温故知新 复习熟识朋友见面的问候语和应答。 --How are you? --I'm fine, thanks. --How are you? --I'm OK. 自主互助学习 1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。 2.听录音连线3a。 3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /?/, E/i:/, /e/）。 4.听录音学唱英语歌曲。 【课堂练习】 一、选择填空。 1. – Good morning. -- ____________ A. Fine. A. Dale B. Thank you. B. to Dale C. Good morning. C. dale 2. – Good evening, ____________. – Good evening. 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. -- ___________________ -- I'm fine. A. Good morning. A. Bob 【要点归纳】 1.学好这首英语歌曲。 2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/, /?/, E/i:/, /e/）。 3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。 【拓展练习】 第 页 共 页 B. I'm fine. C. How are you? C. Frank 5. _____________ is a girl's name (女孩名). B. Cindy 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、完成对话。 A: Good morning, Bob. B: Good 1 , Alice. A: How 2 you? B: Fine, 3 . 4 are you? A: I'm 5 . 1. A. afternoon 2. A. is 3. A. thank 4. A. How 5. A. Alice B. hello B. are B. What B. Bob C. morning C. am C. a thank C. Who C. fine B. thanks 三、将下列名字分类。(10%) A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace Boys’ name（男孩名）_________________________________ Girls’ name (女孩名) _________________________________ 四、选择题。 （ ）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________ A.Good morning! B.Hi ! C. Good afternoon ！D. I'm fine. ( ) 2. 你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼? A．How are you? B．I'm Kim．C．Good evening．D．Good morning. （ ）3. 下午你见到老师时，你应该说：“ __________ ．” A．Good afternoon，teacher、 B．Good morning，teacher C．Teacher D．Good evening，teacher ( ) 4.------ __________________ ------ I’m OK，thanks． A．Good morning． B．How are you? C．Hello!Nice to meet you．D.Hi ( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。 A. d B．h C．I D．g 【总结反思】 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
【课题】Start Unit1 SelfCheck and Just for Fun (1课时) 【学习目标】 1.复习学过的英语歌曲。 2.巩固本单元所学字母，单词及句型。 3.学会将相同音素字母和单词归类。 【重点、难点】 1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。 2.将相同音素归类。 【导学指导】 温故知新 归纳总结本单元所学内容。 自主互助学习 一、课前准备： 1．大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。 2．会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3．句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。 4．找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。 5．你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。 字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 【课堂练习】 1.完成Selfcheck 部分的相应练习题。 第 页 共 页 字母发 音 /ei/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /d i:/ /eit / 单词中 发 音 ∕ei/ /e / /b/ /s/ /k/ /d/ /i:/ /e/ /f/ /g/ /h/ 词 例 name, baby apple, cat, bag bag, big, city, nice cake, bird he, bee, please bed, yes, bread, five, life dog, here, 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
【要点归纳】 小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律。 【拓展练习】 一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。 二、写出下列字母的左邻右舍。 1. _____B______ 2. ______c______ 3. _____f______ 4. ____E_____ 5. _____g_____ 三、写出下列大写字母的小写字母。 1. BEE ________ 2. BAG _______ 3. BED _______ 4. HB _______ 5. CD _______ 6. ABC ________ 7. AD _______ 8. CAAC _______ 9. BEC _______ 10. FACE _______ 四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A, B, C等序号写在横线上。 A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale 1.______ 2. ______ 3. ______ 4. _______ 5. _______ 6. ______ 五、连词成句。 1. good, you, to, morning —————————————————————————— 2. you, hi, how, Grace, are —————————————————————————— 3. fine, you, thank, I'm —————————————————————————— 4. OK, I, thanks, am —————————————————————————— 5. afternoon, Miss, good, Wang —————————————————————————— 【总结反思】 第 页 共 页