阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
【课题】 Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b (1课时) 【学习目标】 1.复习巩固字母Aa—Hh 。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this in English? 【重点、难点】 1.七个表示物体的单词map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟练掌握。 2.确认物体的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt. 3. 区分a和an的用法。 【导学指导】 温故知新 1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。 2.小组合作用英语完成对话。 1)熟识朋友见面的问候语和应答。 ——Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? —— I'm fine/OK, thanks. 2) 一天见面打招呼的用语 。 ---Good morning, Helen! --- , Bob! ---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---- , Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 3）小组比一比唱一首英语歌曲。 自主互助学习 1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。 共同探究 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
1.师生互动 老师举起一把钥匙说: What's this in English ? It's a key . 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 2. 小组互动。 1) 看图片或者用实物小组做对话练习。 2） 听 1a 录音，指出听到的物品。 3）用图中物品，双人自由问答并表演。 What's this in English? It's a /an… 4）他录音做4a练习，给物品编号。 5）观察区分a和an的用法。 【课堂练习】 1. 单项选择。 （ ）1. What's this in English? It's __________. A. orange B. an orange C. a orange ( ) 2. What's this _____________? It's a pen. A. in English B. for English C. English ( ) 3. __________ this? It's an apple. A. What're B. What C. What's ( ) 4. What's this？ ___________________. A. This’s a quilt B. It's a quilt C. I'm a quilt ( ) 5. Hello, Eric! _________,Dale ! A. Hello B. Sit down C. I'm OK ( ) 6. How are you,Helen? ____________. A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. I'm OK. 【要点归纳】 1. 掌握七个表示物体的单词map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt . 2.确认物体的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 【拓展练习】 1. 翻译下列单词。 ruler __________ map______________ pen________________ orange__________ jacket_____________ quilt_______________ key_____________ what______________ is_________________ 2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
【总结反思】 【课题】 Start Unit2 sectionA 2a—3、5 (1课时) 【学习目标】 1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。 【重点、难点】 1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 【导学指导】 温故知新 小组对话辨认物体。 A: What is this in English? B: It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 自主互助学习 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 2. 2a 听一听，读一读, 大声朗读字母Ii—Rr。 3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。 Ii/ ?? / Jj/ ???? / Kk/ ??? / Ll/?? / Mm/ ?? /
Nn/?? / Oo/ ?? / Pp/??? / Qq/ ???? / Rr/ ??（?）/ 4.正确书写字母。 5.听录音完成2c。 6.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。 6.小组结对活动做对话：（手握字母卡） —— What is this？ 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
—— It's__________ 【课堂练习】 1．朗读字母。 Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq 2. 将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。 1）M H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 3.写出他们的邻居。 ___________Cc_____________, ________Jj__________, ________Ff_________ ___________Mm____________，________Oo________, ________Hh_________ 【要点归纳】 1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 3. 三个缩略词P/NBA/Kg的含义。 【拓展练习】 一、写出下列字母相应的大写或小写形式。 1. K 、M 、O、 R、 I _______________. 2. j 、i 、n 、q、 o ___________________. 二、 将下列单词按字母表顺序重新排列。 Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 三、选择大小写不一致的一组字母。 ( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk ( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd ( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh ( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj ( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 四、选择填空。 ( ) 1. What's this _______ English? A on B in C at D for ( ) 2. ---- What's this? ---- It's _______ orange. A a B an C / D am ( ) 3. ---- What's this? ---- It's a ________. A egg B orange C map D apple 第 页 共 页 阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时
( ) 4 ----_____________. ---- It's a key. A What's this? B What color is it? C Spell it. D How are you? 【总结反思】 【课题】 Start Unit2 sectionB1a—3b (1课时) 【学习目标】 1. 掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子： ——What's this in English? —— It’s a key. —— Spell it, please. —— K-E-Y. 3.四会大、小写字母 Aa---Rr . 【重点、难点】 1.四会大、小写字母 Aa---Rr . 2.熟记单词 spell， please . 3.灵活运用 What's this in English ? It's a/an...... 运用Spell it, please. K-E-Y. 【导学指导】 温故知新 1.按顺序默写出所学大、小写字母 。 2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案 。 自主互助学习 共同探究 1.猜句意Spell it, please. 2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y. 3.学习单词 spell, please . 4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 . 5.表演1a（用老师所示物品问答）. 6.听1b，小组检查、核对 . 7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。 第 页 共 页