（三）分散教学相关细则及具体安排 1、学院教务处关于分散教学的教学计划
分散教学 阶段学分 课程名称 教学内容 备注 职业素质课 企业文化、职业道德等 2．5 工程制图 电子电器 职业能力课 电测仪表 电工工艺 电力系统运行与管理工厂供电 电力系统自动化 电力系统继电保护 合计 1 1 1 1 2 1 1 8 实习企业与专业不对口者，可以选修网络课程代替 职业实践课 学生实操能力及企业实践考核 10 职业拓展课 网络课程（选修） 选修的网络课程学分可以置换职业能力课的学分 20．5
注释：关于教学计划的相关说明
1、 教学计划的实施地点在校外学生实习点；
2、 校内教师根据学生分布情况实行网上指导、定时定点面授和巡回指导；
3、 学校负责督促落实企业安排实习生的兼职指导老师，指导学生自学、岗位工作和形式不
拘的讨论；
4、 教学日程大致与校内教学日程同步。
5、 校外分散教学课程设置执行2009级电力专业培养计划
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2、分散教学日程安排
年/月 2011 /08 /09 /10 /11 /12 2012 /01
期末考核、分散教学内容转换和布置安排定岗实习 系主任及指导老师 待定 职业素质课 职业能力课 职业实践课 职业拓展课 张峻、邓婵、陈伏华等 待定 分散教学内容 学校专业指导老师或课程负责人 企业指导老师 备注 3、分散教学方式
采用校内实习指导教师日常远程指导、定期面授、网上辅导答疑、作业批改，企业指导教师当面个别指导，实习小组讨论，实习生自学和自主实习相结合的教学方式。以实习生自主学习为主。课程主讲教师为原任课老师，校内和企业实习指导老师具体负责具体指导。课程分散教学地点为学生实习单位。
4、分散教学指导教师职责
(1)检查学生实习到岗情况。
(2)指导学生实习，并处理存在问题。
(3)及时回答学生提出的问题，检查手册的填写情况。 (4)根据检查记录和学生提交的手册，判定实习成绩。 (5)总结指导实习经验，发现、培养、表彰实习优秀的学生
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（四）分散教学流程图
分散教学阶段（四环节）
准备：思想准备；组织准备；资料准备；财物准备 ↓
实施：跟岗；针对性再学习；讨论； ↓
检查：远程巡查（周）；面上巡查；实习点调查。 ↓
总结：学生个人总结；实习单位评价； ↓
阶段转换：后段工作布置安排；实习单位及人员适当调整
二、分散教学（跟岗）相关课程指导内容
关于分散教学相关课题及时间安排的说明
（1）本手册共有4个模块，分为职业素质课模块、职业能力课模块、职业实践课模块及职业拓展课模块。
（2）坚持理论联系实际原则。上班实习操作，下班后学习相关内容，联系实际学习理论，扼要的书面回答所要求的问题。
（4）职业素质课模块、职业能力课模块和职业实践课模块要求本学期必须完成，为了学生的知识拓展和提高，学生在实习期间，可以根据自已实习岗位的需要，向机电学部申请选修网络课程，经学部部长批准，其选修的网络课程学分可以置换指导手册中的职业能力课。
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第一部分 职业素质课模块
内容：企业文化；职业道德；诚信品质；敬业精神；责任意识；遵纪守法
意识；社会适应性；交流沟通；团队合作；创新精神。 1. 写学期总结一篇 （1）不少于1500字
（2）内容：学生在企业一学期来，对企业的概况、企业的组织架构及企
业文化的了解及理解；本人在企业的实习岗位，在实习过程中针对自己职业素质表现的自我评价；今后如何提高自身的职业素质等。
总结 这一次的实习是为将来就业而铺垫的，来这里实习尤如从学校到社
会这个环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师或许变成老板，同学变成同事，相处之道随之完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。有时做不出成绩，会有来自各方面的压力，上司的眼色、同事的嘲讽。而在学校，我们有同学和老师的关心和支持，每天只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一个多月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问对我们的人生都是十分重要的。 自学能力 ，提高工作水平
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“在大学里学的不只是知识，还有一种叫做自学能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识虽然罗列齐全，但平时我们只是草率应付考试，所以对于基本的操作我还是感到无从下手。“书到用时方恨少”这句话用来形容现在的我真的十分恰当。名义上我是担任文员，平时工作都是做些琐碎的工作，打印、复印文件，有时会为领导打报告或者演讲稿等等。如果现在仅仅用所学的知识要完成一份演讲稿或是一份文件也许我还做不到，因为有许多文件的格式我还不清楚怎么运用，打印出来符合标准。所以，我必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，然而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 与人相处，创造和谐工作环境
怎么说我还是一名实习生，有许多事情都不懂。古语有云：不耻下问。但在当今时代这似乎已经没有可耻不可耻的说法了。踏上了社会，我们与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像老师、同学一样对你嘘寒问暖，可以帮助你解决问题。环境往往会影响一个人的工作态度，一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人，但是偶尔为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境，心情好，大家工作开心，有利于办公室的和谐工作。在电视上不止一次的看到职场的险恶，
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