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主备人： 总第 11 课时 教学内容 Unit 2 My favourite season Section A let's spell Section B read and write 1、能听读chant，并总结Let‘s spell中字母组合gr和br在单词中的教学目标 发音规律。 2. 能掌握句型―I like spring best because…. ‖。 教学重点 总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。 课 型 新授课 教学难点 教具学具 加强听力练习。能听懂短文内容，并完成提出的问题。 教学光盘 教 学 内 容 个人修改设计 Step1 : 预习温故（用时6分钟） 1. Sing a song ―What‘s your favourite season？‖. 2. Review the words in this unit.（Page72）师生互译。 教 学 过 程 3. Review the sentences: T: Which season do you like best? Ss: I like spring best. T: Why? Ss: Because there are pretty flowers. Step 2. 新课内容展示（用时10分钟） 1. Learn ―Let‘s spell‖. 1）Let‘s chant. 2）Read these words：brown library brother umbrella /br/ green grapes grandpa grow /gr/ Can you find out the same and the difference? 3）Look at page 16，read and group the words.
Step 3. 合作交流，师生共建（用时15分钟） 1. Read and write. 2. Listen to the tape and read it. 师生互译。 Step 4. 达标检测（用时8分钟） 教 学生小结：这节课我学到了 学 __________________________________ Step 5.布置当堂作业 过 1. 听写本单元的单词和词组。 程 2. 抄写read and write并背诵。 Unit 2 My favourite season 板 书brown library brother umbrella /br/ 设计 green grapes grandpa grow /gr/ 或 要I like ________best because_________________. 点 教学反思
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主备人： 总第 12 课时 教学内容 Unit 2 My favourite season Section B Let‘s check/ Let‘s wrap it up C story time 课 型 新授课 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 教学目标 2.能熟练运用疑问词。 3.能听懂story time的故事内容。 教学重点 熟练掌握疑问词的运用。 教学难点 教具学具 试着自己总结本单元的知识点。 教学光盘 教 学 内 容 个人修改设计 Step1 : 预习温故（用时7分钟） Main scene 1． Turn to page12 and page13.Try to read and translate 教 学 过 程 these sentences. 2． Guess the meaning of ―play sports‖. 3． T show the meaning of these sentences. 4. Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时16分钟）绿色圃中小学教育网http:/1. Let‘s check. Listen and write a dialogue. 2. Let‘s wrap it up(可选上) 3. Story time 1) S guesses what happened in the story. 2) Read after the tape twice. 3) Talk about the main meaning of the story.
Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟） Conclusion： 1. Review the words and phrases 2. Review the sentence: 3. 字母组合gr的发音是/gr/,字母组合br的发音是/br,/教 读出有gr和br组合的单 词（再次复习let‘s spell）. 学 4. Role- play― main scene‖P12—P13（时间允许时进行。） 过 Step 4. 达标检测（用时6分钟） Step 5.布置当堂作业 程 背诵并默写本单元的四会单词及句型。 what when where which why 板书设计或要点 Unit 2 My favourite season 教学反思
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主备人： 总第 13 课时 教学内容 Unit 3 My school calendar Period 1 Section A Let‘s learn let‘s do 课 型 新授课 1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May. June. 教学目标 2. 初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。 3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。 教学重点 January, February, March, April, May. June.的学习。 When is your birthday? / When is Tree Planting Day? It‘s in…..的学习。 words cards 教 学 内 容 个人修改设计 Step 1.预习温故(用时5分钟） 1）Greetings: sing a song together. 教 学 过 程 2）Revision：Go over the old words: Monday, Tuesday……Sunday. Step 2. 新课内容展示（用时18分钟） 1）板书： the title ―Unit 3 My school calendar‖并教读. 2) Learn the new words：January, February, March, April, May. June T：January January spell it please. S：Read after teacher and spell the word. T: Make a sentence: My birthday is in January. S：Read after teacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：January January. My birthday is in January..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。
教学难点 教具学具