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主备人： 总第 16 课时 教学内容 Unit 3 My school calendar Period 4 Section B Let‘s talk 课 型 新授课 1.能用理解Let‘s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 教学目标 2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It‘s in October. 3.理解书上重点句子，如： We‘ll go to the Great Wall. 句型：When is ......?的掌握及回答。 教学重点 教学难点 教具学具 句型：When is ......?的掌握及回答。 words cards 教 学 内 容 个人修改设计 Step 1.预习温故(用时5分钟） 1) 、Review the words : July, August ……… December. 2)、T: When is summer vacation? /mother‘s day...... 教 学 过 程 S s: It‘s in..... Go over the sentences. Step 2. 新课内容展示（用时15分钟） 1) T: Do you like autumn? S s: Yes, I do. T; Why? S s: Because it‘s.... 2) listen to tape about Let‘s talk.（初步感知对话内容） T: When is the trip this year? S：It‘s in October.(学生可看到书自己寻找答案) 3).learn about the ―Let‘s talk‖. And read after the tape/teacher. 4) Finish the sentences What will you do for your mum on Mother‘s Day? _
I‘ll ___________________ _____ will _____________ Step 3.合作交流：（用时8分钟） 教 1）Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和 学 Oliver 的对话。 2）听录音，模仿对话的语音语调。 过 Step4、达标检测（用时8分钟） 程 Step5、布置当堂作业 We usually have a school trip in autumn. A: When is the trip this year? B: It‘s in October We‘ll go to the Great Wall. I‘ll cook for my mother.
和同桌一起背诵 Let‘s talk的对话 板书设计或要点 Unit 3 My school calendar 教学反思
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主备人： 总第 17 课时 教学内容 Unit 3 My school calendar Period 5 Let‘s spell Read and write 课 型 新授课 1.能了解及会发字母组合ch及sh在单词中的发音。 教学目标 2.能听出字母组合ch及sh的音并写出有关的单词， 3.理解书上重点句子，如： We will play many games. We will look for eggs...... 句型：We will....的掌握及回答。 教学重点 教学难点 教具学具 句型：We will....的掌握及回答。 words cards 教 学 内 容 个人修改设计 Step1 : 预习温故（用时5分钟） 1.Review these words: January, February,…November, December 教 学 过 程 2. Review these sentences： T: When is......? Ss: It‘s .....多和几组学生操练。 Step 2. 新课内容展示（用时17分钟）由于本节课内容多，可以增加时间操练。 （一）Learn‖ Let‘s spell‖. 1. Read listen and chant.: ch/ sh(注意让学生听懂不同的发音) 2. Listen， number and say。 3. Choose, write and say. (老师先示范并读出所组成的句子。) （二）Read and write: Easter Part
1．Ss: Read the passage and try to translate the sentences and finish Tick or cross 2. 老师讲评并反复重复句型 We will........ 3. Write three sentences about what will you do if you 教 have a birthday party. 学 Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟） 过 1. 读一读含有字母组合ch和 sh的单词。 程 2. 同桌相互分享自己所写句子。 Step 4. 达标检测（用时8分钟） 学生小结：这节课我学到了_____________________ ch: China chicken lunch teacher sh: ship fish shirt shorts We will play many games. We‘ll eat chocolate, eggs....
板书设计或要点 Unit 3 My school calendar 教学反思
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主备人： 总第 18 课时 Unit 3 My school calendar 教学内容 Period 6 B Let‘s check Let‘s wrap it up C story time 课 型 新授课 1、通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 教学目标 2、语法知识：in on at的用法。 3、能听懂story time的故事内容。 教学重点 熟练掌握in on at 的用法。 教学难点 教具学具 试着自己总结本单元的知识点。 words cards 教 学 内 容 个人修改设计 Step1 : 预习温故（用时5分钟） Main scene 1．Turn to page22and page23.Try to read and translate these 教 学 过 程 sentences: When is ..... 2． Find out the answers. 3． T and Ss talk about the meaning of these sentences. 4． 全班齐读两遍。 Step 2. 新课内容展示（用时17分钟） (一) Let‘s check p30 （二）Let‘s wrap it up.同学们先完成书上的练习然后总结in, on, at的用法。 （三）Story time. 1．S guess what happened in the story. 2．Read after the tape twice.