直观性和生动性。应尽量使用多媒体，通过“声、光、色、形”立体化教学环境，让学生调动一切感知功能，全身心地投入到学习之中。 （7）要融思想性、知识性、趣味性为一体，活跃课堂气氛，使学生在轻松愉悦中获得知识，得到美的熏陶和美的享受，并提高思想品质。 （8）板书设计规范化，既美观醒目，脉络分明，又具有概括性、提示性和逻辑性。板书力求图文并茂，体现本课知识要点的特点。 （9）上课要衣着整洁、精神饱满、举止端庄、和蔼可亲，讲课应有激情，抑扬顿挫有节奏，富有艺术表现力和感染力。
（10）作业应以课堂练习为主，作业难度和分量要适中，一般以中等程度学生能当堂完成的量为主。作业要求用统一的作业纸和工具材料。
（11）作业批改要认真及时，改正和讲评作业中共同性、典型性的错误。作业评价分为四个等次，即优、良、及格和不及格。要以发展的眼光从作业中看进步，从鼓励出发，利用“评分”这一激励机制，充分调动学生学习美术的兴趣和积极性。
4.积极开展课外美术活动，建立美术兴趣小组。每周至少活动1次，每次一节课。要贯彻以学生“活动”为主，教师引导为辅的原则，充分调动学生潜能，以激发兴趣、活跃思维、增强信心、拓宽知识、开发智力、培养能力、发展个性、提高素质为课外活动综合培养目标。 5.每学期安排一次考查。考查内容包括知识性（美术欣赏和美术常识）和技能性（绘画与手工制作）两部分。成绩评定分优、良、及格和不及格。
6.积极参加校本教研活动，每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。 7.积极参加学校组织的有关活动。 8.完成学校交付的其他工作任务。
兴和民族小学
蒙语教师岗位职责
1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。
2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3. 必须认真完成常规教学任务。 （1）精心备课，加强方法指导。
（2）将蒙语对话训练作为教学的主线贯穿始终。 （3）要注意培养学生学习蒙语的兴趣，运用蒙语的技能。 （4）学生语言训练的时间应占到教学时间的2/3以上。通过学生的自我展示和教师积极的评价方式，提高学生的自信心和语言交际的成功率。
（5）板书要合理，重点突出，书写规范，美观大方。 （6）做到上课不迟到、不早退、不拖堂、不接打手机。
（7）作业应以口头训练和听力作业为主，可有适当书面练习。作业要及时评判，及时反馈。
（8）加强个别辅导，提高学困生转化率。
4.积极组织课外兴趣活动，提高学科兴趣，增强蒙语会话交际能力。
5.做好蒙语考试命题工作，认真做好听力测试，确保清晰准确。做好试卷质量分析，认真反思总结经验教训，提高教学质量。
6.积极参加校本教研活动，努力提高专业素养。每学期听课不少于10节，撰写教学论文两篇，质量分析两篇，反思总结两篇，学习笔记5000字以上。
7.积极参加学校组织的各类活动。 8.完成学校交付的其他工作任务。
兴和民族小学
品德与生活（品德与社会）教师岗位职责
1.忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本，德育为先；面向全体，因材施教”的教育教学观念，爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，努力创造适合每个学生的教育，让每一个孩子都健康成长。
2.自觉遵守学校的各项规章制度，做到生活作风正派，工作作风良好，以身作则，学高为师，德高为范。 3.必须认真完成常规教学任务。
（1）研读课程标准，分析学情，研究教科书，提炼活动主题，选用和开发课程资源。
（2）师生民主平等，教师要融入学生，参与学生活动，使教学活动成为师生民主对话、多向交流、充满活力的过程，促进学生正确的情感态度与价值观的形成和提升。
（3）每项课堂教学活动做全、做足，让学生在自主参与的活动中进行体验性学习，并在活动中真正得到发展。
（4）教学形态应多元丰富。按其活动的组织、指导，概括活动教学