国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目
《计算机应用基础 》教学大纲
【课程名称】
计算机应用基础 【适用专业】
汽车维修专业、水利水电施工专业、工程测量专业、机电一体化专业、机械加工专业
1．课程性质
《计算机应用基础》是中职院校学生必修的一门公共基础课，是要求学生学习获得全国计算机等级考试（一级）证书的课程。本课程所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，使学生初步具有应用计算机技能进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
2．课程的设计思路
本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来细化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。
每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
16
国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目
根据我校实际教学情况本课程建议课时不少于68节，分17周上完，每周4节。
3．课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。本课程的具体目标分为三类指标进行描述；
1）知识目标
①计算机硬件组成及相关性能指标。 ②Windows XP的基本操作方法； ③网络常用工具及网络安全 ④Word排版的基本知识； ⑤Excel数据处理的基本知识； ⑥PowerPoint制作演示文稿的基本方法 2）能力目标
①方法能力：具有较好的学习新知识和技能的能力；具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；具有查找维修资料和获取信息的能力。
②社会能力：培养学生的研究探索精神，团队协作意识，让学生在自主解决问题的过程中培
养成就感。 3）素质目标
通过本课程的学习，使学生在掌握计算机基础理论知识的基础上，培养基本的职业信息技能，逐步培养良好的信息素养和较强的职业道德，遵守国家及行业的政策法规，形成严谨、认真的工作态度，具有良好的敬业精神和团队协作精神，并具备自主学习和可持续发展的能力。
4．课程内容及要求
序号
项目一
工作项目 典型工作任务 技能要求
熟悉计算机主要部件功能及基本
知识要求
掌握计算机硬件、软件
17
计算机基础知道 任务一 认识计算机软
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目
项目二
Windows操作系统
项目三 网络基础知识
项目四
Word 2003的使用
项目五
Excel 2003的使用
硬件
操作方法；了解计算机的发展史及其具有的特征、应用领域等
掌握正确的键盘输入指法，能用正任务二 熟悉键盘、熟练确的指法熟练操作键盘；掌握输入输入文字
法的选用与切换，会熟练用一种汉字输入法录入文字
能够熟练掌握文件及文件夹的创任务一 文件管理
建、移动、复制、重命名、删除以及属性的设置
掌握安装和卸载应用于程序的方任务二 计算机管理
法，掌握任务栏的设置、显示器设置方法以及计算机用户名和密码的设置方法
任务一 E-mail和IE基能够快速准确的搜索到有用的信本操作
息；会收发电子邮件
任务二 病毒的预防
会安装杀病毒软件并查杀病毒
任务一 Word 2003的排会建立、保存、录入、编辑修改文
版操作
件；会设置字符和段落格式；会插
入文本框艺术字并设置格式
任务二 Word 2003的图能熟练运用排版技术进行图文混表操作
排；能熟练在文档中进行表格处理 能够熟练的创建长文档、设置页眉任务三 Word 2003的页脚、插入分页符；能掌握使用模高级操作
板向导及样式的方法；掌握应用多标题自动生成目录的方法，了解文档的预览与打印方法 能够熟练的建立、打开、保存工作任务一 Excel 2003的表；能够熟练输入数据、编辑及排基本操作
版数据；掌握插入、复制移动、更名工作表方法 任务二 Excel 2003公会对工作表中的数据进行分析和
式、函数的操作 统计
任务三 Excel 2003图
会把工作表的数据利用各种图表广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
的基本知识；了解计算机的基本配置及性能指标；掌握进制之间的转换方法
熟悉键盘的使用方法；熟练掌握一种中文输入法
掌握Windows基本操作、文件管理和磁盘管理
掌握控制面板和附件的使用方法
掌握计算机网络基本知识；掌握搜索引擎的使用、邮件的收发等 了解计算机病毒的特点
及反病毒技术
掌握建立、保存方法；
掌握文本的录入、编辑
和修改方法：掌握字条
和段落格式设置方法
掌握插入图片及设置图片格式方法；掌握表格
的生成及属性设置方法
掌握模板向导和样式的使用权；掌握页眉页脚的设置方法；掌握目录的生成方法
掌握对工作表的建立和
保存等方法；掌握对工作表中的数据进行编辑排版方法，掌握对工作表插入、移动、复制等
方法
掌握对常用公式和函数
的应用方法以及对数据
进行分析的方法
掌握图表的创建方法；
18
国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目
表操作 更清析直观的展示出来
任务一Power point
会制作简单的幻灯片
2003的基本操作
Powerpoint2003
项目六
的使用
任务二Power point
会对制作的幻灯片进行美化；会设
2003的格式化及放映操
置幻灯片的动画样式及放映方式
作
掌握对图表格式的设置方法
掌握PPt的创建、保存方法；掌握母版的制作方法：掌握对输入文字格式的设置
掌握幻灯片的切换及放映方式的设置方法。掌握自定义动画的设置方法以及超链接的设置
5、教学活动参考设计
教学情境 项目一 项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 合计 工作任务 计算机基础知识 Windows操作系统 网络基础知识 Word 2003的使用 Excel 2003的使用 Power point2003的使用 参考学时 8 4 4 20 20 12 68 6、实施建议
6.1 教材的选用及编写
（1）目前选用21世纪中专计算机规划教材：《计算机应用基础》（中国铁道出版社），沈大林主编。
（2）依据本课程标准编写教材，教材应充分体现项目引导、任务驱动的课程设计思想。以技术应用能力培养为主线，结合职业技能证书考核要求，合理安排教材内容。
（3）在形式上应适合中职学生的认知特点，文字表述深入浅出，内容采用文字配合案例、习题、思考与分析等多种形式。
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
19
国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目
（4）为了提高学生学习的积极性和主动性，体现本课程项目导向的教学特点，培养学生理解与应用的能力，教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动。各项技能训练活动的设计应具有实用性、趣味性和可操作性。
（5）参考教材：
[1]《大学计算机基础实践教程》，胡维华主编，浙江科学技术出版社，2007。 [2]《信息化办公软件高级应用》，李永平主编，科学出版社，2009。 [3]《办公自动化技术》，李宁主编，中国铁道出版社，2009。 [4]《计算机应用基础》，许晞主编，高等教育出版社，2007。
[5]《计算机应用基础项目教程》，杨飞宇主编，机械工业出版社，2009。 [6]《计算机应用基础项目化教程》，陈丹儿主编，清华大学出版社，2010。 6.2 教学建议
（1）教学设计的宗旨：紧紧围绕中职高专教育的人才培养目标，以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。在教学过程中注意情感交流、教书育人、工学结合，并实施分层次教学、因材施教。
（2）采用项目驱动教学法：使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开，采用项目引导、任务驱动的方法组织全部教学过程。
（3）采用多种方法的组合教学手段：全部教学在多媒体教室和电脑机房上课，理论教学和实训操作相结合。授课采用投影+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，同时注重培养学生的自主学习能力。
（4）培养学生基本的计算机应用能力的同时，通过相关的教学活动设计(如团队合作、信息搜索、资料归档、阅读分析等)，注重工学结合和学生职业素养的提高，彰显高等职业教育的“职业”特性，培养合格的职业人。 6.3 教学评价
（1）教学评价应体现项目引导、任务驱动型课程的特点，突出过程评价和阶段评价，结合学习态度、课堂问答、学生实践、项目设计、团队合作等进行综合评价。
（2）强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生将理论知识灵活地应用于实践中。
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
20