师:头戴绿帽子,身穿紫袍子.小小芝麻子,装满一肚子.
(茄子)
学生思考并答复.(老师出示茄子)
师:小朋友,你们在平常的生存中还吃过什么蔬菜呢 你们喜爱吃蔬菜和水果吗 生:(自由答复)
师:蔬菜和水果在平常的餐桌上,本日我们就去我们的小餐桌上看看.(老师出示课题)
二 、懂得蔬菜,水果的特性
师:小朋友,本日咱们就来举行一个蔬菜水果大会餐的运动好吗 (出示蔬菜水果的模子)
生:好
师:在这个运动中老师要求你们仔细察看水果和蔬菜的外形和颜色,然后把你们察看到的和自己身边的小朋友说一说吧!
(同组的小朋友讨论)
师:适才老师看你们讨论得那么剧烈,你能把你察看到的和大众一起共享共享吗 (请几个同砚说一说)
三、 激励学生的兴趣,察看树范操纵
师:小朋友们察看得可真仔细,老师为了嘉勉你们,想献技一个幻术给大众看看,老师拿出一张红纸问:你们看这是什么
生:答复
师:你们看老师把它形成了什么
生:答复(苹果)
师:老师是怎么变的呢 你们想学一学吗 好,老师请示你们也来变一变. (要求小朋友们仔细察看)
教师示范(先拿出一张纸,再在纸的后背画上苹果的样子,再沿着线撕出苹果来,撕出来的苹果比第一个少了一个绿色的蒂,让学生斗劲一下,感触色彩搭配的美.)
四 、学生欣赏作品,感触色彩搭配发生的美,发挥想象力.
师:而今老师想请小朋友欣赏一些作品,看一看这些作品英俊吗
(学生欣赏作品茄子,鱼,蛋糕,桃子,西瓜等,感触色彩搭配的美感.)
师:老师用彩纸可以形成这么多好吃的小食品,坚信小朋友必定也想变一变!
你们的想象可真丰裕呀!本日是小红妈妈的生日,小红想给妈妈好好的贺喜一下,然而她家的餐桌上什么也没有,小红正为这事忧愁呢 你们乐意帮帮他吗 生:答复
师:看来你们都是乐于助人的好孩童,那就让我们用自己的小手,为小红的妈妈准备一顿丰富的晚餐好吗
(学生动手创作,把做好的食品插进盘中)
六 、评价学生的作品
师:小朋友,你们做的菜真丰裕,而今我们就来评一评谁是好的小厨师! (学生点评:把贴纸贴在喜爱的作品上面.)
(老师点评:针对好作品举行点评.)
七、总结
师:小朋友,小红妈妈快回家了,我们一起来帮小红妈妈过生日好吗 生:好
第八课：纸飞机
教学目标：
1．利用身边的废旧材料，以剪贴、绘画、黏合等形式设计出有个性的“飞机”，并激发学生对美术活动的兴趣和对科学事业的热爱。
2．通过对废纸盘的巧妙利用，鼓励儿童用创造性的眼光去发现美，并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。
教学重点、难点：
重点：掌握小飞机的基本制作方法，会利用废旧材料制作小飞机。 难点：发挥想象，对小飞机进行大胆地设计和装饰。
一、组织教学
二、情境导入、激发兴趣
小朋友，你们谁知道在茫茫的宇宙中可能会隐藏着什么？那我们透过神奇的魔镜去瞭望着这神秘的太空。在这浩渺宇宙中，这些神秘的飞行器是什么呢？（飞机）同学们想不想去天空遨游？
今天，我们就动手制作一个飞机，坐上它去探索神秘的天空。（出示课题）
三、欣赏范作，指导制作
1．出示范作，学生观察。问：你发现了什么？引导学生归纳：这些小飞机是用什么材料制作的？它有什么特点？
2．这么精美的小飞机是怎样制作而成的？
①课件出示制作过程，学生归纳制作方法。
板书：第一步 黏合（在其中一个纸盘的周边，均匀地涂上胶水，然