反馈练习题设计 1、 在C盘上建立一个文件名是QD的文件夹。 2、 把QD文件夹移动到D盘中并重命名为PASSMID 3、 删除D盘中的PASSMID文件夹 4、 还原刚删除的PASSMID文件夹 板 书 设 计一、指定的位置建立文件夹并命名 二、文件或文件夹的移动和复制 三、怎样给文件夹或文件改名 四、文件或文件夹的删除与还原 教后感 于由操作步骤较多，应该指导学生熟记，多设置一些练习题，加强熟练程度会更好。 26
祝 沟 中 学 备 课 纸
课题 授课时间 认识WORD2003 年 月 日 课型 新授 总第 11 课时 教学目标 通过本节学习，让学生了解Word2003这个软件的窗口组成，它是一个由Microsoft公司生产的可用于图文编辑的应用软件，它产生的文件又称为WORD文档，或者是WORD文件。 学会启动WORD2003的方法及打开和关闭WORD2003窗口中的工具栏。 教材分析 教具 识记Word2003窗口的组成和作用；启动和退出Word2003的方法；打开和概述 关闭Word2003窗口中的工具栏。 识记Word2003窗口的组成和作用 重点 打开和关闭Word2003窗口中的工具栏。 难点 计算机 教学法设计 自主学习+教师讲解示范+学习练习 教 学 程 序 及 内 容 出示板书 识记Word2003窗口的组成和作用 启动和退出Word2003的方法； 打开和关闭Word2003窗口中的工具栏。 教 师 活 动 导入新课 WORD2003是世界上用户最多、应用最广的文字编辑应用软件，本节我们来学习此软件的使用方法。 学 生 活 动 自主学习 根据出示的要求，自主学习，了解WORD2003的打开、窗口的组成、及工具栏的打开和关闭的方法。
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教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 如何打开WORD2003 方法同打开其它应用程序方法相同 二、认识WORD2003窗口组成 标题栏 位于窗口的第一行，左端标有WORD全称“MICROSOFT WORD ”和当前正在处理的文件的名称。 菜单栏 各种功能分别安排在各个菜单中，单击某个菜单名可以打开这个菜单。 工具栏 工具栏上有许多按钮，每个按钮对应着菜单栏上某个命令。 编辑区 窗口中央最大的一块空白区域称为“编辑区”（又称文档的窗口） 状态栏 它显示正在处理的这个文件共多少页，多少节，此刻显示的第几页以及插入点光标的位置等 三、打开或关闭工具栏 单击“视图”菜单，再指向“视图”菜单中的“工具栏”命令，在弹出子菜单中选择某个工具栏命令即可 四、退出Word2003的 退出Word2003方法与退出其它应用程序一样。如果要保存文件，可先保存，也可 树标： 如何打开Word2003 认识Word2003窗口的组成 打开或关闭工具栏 如何退出Word2003 找学生，通过看书后回答此问题 根据教师的提示与自主学习的理解程度去加深理解。 学生可跟教师的提示练习 学生练习 28
反馈 练1． 2． 习3． 题4． 设计启动Word2003 把鼠标指针依次指向工具栏上的一个个按钮，认识一下它们的名字 把表格和边框工具栏和艺术字工具栏显示出来，然后再把它们隐藏起来。 关闭Word2003 板 书 识记Word2003窗口的组成和作用 启动和退出Word2003的方法； 打开和关闭Word2003窗口中的工具栏 设 计 教后感 学生相对来说都已经了解了这些知识，讲起来很轻松，以致于后来时间还有很长。 29
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课题 授课时间 文章的输入、修改和保存 年 月 日 课型 新授 总第 12 课时 教学目标 通过本节的学习使学生掌握利用Word2003输入文字，并把输入的文字保存起来，学会打开保存的文件，进行修改文章中的错误及移动、复制和删除文字，查找或替换某些文字。从而培养他们有一种成就感， 进一步提高自信心。 教材分析 教具 怎样利用Word2003输入文字，如何进行文章的修改和查找替换某些字，保概述 存所做的劳动成果。 文章的修改，保存。 重点 难点 计算机 教学法设计 教师讲解示范+学生练习+教师辅导 教 学 程 序 及 内 容 出示教学目标： 1、 文章的输入、保存。 2、 整段文字的移动、复制、删除等修改。 3、 查找替换某些文字。 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 学生自主看书 上节我们认识 Word2003窗口及工 具栏的显示与隐藏。 本节学习利用输入规定的文字内Word2003输入一段容。 文字。
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