祝 沟 中 学 备 课 纸
课题 授课时间 文档的版面设计 年 月 日 课型 新授 总第 14 课时 教学目标 通过本节的学习，让同学们掌握文档版面的安排方法，如分栏、段落的缩进、行间距的变化，页面纸张的大小等，增强学生动手能力，提高其审美观。 教材分析 教具 能按其要求更改纸张的大小，改变文章的布局，合理调整段落、和行概述 间距等。掌握其排版的能力。 重点 调整纸张的大小，合理安排版面。 难点 分栏、段落及行间距的设置。 计算机 教学法设计 教 学 程 序 及 内 容 教师讲解+学生练习 教 师 活 动 导入新课: 要办好板报,除了文字要漂亮外,版面也要精心安排。 页面设置 学 生 活 动 看书找出页面设置及分栏的设置，在大脑中有一定的印象。 学生看教师演示 出示教学目标： 1． 设定整个版面的尺寸。 2． 改变行距。 3． 分栏。 4． 插入自选图形。 一、页面设置。 步骤： 1． 打开“小狮子”这篇文章。 2． 单击菜单栏上的“文件”，再单击“页面设置”命令。
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教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 3．在“页面设置”的对话框的“纸型”选项中，单击“纸张大小”框右端的下拉按钮， 从中选择适当的纸张和纸张纵横方向。 4．在“页边距”选项中，调整上、下、左、右的边距大小。 二、调整行间距。 步骤： 1．单击第2段中的任意位置，让插入点光标在第2段中闪烁。 2．单击“格式”菜单中的“段落”命令。打开段落设置的对话框。 3．在“行距”框中调整行距。 三、分栏。 1．选定整篇文章。（不选定末尾的段落标记）。 2．单击“格式”菜单中的分栏命令，打开分栏对话框。 3．根据需要分成几栏。 四、插入自选图形。 教师具体操作演示 调整行间距： WORD2003中，默认的行间距是单倍行距，有时为了达到某种效果，需要调整行间距。 分栏： 选定时不要选定文章末尾的段落标记。 教师提示操作步骤 学生在教师演示后进行练习。 观看教师演示 学生练习。 根据教师提示学生动手练习插入自选图形。 37
反馈练习题设计 1． 打开“西沙群岛”文章，把版面设置为B5、横向。 2． 接上例，把第4段左侧缩进1.5厘米，右侧缩进3字符。 3． 把第2段的行距变成2倍行距。 4． 把第3段分成3栏。 板 书 设 计1． 定整个版面的尺寸。 2． 变行距。 3． 分栏。 4． 插入自选图形。 教后感 38
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课题 授课时间 让板报变得图文并茂 年 月 日 课型 新授 总第 15 课时 教学目标 为了使板报变得图文并茂,本节课主要掌握在板报中插入图片的方法，培养学生审美观点，加强学生实际动手能力，提高其操作水平 教材分析 教具 如何在板报中插入图片， 如何调整图片周围文字的排版方式，学会使概述 用文本框，在板报中插入另一篇文章 如何调整插入在文章中的图片格式。 重点 在板报中插入另一篇文章。 难点 计算机 教学法设计 教 学 程 序 及 内 容 出示教学目标： 1、如何在板报中插入图片。 3、 如何调整图片的格式。 4、 学会使用文本框。 5、 插入另一篇文章。 教师指导法+学生练习法 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课： 自主学习 上节我们学习掌握大体的操了插入艺术字、和作方法 自选图形。这节学习在板报中插入图片，并设置其排版方式；学会插入文本框；及插入另一篇文章的方法。
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教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、在板报中插入图片 1、打开小狮子这篇文章。 2、单击“插入”菜单中的图片命令中的剪“贴画??” 3、在打开的插入剪贴画对话框中选择一种类别，比如动物，再单击弹出的按钮列表中的插入，即可。 二、调整图片周围文字的排版方式。 步骤： 用鼠标右键单击图片，以弹出的快捷菜单中单击“设置图片格式”，打开设置图片格式对话框，在‘版式’选项卡中，选择四周形，（紧密型、浮于文字上方、衬于文字下方）。 三、学会使用文本框 步骤： 单击“插入”菜单中的文本框命令。 指向文本框单击鼠标右键进行设置。 四、在板报中插入另一篇文章。 先打开一篇文章后。再插入一个文本框，把插入点光标放在文本框中，单击插入菜单中的文件??命令。找到目标文件，单击确定即可插入目标文件文章。 根据文章的大小来调整文本框的大小。 树标： 在板报中插入图片 调整图片周围文字的排版方式 [用类似的方法，对艺术字、自选图形，都可以用此法设置。] 文本框的作用是框内的文字和图片变成一个整体。 学生注意听教师讲解和操作的步骤。 每个操作在教师演示完毕后，会有时间练习，应抓住时间练习。 学生练习设置文本框的格式应重点练习。 40