觅秋白足迹 扬秋白精神 ——记“秋白中队”成长经历
常州市觅渡桥小学 钱 莉
常州市觅渡桥小学是我党早期重要领导人之一瞿秋白烈士的母校。长期以来，我们以秋白精神为得天独厚的教育资源，开展丰富多彩的教育活动。学习他勤奋学习，博览群书;学习他关心国事，追求真理，培育了一代又一代秋白式好少年，其中第十九届“秋白中队”六（1）中队的成长经历令人瞩目。六年来，我们秋白中队像秋白爷爷那样读书明理，像秋白那样做人成才，使中队各方面都发挥了典型性、示范性、辐射性的作用。
一、像秋白爷爷那样读书明理，争创学习型中队。 秋白爷爷上小学时勤奋好学，一次国文谢仁欣老师出了一个题目：《说蟹》，秋白爷爷那篇文章不仅有独到见解，而且分析透彻，语言生动，十来岁的少年竟在文章中用了“横行无忌”等讽世语，甚为精辟得当，老师批了个一百分，并兴奋地到校长室，校长看了,即称赞文章写得好，又赞赏他字迹工整，卷面整洁，立即红笔一挥，在一百分上再加上五分。从此《105分的故事》在校园广为流传。六（1）中队的队员们敬佩秋白
爷爷的孜孜以求、博学多才，决心像秋白爷爷那样读书明理。在全市轰轰烈烈地开展的创建“学习型城市”的大潮中，我们以学校开展的建设“学习型单位”为契机，把勤奋学习，与时俱进，争创学习型中队，成为学习型人才作为“秋白中队”的奋斗目标。
为了使中队形成学习的合力，我和中队委组织讨论，在广泛征求队员意见的基础上制定了学习计划：（1）、确立终身学习的先进理念，时时学习，处处学习；（2）、将每月双周的星期六作为“学习日”，队员们以小组为单位，开展各种学习活动；（3）、科学选择学习内容，加强工具性知识的学习，如外语、电脑等。在中队委的号召下，各小队学习劲头十足，形成你追我赶的局面，开展了各项生动活泼的学习活动。
开展任何一项活动，切忌为活动而活动，关键在于要通过活动让队员去自主学习、去用心体验，从而获得一种真实的感受，进而明白一个道理，受到一次教育，得到一次锻炼，把教育目标慢慢地潜移默化为学生自身的素质。
（1）我们中队成立了“秋白读书会”，“秋白研究会”，通过寻访秋白的足迹，查阅秋白的资料，从而了解秋白爷爷光辉、奋斗的一生。
（2）开展争做图书角的“奉献者”，争做图书角的“热心
读者”，争做图书角活动的“佼佼者”等活动，引导和鼓励每个队员把自己最喜爱看的书报献出来与他人交流，这既可以培养队员的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效途径。每学期还举办一次“读一本好书的心得体会”征文比赛，充分调动了学生的读书积极性，使图书角发挥了其应有的“文化源”的作用。
（3）成立了“秋白故事演讲团”，组织队员为低年级的学生演讲秋白爷爷的故事，为他们上好人生第一课。
（4）在纪念秋白诞辰100周年纪念活动中，我们中队组织开展六个一系列教育活动：举行了一次“忆秋白、颂秋白、学秋白”演讲与知识竞赛；举行了一次“瞿秋白光辉形象永留心间”的书画评展；举办了一次“学习秋白精神，争当秋白式好少年”的小报评展；举行了一次“秋白爷爷在我心中”的中队主题活动，开展了一次“学秋白、见行动”的自我实践活动。
（5）在学习活动中，我们鼓励队员掌握了电脑网络技术，学习打字、绘画、上网，通过互联网开展活动，并把我们中队的学习、活动情况制成网页，通过上“校园网”向全校的师生展示，受到一致的好评。
通过活动，队员们自主教育、自主学习的意识强了，他们针对目前的热点、焦点问题和老师一起讨论，开展专题型学习，
如“我们美丽的校园”、“珍爱生命，宣传自我保护”、“新北京，新奥运”、“我心目中的英雄”、“我们的地球母亲”……看着成果展览会上同学们本本精美的专题作业，看着他们焕发神采的目光，我感觉学习正在成为每个队员的内在需要。队员们通过活动增长了知识，学会了自我保护，树立起更为远大的学习目标。2001年3月13日，我们中队吴沛凡同学还被学校推荐接受了中央教育电视台《知心家庭》栏目的采访，4月1日以“小书迷——吴沛凡”为题在中央教育一台播出，反响强烈。队员们在“学习经验交流会”上感慨万分：“学习像蓝天，是永无边际的”、“我们爱学习，因为只有学习，才能使人拥有智慧。”、“在学习的过程中，只有不怕失败，才不会失败。”
二、像秋白爷爷那样做人成才，全面提高队员素质。 1、以秋白精神为核心
我们学校是瞿秋白烈士的母校，六年来我把革命传统教育与爱国主义教育有机结合，在队员们刚进入一年级，第一节课是讲述秋白爷爷的故事；第一次班队活动是参观瞿秋白纪念馆；记载自己第一次进步是争取在秋白纪念馆入队宣誓；学会的第一次社会服务是争取在秋白纪念馆当小小讲解员。我们还把秋白爷爷的故事搬上舞台，当孩子们参与并观看了演出后，心情特别激动，深深地被秋白爷爷的伟大人格所折服，人人争
做“秋白式的好少年”的目标更明确了。
系列传统教育活动使队员们的道德情操变得高尚起来，关心集体，帮助他人已成为一种自觉的行动。如各小队组成“校园小白鸽”，每天中午都会有2-3名同学到全校巡视，捡掉纸屑；有的小队自发地到荷花池打扫整理花园，受到居委干部的表扬；当得知新疆雪灾，生活贫困，孩子们读不起书时，陈彦敏等同学发动全体队员伸出了温暖的小手，通过旧报换新报，爱心储蓄，赠送学习用品，捐出零用钱等方式与贫困地区儿童“手拉手”。与“贫困地区”学生“手拉手”活动不仅体现了同学间的友情，更发扬了“一人有困难，大家来帮助”的社会新风尚；……在我和全体队员的努力下，2000年6月我们中队被常州市共青团、市少工委光荣地授予“秋白中队”的称号，2002年5月经江苏省共青团、省少工委评审，被命名为“英雄中队—秋白中队”。当中队长代表全体队员接过“秋白中队”旗臶的时候，激动地说出全体队员的共同心声：成为“秋白中队”是荣誉，更是责任，我们将更加严格要求自己，成为全校同学的楷模，像秋白爷爷那样读书，像秋白爷爷那样做人，像秋白爷爷那样成才，像秋白爷爷那样报国。”
2、以实践活动为抓手
为了让队员们更好地锻炼，健康地成长，我在校内外设臵