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83 3 单对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 选 A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动 c．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
单我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 选
A．1～2 B．2～3 C-3～4 D．4～5 单39、加强教师队伍建设，全国实施（ ）制度，严把教师入口关。 选
A 教师在案 B 提升师范竞争力 C 教师资格证人 D “立交桥”制度 单学前教育学是从教育家（ ）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学选 中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A亚里士多德 B柏拉图
C福禄倍尔
D夸美纽斯
单幼儿教育学是一门研究（ ）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。选
A、4—5岁 B、3 —6岁 C、0—3岁 D、5—6岁 单狭义的教育指的是（ ） 选
A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、终身教育 单幼儿期是（ ）发展的关键时期。 选
A、智力 B、个性 C、能力 D、行为
单世界上第一个幼儿园是（ ）创办的。 选
A、蒙台梭利 B、柏拉图 C、洛克 D、福禄培尔 单在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ ）。 选 A、活动课程 B、学科课程
C、必修课程
D、综合课程
单关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ ）。 选
A、能够弥补单一国家课程的不足
B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展
单( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上学龄选 前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996
年 C．1997年 D．1998年
单幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? 选
A．学习 B．上课 c．玩耍 D．游戏
单以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的选 是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门
D．陶行知
单先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。
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选
A．成熟 B．生长 c．遗传 D．发育
单在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。 选 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性
C．教育的目的 D．教育的方法
单儿章的发展是通过( )。 选
A．对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的 c．弭察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
单关于我国学前教育的描述，不正确的是( )： 选
A。基础教育 B．启蒙教育
c．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
单实现保教合一的前提是( )。 选
A．良好的工怍他伴与师生关系 B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 单“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。选 A．个别教育原则 B．因材施教原则
c．保教结合原则 D．集体教育原则
单根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( ) 选
A．学期(或学年)初做好本班收费工作
B．观察、分析、记录幼儿发展情况 c．与家长保持经常联系 D．定期向园长汇报工作
单教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 选
A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
c．说否定句有损教师形象 D．容易造成幼儿的逆反心理 单对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。 选 A．家庭生活方式 B．家庭经济状况
c．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度
单对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 选 A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动 c．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
单幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了选 ( )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 c．活动性 D．综合性
单在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 选
A．爱心 B．观察力 c．组织能力 D．与儿童沟通的能力
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单( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 选
A．开放日制度 B．家长接待日 C．家访 D．电话联系
单在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学选 体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔
B．蒙台梭利 c．德可乐利 D．凯米
单建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想选 的是( )。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
单1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 选 A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
c．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
单美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解 了”，选 主要说明了在教育过程中应( )。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
单“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的? 选
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质 单在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 选
A．权威性 B．知识性 c．主导性 D．艺术性 单蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。 选
A．儿童中心 B．儿童生命 c．适应自然 D．反对成人化 单直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。 选
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长 单在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。 选
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 单从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
选 A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境
c．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
单成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是选 因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A．社会发展的需要 B．教育方针
C．教育政策 D．学前儿童的需求
单在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标选 的范畴。
A．智育 B．体育 c．德育 D．美育
单对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 选 A．让儿童尽情地随意玩耍
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B．在安全的前提下按课程的要求活动 c．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
单我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 选
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 单美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。 选 A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养
c．儿童的早期经验 D．学校的教育方式
单陶行知先生在教育实践中创立了生活教育理论和（ ）的教育方法。 选
A、教、学、做合一 B、活学活用 C、活教育 D、做中教，做中学 单我国幼儿园教育的目标是：（ ） 选
A、我国各级各类教育的总目标
B、幼儿教育阶段目标
C、各个幼儿园具体的教育目标 D、分类目标 单( )是儿童的第一任教师，也是终身教育者。
选
A．幼儿教师 B．小学教师 C.同学 D．家长 E．园长
单语言是交际的工具，也是 （ ）的工具。 选
A、思维 B、观察 C、想象 D、创造
单人的智力活动包含智力因素和（ ）。 选
A、情感因素 B、意志因素 C、心理因素 D、非智力因素 单幼儿德育的目标是根据我国的教育目的和幼儿（ ）制订的。 选
A、心理特点 B、年龄特点 C、生长特点 D、生活特点 单日常生活（ ）是实施幼儿德育最基本的途径。 选
A、活动 B、游戏 C、交往 D、实践
单专门的（ ）是实施幼儿德育的有效手段。 选
A、德育活动 B、实践活动 C、教育活动 D、游戏活动 单（ ）是幼儿园环境中重要的教育因素。 选
A、家长 B、老师 C社区 D、社会
单幼儿美育的目标是培养幼儿初步的（ ）的情趣和能力。 选
A、感受美 B、表现美 C、欣赏美 D、感受美和表现美 单（ ）是教师综合素质的具体体现。
选 A、观察和了解幼儿的能力 B、组织班级管理的能力
C、沟通能力 D、教师监控能力
单（ ）是幼儿园环境中重要的教育因素。 选
A、家长 B、老师 C社区 D、社会
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单（ ）是幼儿成长最自然的生态环境。 选
A、家庭 B、社区 C、幼儿园 D、社会
单幼儿园（ ）指的是幼儿在园内参与的所有活动。 选
A、游戏活动 B实践活动 C 、教育活动 D、体育活动 单幼儿教育是基础教育的（ ）部分。 选
Ａ、基础 Ｂ、重要 Ｃ、关键 Ｄ、组成
单幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动之中，具有生活化的特点，并以（ ）为选 基本形式。
Ａ、游戏
Ｂ、活动 Ｃ、学习 Ｄ、生活
单幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的（ ）为主要目的。 选
Ａ、生活经验 Ｂ、直接经验 Ｃ、社会经验 Ｄ、认识经验 单幼儿园教学活动是教师（ ）的过程。 选
Ａ、创造 Ｂ、体验 Ｃ、创造和体验 Ｄ、创新 单幼儿是以学习（ ）的知识和经验为主的。 选
Ａ、间接 Ｂ、直接 Ｃ、社会 Ｄ、生活 单在教学活动中，幼儿是学习的（ ）。 选
Ａ、客体 Ｂ、主体 Ｃ、主观 Ｄ、客观 单（ ）是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。 选
Ａ、学习 Ｂ、游戏 Ｃ、生活 Ｄ、参观
单（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 选
A、日常生活活动 B、体育生活活动 C、游戏生活活动 D、实践生活活动 单（ ）是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动。 选
A、自由活动 B、过渡活动 C、游戏活动 D、体育活动 单（ ）是请家长到幼儿园与自己的孩子参与活动的形式。 选
A、亲子活动 B、游戏活动 C、体育活动 D、教育活动
单（ ）是对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学评价的价值判断的过程，通选 常包括对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。
A幼儿园课堂评价B
幼儿园教育评价C幼儿园教学评价D、幼儿园综合评价
单对幼儿品德与社会性发展的评价主要依靠（ ） 选
A、课堂观察 B、日常观察 C、行为观察 D、生活观察 单幼儿园教师工作是指对教师的各项（ ）的质量进行的评价。 选
A、教育工作 B、教学工作 C、班级工作 D、保育工作 单（ ）直接影响幼儿的健康甚至生命，也是家长十分关注的问题。 选
A、生命问题 B、卫生问题 C、环境问题 D、安全问题