2012年中考数学总复习学案(149页)(4)

2019-06-05 09:27

。 单项式乘以多项式:m(a?b)? 。 单项式乘以多项式:(m?n)(a?b)? 。 ③乘法公式:

平方差: 。 完全平方公式: 。

a、b型公式:(x?a)(x?b)?x?(a?b)x?ab

2④整式的除法:单项式相除:把它们的系数、相同字母分别相除,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式,相同字母相除要用到同底数幂的运算性质。 多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.

(二):【课前练习】 1. 代数式-4x2y2+12xy-1有___项,每项系数分别是 __________.

32. 若代数式-2xy与3xy是同类项,则代数式3a-b=_______ 3. 合并同类项:⑴-abc-4bc-6ac+3abc+5ac+4bc;(2)-7x2y?5xy2?4x2ab+252-b

?3xy2

4. 下列计算中,正确的是( )

33 623222

A.2a+3b=5ab;B.a2a=a;C.a÷a=a ;D.(-ab)=ab5. 下列两个多项式相乘,可用平方差公式( ).

①(2a-3b)(3b-2a);②(-2a +3b)(2a+3b)

③(-2a +3b)(-2a -3b);④(2a+3b)(-2a-3b).

A.①②;B.②③;C.③④ ;D.①④

二:【经典考题剖析】

1.计算:-7ab+3ab-{[4ab-(2ab-3ab)]-4ab-(11abb-31ab-6ab}

2. 若x3m=4,y3n=5,求(x)+(y)3-x2y的值.

22

3. 已知:A=2x+3ax-2x-1, B=-x+ax-1,且3A+6B的值与 x无关,求a的值.

2

4. 如图所示是杨辉三角系数表,它的作用是指导读者按规律写出形如(a+b)(其中n

4

为正整数)展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出(a+b)展开式中的系

2m3

n

2m

n

2

2

2

2

2

2

- 16 -

数:

1

(a+b)=a +b;

222

(a+b)=a+2ab+b

33223

(a+b)=a +3a b+3ab+b 44322

则(a+b)=____a+____a b+___ a b+_____

6

(a+b)= 5. 阅读材料并解答问题:我们已经知道,完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表

2

示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示,例如:(2a+b)(a+b)=2a+

2

3ab+ b就可以用图l-l-l或图l-l-2等图形的面积表示. (1)请写出图l-1-3所表示的代数恒等式: (2)试画出一个几何图形,使它的面积能表示:

22

(a+b)(a+3b)=a+4ab十3b.

(3)请仿照上述方法另写一下个含有a、b的代数恒

等式,并画出与之对应的几何图形.

三:【课后训练】

1. 下列计算错误的个数是( )

⑴x+x=x333+3; ⑵m?m=2m; ⑶a?a?a=a666350?3?5=a; ⑷(-1)(-1)(-1)=(-1)82432?4?3=(-1)

9A.l个 B.2个 C.3个 D.4个

2. 计算:(3a2-2a+1)-(2a2+3a-5)的结果是( )

A.a-5a+6; B.a-5a-4; C.a+a-4; D. a +a+6 3. 若x2+ax=(x+ A. a=3,b=9432)+b22222

,则a、b的值是( )

94; C.a=0, b=-94; D.a=3, b=-32; B.a=3,b=-

4. 下列各题计算正确的是( )

8438-810099105-24

A、x÷x÷x=1 B、a÷a=1 C. 3÷3=3 D.5÷5÷5=5 5. 若3a3bn-5amb4所得的差是 单项式.则m=___.n=_____,这个单项式是____________. 6. -

?abc223的系数是______,次数是______.

7. 求值:(1-

122)(1-

132)(1-

142)?(1-

192)(1-

2

1102)

8. 化学课上老师用硫酸溶液做试验,第一次实验用去了a毫升硫酸,第二次实验用去

- 17 -

了b毫升硫酸,第三次用去了2ab毫升硫酸,若a=3.6,b=l.4.则化学老师做三次实验共用去了多少毫升硫酸? 9. ⑴观察下列各式:

⑵由此可以猜想:(

ba2

) =____(n为正整数,且a≠0)

n

⑶证明你的结论:

10. 阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:1+2+3+4+5+?+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+4+5+?+n=n(n+1),其中n是

21正整数.现在我们来研究一个类似的问题: 观察下面三个特殊的等式: 132+233+334+?+n(n+1)=? 132= (13233-03132)

31233= (23334-13233)

31 334= (33435-23334)

31将这三个等式的两边分别相加,可以得到13+233 334=333435=20

31 读完这段材料,请你思考后回答:

⑴132+233+334+?+1003101=_________. ⑵132+233+334+?+n(n+1)=___________. ⑶13233+23334+??+n(n+1)(n+2)=______-. (只需写出结果,不必写中间的过程)

四:【课后小结】

初三数学总复习

- 18 -

因式分解

一:【课前预习】 (一):【知识梳理】

1.分解因式:把一个多项式化成 的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因

式.

2.分解困式的方法:

⑴提公团式法:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出

来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.

⑵运用公式法:平方差公式: ; 完全平方公式: ;

3.分解因式的步骤:

(1)分解因式时,首先考虑是否有公因式,如果有公因式,一定先提取公团式,然后再考虑是否能用公式法分解.

(2)在用公式时,若是两项,可考虑用平方差公式;若是三项,可考虑用完全平方公式;若是三项以上,可先进行适当的分组,然后分解因式。 4.分解因式时常见的思维误区:

提公因式时,其公因式应找字母指数最低的,而不是以首项为准.若有一项被全部提出,括号内的项“ 1”易漏掉.分解不彻底,如保留中括号形式,还能继续分解等

(二):【课前练习】

1.下列各组多项式中没有公因式的是( )

223

A.3x-2与 6x-4x B.3(a-b)与11(b-a) C.mx—my与 ny—nx D.ab—ac与 ab—bc 2. 下列各题中,分解因式错误的是( ) A.x?1?(x?1)(x?1) ;B.1?4y?(1?2y)(1?2y) C.81x?64y?(9x?8y)(9x?8y);D.(?2y)?x?(?2y?x)(2y?3. 列多项式能用平方差公式分解因式的是()

222222x)A.9xC.9x2?49y?49y2 B.?9x2?49y22

22

4. 分解因式:x+2xy+y-4 =_____ 5. 分解因式:(1)9n2222 D.?(9x?49y)22???;2a22??22?

2(2)x?y? ;(3)25x?9y? ; (4)(a?b)?4(a?b);(5)以上三题用了 公式

22二:【经典考题剖析】

1. 分解因式:

323x?18x?27x;(1)xy?xy;(2)(3)(4)4?x?y??2?y?x? ?x?1??x?1;

33223分析:①因式分解时,无论有几项,首先考虑提取公因式。提公因式时,不仅注意数,

也要注意字母,字母可能是单项式也可能是多项式,一次提尽。

- 19 -

②当某项完全提出后,该项应为“1” ③注意?a?b?2n??b?a?2n,?a?b?2n?1???b?a?2n?1

④分解结果(1)不带中括号;(2)数字因数在前,字母因数在后;单项式在前,多项式在后;(3)相同因式写成幂的形式;(4)分解结果应在指定范围内不能再分解为止;若无指定范围,一般在有理数范围内分解。 2. 分解因式:

2222(1)x?3xy?10y;(2)2xy?2xy?12xy;(3)?x?4??16x

32232分析:对于二次三项齐次式,将其中一个字母看作“末知数”,另一个字母视为“常数”。首先考虑提公因式后,由余下因式的项数为3项,可考虑完全平方式或十字相乘法继续分解;如果项数为2,可考虑平方差、立方差、立方和公式。(3)题无公因式,项数为2项,可考虑平方差公式先分解开,再由项数考虑选择方法继续分解。 3. 计算:(1)?1???1??1?1??1??1????1?1???????? 22222??3?9??10??2(2)2002?20012?20002?19992?19982?????22?1

2分析:(1)此题先分解因式后约分,则余下首尾两数。

(2)分解后,便有规可循,再求1到2002的和。

324. 分解因式:(1)4x?4xy?y?z;(2)a?a?2b?2ab

222分析:对于四项或四项以上的多项式的因式分解,一般采用分组分解法, 5. (1)在实数范围内分解因式:x?4;

(2)已知a、b、c是△ABC的三边,且满足a?b?c?ab?bc?ac,

2224求证:△ABC为等边三角形。

分析:此题给出的是三边之间的关系,而要证等边三角形,则须考虑证a?b?c, 从已知给出的等式结构看出,应构造出三个完全平方式?a?b?2??b?c?2??c?a?2即可得证,将原式两边同乘以2即可。略证:a?b?c?ab?bc?ac?0

2a?2b?2c?2ab?2bc?2ac?0

222222?0,

?a

?b???b?c???c?a?222?0

∴a?b?c

即△ABC为等边三角形。

三:【课后训练】

1. 若9x?mxy?16y是一个完全平方式,那么m的值是( )

22A.24 B.12 C.±12 D.±24

- 20 -


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