总课题 课题 识字一 第一课时 总课时 课型 讲读 授课日期 2 课时 月 日 1．指导学生会认 13 个生字。 教学目标 2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 教学重点 引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字。 教学难点 引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。 课前准备 课件 时集 体 备 课 间 预习内容： 一、1、读一读，画一画。 1）一读课文，借助拼音，读准字音。 2）二读课文，圈出生字。说一说：你能用什么办法记住这些字？ 3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。 2、口头一字组多词。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1．谈话导入：小朋友们，你们知道一年之中有几个季节吗？你们喜欢春天吗？春天是什么样的？说一说你喜欢春天里的哪些景色，为什么喜欢。 2．老师带你们亲眼看一看那美丽的春天，想去吗？（出示课件） 3．看图说话。 你看到了什么？用自己的话具体地说一说。 这幅春景图上的景物，你知道用哪些词语来描述吗？请说一说，看谁说得多。 4．导入新课，板书课题。 这节课，我们一起学习描写春天的词语，板书课题。 二、阅读课文，自主识字 1．朗读课文，借助拼音读准字音 2．小组合作学习。 3．小组汇报。 （1）指名读课文，并进行评价、有针对性地指导。 （2）出示相关图片说出词语，指名读。 ①提示易读错的字并正音。注意韵母发音。 ②“冰、丁、争、鸣” （注意后鼻韵母发音，注意声母读音）。 ③“苏、争” （读准平舌音和翘舌音）。 ④教师小结。
个 人 备 课 1
（3）分析字形结构，记字。 你记住了哪些字？用的什么方法？如：部件加减法：百＝一＋白 万＝方－｀ 歌＝哥＋欠；偏旁联想法：“冰”“泉”与水有关；“鸣”是叫的意思，与“口”有关。 4．课件出示词语补充完整（课件） 三、巩固练习，反馈指导 1．比一比，口头组词语。 复（ ） 个（ 万（ ） 鸣（ ） 夏（ ） 各（ ） 方（ ） 鸡（ ） 2．读词语，想意境。 课 后 反 思 主备人：蔡俭仪 备课组长：何健玲
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总课题 课题 识字一 第二课时 总课时 课型 讲读 授课日期 2 课时 月 日 1．会写 5 个字。 教学目标 2．引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养其观察能力。 3．引导学生留心观察春天的景物，激发其对春天的喜爱之情。 教学重点 识字、写字。 教学难点 引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。 课前准备 课件 时间 预习内容： 集 体 备 课 个 人 备 课 1、读读课本上的四字词语，记住它。想一想：文 中的这些词语都是描写 （季节）的。 教学过程： 一、复习检查，导入新课 1．出示生字，指名读生字。 导入：上节课，我们在欣赏春天美景的同时，还认识了很 多生字朋友，你们还记得吗？ 2．出示词语，指名读词语。 二、创设情境，理解词意 观察图片，学习词语。 1．学习“百鸟争鸣”。 图上有什么？它们在干什么？它们可能会说些什么？ 你能用自己的话连贯地描述一下这热闹的场景吗？你认为 文中的哪个词语概括的是这个场面？（引出“百鸟争鸣”） 2．学习“冰雪融化”“泉水丁冬”等词。 （1）出示课件“冰雪融化”“泉水丁冬”图 （2）看图想一想：春天，暖暖的太阳照在冰雪上，冰雪融 化了会是什么样子的呢？ （3）读词语，将你感受到的读出来。
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（4）依次学习其他词语。（方法同上） 3．看画面说词语（出示春天画面，说出相应的词语）。理 解并运用词语说话。 4．再仔细看图，说一段连贯的话，并用上图上的词语。 三、指导书写 1．小组合作，达到“四会”（会认、会读、会写、会用）。 （1）观察字形，让学生发现字的特点。 （2）学生采用多种方法，记住字形，理解字义，并实际运用。 （3）用字说话，看谁用得多。（其目的是运用） 2．学生合作，指导写字。 （1）学生再次观察字的结构，及每个字在田字格中的位置，说一说写时应注意什么。 （2）老师范写，让学生认真观察。 “冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇和捺要舒展开。 “丁”的“亅”写在竖中线上。 “万”字的笔顺是“横”“横折钩”“撇”，“横折钩”在竖 中线上起笔。 “百”字的第一笔“一”要写得长一点。 （3）学生写字，教师巡视。 四、巩固练习，反馈指导 1．口头填空。 果树开花的季节是___________。果实成熟的季节是___________。 烈日炎炎的季节是___________。白雪飘飘的季节是___________。 2、小练习，我会说 ? 春天来了，大自然有哪些变化？ ? 小明说：柳树绿了，花儿红了，春天柳绿花红。 ? 小军说：春天，百花齐放。 4
? 我说： 。 五、课后延伸 1．积累描写春天景物的词语。 2．到大自然中去寻找春天。 3、画一画美丽的春天。 板书： 识 字 1 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 课 后 反 思 5