小学六年级下册音乐教案 清源镇学区小学中心教研组音乐集体备课组
第一单元
教学 内容 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 3、学唱歌曲《爱的奉献》 4、学唱歌曲《欢乐颂》 5、集体舞《歌声与微笑》 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 4、初步了解\乐圣\贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 5、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》，并能背唱第一声部。 6、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，创造性。 教学 目的 课时 本单元共计五课时 安排 教学 重点 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 4、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》，并能背唱第一声部。 教学 难点 1、初步了解\乐圣\贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 2、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，创造性。 教学 教具 准备
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电子琴、录音机
小学六年级下册音乐教案 清源镇学区小学中心教研组音乐集体备课组 第一课时（总第1课时） 教学内容 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 教学目的 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 教具准备 1、导入 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲 （1）听一遍范唱录音。 （2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论） 第一部分实际上只有两句歌词：\请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下\，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了\友谊花开遍地香\的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。 （3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意\处#5的音准。 （4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。 （5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。 （6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 3、巩固练习 学生同桌之间相互练唱 4、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词\只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间\。 按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。 电子琴 教者 二次修改 教学 反思
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小学六年级下册音乐教案 清源镇学区小学中心教研组音乐集体备课组 第二课时（总第2课时） 教学内容 1、欣赏歌曲《爱星满天》 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 教学目的 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 教具准备 1、复习导入 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，请大家齐声唱《歌声与微笑》。 2、欣赏歌曲 （1）初听《爱星满天》的录音。 （2）师生共同讨论歌词的含义，重点是\世界就是美丽的天空\我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星\。 （3）复听。 （4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。 （5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 3、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词\只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间\。 按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。 4、作业 收集有关表达爱心的歌曲 电子琴 教者 二次修改 教学 反思
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小学六年级下册音乐教案 清源镇学区小学中心教研组音乐集体备课组 第三课时（总第3课时） 教学内容 教学目的 教具准备 1、复习导入 学生齐声唱《歌声与微笑》 2、学唱歌曲 （1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。 （2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。 （3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意\啊\的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在\美好的人间\处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。 （4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。 （5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。 （6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。 3、小结 这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了\乐圣\贝多芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次\走近贝多芬\的主题欣赏会。 4、作业 收集有关贝多芬的歌曲 1、学唱歌曲《爱的奉献》 1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 电子琴 教者 二次修改 教学 反思
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小学六年级下册音乐教案 清源镇学区小学中心教研组音乐集体备课组 第四课时（总第4课时） 教学内容 教学目的 教具准备 1、复习导入 学生齐唱《爱的奉献》 2、欣赏歌曲 （1）介绍\乐圣\贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。 （2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 （3）欣赏合唱《欢乐颂》。 （4）学生学唱第一声部的歌谱。 （5）复听。 3、器乐演奏http://w ww xkb1.com （1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。 （2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。 （3）二部合奏。 （4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。 4、小结 这节课我们初步了解了\乐圣\贝多芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次\走近贝多芬\的主题欣赏会。 1、欣赏合唱《欢乐颂》 1、初步了解\乐圣\贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 电子琴 教者 二次修改 教学 反思
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