高大的（ ） 认真地（ ） 好看的（ ） 小心得（ ） 可口的（ ） 慢慢地（ ） 2、照样子写一写 膀 腰 （ ） （ ） （ ） 睁 眼 （ ） （ ） （ ） 挤 摇 （ ） （ ） （ ） 3、给加点字加拼音 小松鼠长着一条长长的尾巴。 〃 〃〃 听音乐是一件快乐的事。 〃 〃 望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。 〃 〃 板书设计 语文园地四 美丽的（ ） 精彩的（ ） 可口的（ ） 闷热的（ ） 透明的（ ） 好看的（ ）
电子备课复习课教案
执教人： 阴启云 2012 —— 2013 学年 学 科 课题 教学目标 教学重点 教学 难点 教具准备 语文 年级 一 主备人 单位 姓名 里留 阴启云 第四单元（第三课时） 拟授课 学期时间 第 周 个性化 修改 指名背诵课文，集体背诵 1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文； 2、能正确地书写本组课文中的生字词。 能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文 能正确地书写本组课文中的生字词 图片、多媒体课件 一、复习导入 揭示复习内容：今天我们一起来复习第四单元。 二、复习过程 （一）、复习《古诗两首》 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、指名背诵课文，集体背诵。 3、默写生字：诗人 儿童 黄瓜 闭口 教学过程 （1）（ ）童骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。 （ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。 （2）泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴照（ ）爱晴柔。 （ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 （二）、复习《荷叶圆圆》 1、看图，朗读课文。 2、指名背诵课文。 3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。 4、巩固练习：组词 是（ ） 朵（ ） 美（ ） 我（ ）叶（ ） 机（ ）
4、按课文填空。
（三）、复习《夏夜多美》 1、有感情地朗读课文。 2、分角色朗读课文，教师评点。 3、巩固练习。 （1）选字填在句子中，使句子通顺。 吗 吧 呢 呀 哪 1、燕子为什么飞得这么低（ ）？ 2、你今天到（ ）里去了？ 3、要下雨了，我们快回家（ ）！ 4、你喜欢吃鱼（ ）？ 5、爸爸在房间里干什么（ ）？ （四）、复习《要下雨了》 1、有感情地朗读课文。 2、分角色朗读课文，教师评点。 3、练习 、 照样子，写一写。 例1 游来 游 去 来 去 来 去 来 去 例2：亮晶晶 （五）、复习《小壁虎借尾巴》 1、有感情地朗读课文。 3、练习 写出带有下面部首的字各3个。 虫 ____ ____ ____ 木 ____ ____ ____ 美丽的（ ） 精彩的（ ） 可口的（ ） 闷热的（ ） 透明的（ ） 好看的（ ） 吗 吧 呢 呀 哪 板书设计 1、燕子为什么飞得这么低（ ）？ 2、你今天到（ ）里去了？ 3、要下雨了，我们快回家（ ）！ 4、你喜欢吃鱼（ ）？ 5、爸爸在房间里干什么（ ）？