王正平 科主任 1956—1958
张关钊 系主任 1987.7—1990.11 周祖亮 系主任 1990.11—1994.2 诸葛达 系主任 1997.11—1999.12
副职：
姓名 职务 任职年限 张关钊 系总支副书记 1984.7胡岩林 系总支副书记 1987.7朱 达 系总支副书记 1992.2杨林书 系总支副书记 1994.6郭光初 系总支副书记 1997.11
李德斋 系副主任 1958倪士毅 系副主任 1958张关钊 系副主任 1984.7沈雨梧 系副主任 1984.7诸葛达 系副主任 1985.5桂栖鹏 系副主任（主持工作） 1994.6王加丰 系副主任 1994.6黄月林 系副主任 1997.11吴 潮 系副主任 1997.11
3．人文学院历任领导职务及任职年限 正职：
姓名 职务 张先亮 院长 1999.12
周瑞法 院总支书记 1999.12 邵海燕 院总支书记 2003.4 邵海燕 院党委书记 2006.4副职：
姓名 职务 王加丰 副院长 1999.12
—1985.5 —1990.11 —1993.9 —1997.11 —1999.12 —1960 —1960 —1985.5 —1987.4 —1994.6 —1997.11 —1997.11 —1999.12 —1999.12 任职年限 至今 —2003.3 —2006.3 至今 任职年限
—2006.3
傅惠钧 副院长 1999.12—2006.3 邵海燕 院总支副书记 1999.12—2003.3 郭光初 院总支副书记 2003.4—2006.3 黄永新 院党委副书记 2006.4至今
外国语学院
一、历史沿革
外国语学院前身是杭州师范学院外语系。1958年9月，杭州师范学院开始本科招生，相应建立校直属外语教研组，开设公共俄语课。1960年9月创办外语系，只设俄语专业，招两年制和四年一贯制俄语专业学生。1962年8月，学校改名浙江师范学院，规模扩大。外语系也增设了英语专业，全部招收四年制度本科生。1965年，学校从杭州迁至金华，只有公共外语教研组随迁金华，有俄语、英语教师15人。1970年7月，学院停办，公共外语教研组的人员、设备被分配到金华、丽水、台州三地区。1974年6月恢复了公共外语教研组。于1978年重建外语系直至1988年9月，公共外语教研室从外语系分出，单独成立大学外语教学部。1982年，浙师院金华分校并入浙师院，1984年，其外语科并入外语系，从此系科并存。1996年10月大学外语部与外语系合并成立浙江师范大学外国语学院。1998年增设日语系，改外语系为英语系。
二、性质和任务
外国语学院主要负责培养复合型外语人才，承担着培养本省中、高等英语教师的任务， 也为我校的公共外语教学作出了很大的贡献。学院办学宗旨是为培养更多更好的富有创新精神的复合型专业外语人才，“面向世界学好外国语，情系人民练就报国功”。为我省乃至我国的经济
发展和社会进步作出更大的贡献。
三、工作情况及特色
外语学院，现有教职工173人，其中教授8人，副教授22人，具有博士学历的教师6人，硕士学位76人，共有英语系、 日语系和大学外语教学部三个教学单位，拥有校级重点研究所（外国语言学与应用语言学）和院级研究所（课程与教师发展研究所）各一个，外国语言学与应用语言学为浙江省高校重点学科。外国语言学与应用语言学、英语语言文学、课程教学论（英语教育）和教育硕士专业(英语)为本院硕士学位授予点。
本院师资力量雄厚，现有教职工155人，其中正教授8人，副教授23人，每年还聘请英、美、加、日等国专家、学者来我院任教、讲学。现有全日制本科生近1524人，硕士研究生(含教育硕士)230人。学院拥有现代化的电教设备，有15个语言实验室和30个多媒体教室，2个网络教室，同时拥有录音棚，录音室，调频台和报告厅。
拥有建筑面积23000多平米，其中外语教学北楼今年暑期竣工，并于下半年逐渐投入使用。目前，在去年的基础上又新增了数字语言实验室３间、搬迁、改造模拟语音室６间，多媒体教室１６间,同时也较大幅度地改善了教师的办公条件及学生的活动空间。
第一， 在人才培养上，我院以培养有独立思考和分析能力,有较强的适应能力,具备一定专业知识的复合型英语人才为目标。在学生学习和掌握理论的同时，注重实践锻炼，连续13届举办浙师大外语周，给学生充分施展才华的空间，结合专业学习成立各类社团组织，开展丰多彩的校园文化活动，同时青年志愿者走出校门，承担诸如义乌小商品国际博览会、东阳国际木雕节、金华国际茶花节等大型活动的翻译工作，翻译受到主办方和外宾的一致好评，成为金华地区一道亮丽的风景。目前正在推行全程、分层、分类育人的“二全二分”育人模式，为人才培养造就良好的育人环境。外语毕业生受到社会的认可和欢迎。我院学生第一志愿报考率每年达到100%，师范类毕业初次就业率每年大100%。
第二， 在学科建设上，学科与学位点建设是提高学术水平与办学层次的两大支柱。明确学科建设的龙头地位，形成合力，形成学术团队，构建凝聚人才、培养人才、发挥人才作用的平台。在建设好省重点学科――外国语言学与应用语言学学科的同时，加大力度建设好英语语言文学学科和课程教学论（英语教育）学科。日语语言文学学科正在积极引进高学历、高职称的人才以加快结构合理的学科队伍的形成。关注教师教育改革动态，加强课程建设与外语教师发展的研究。整合学科资源优势，加强学科梯队建设逐步形成结构合理、相互支撑、充满活力的学科体系。学院制定了科研工作规划和科研管理奖励条例，不断加大科研管理和奖励力度，使学院科研水平逐年得到提升。
学术交流日趋频繁。每年都邀请10名专家、学者前来讲学，近三年已举办全国全省范围的学术会议三次，每年选派一些教师出国考察、进修和改读 高一级学位。还同解放军国际关系学院建立长期合作关系。与英、美、日、澳等国九所高校保持协作关系，每年选送优秀日语专业高年级学生赴日留学。
第三， 在师资队伍建设上，为建设一支与实现“由大学院到强学院”的目标相适应的师资
队伍，实施“人才强院”战略，学院进一步加大人才培养和引进的力度，推动了师资队伍整体水平的提高。2005年，有2位博士、9位硕士（含同等学历）学成回学院工作，引进具有硕士学历的教师２人，有２位教师国内高访结束重返教学岗位。目前我院专任教师数155人（不包括编外教师）。其中男教师51人，女教师104人。英语系教师53人、大外教师49、日语教师10人，二外法语、俄语教师4人，另有6名教师正在攻读博士研究生，28名教师正分别在本校和外校攻读硕士研究生，3人在外地高校访学，还有2名教师因公被派往国外工作。
目前学院专任教师中具有高级职称的有31人，占全院教师的20%，中级职称68人，占43.9%，助教56人，占36.1%。具有博士、硕士学历的教师比例逐年增长。我院现有博士、硕士81人，占全院专职教师的52.3%。另有近40位教师正在本校或外校攻读博士、硕士研究生，预计到2006年毕业的博士、硕士将有19人，届时我院专任教师中博士、硕士比例将达到70%左右。
我院拥有一支充满活力和生机教师的队伍，青年教师居多，教师平均年龄33.5岁。35岁及以下的年轻教师占67%，这部分青年教师中的博士、硕士有52人，占青年教师中的34%。学源结构方面，在现有的155名专任教师中，本校毕业的有65人，41.9%，本省其它高校毕业的有17人，占11%，外省的有66人，占42.6%，国外的有7人，占4.5%。这说明随着培养和引进力度的加大，外省籍及非本校毕业的教师数明显增加，学缘结构将朝着更好的方向发展。目前，学院正在继续加大培养和引进的力度，努力打造一支符合学院目标定位、结构合理、业务精良、敬业爱岗的外语教师队伍。
第四、在教学上，牢固树立“质量立校”的观念，经过省教育厅、国家教育部先后对我校本科专业教学评估，教学改革进一步深化，教学质量稳步提高。05年，我院“外语课程与教师发展”项目荣获浙江省优秀教学成果二等奖；在省教育厅组织的高校英语专业应届本科学生毕业论文抽查中，我院学生的毕业论文获得第一。平时加强教师教学工作考核，建立教学考核评奖制度，成立教学督导办公室加强教学质量监控。高度重视学生评比论文工作和毕业生的教育实习工作，制订一系列规章制度和措施来提高学生毕业论文质量，重视教育实习的每一个环节，受到省一级重点中学的高度评价。例如，04年下半年，省一级知名重点中学-宁波效实中学放手让我院实习生上高三的英语课并得到该校很高的评价。
第五、在研究生的教育管理上，
学院在不断总结经验的基础上，成立研究生办公室，建立研究生党支部，不断加强导师指导力量，严格学习和管理力度，保证研究生的教学质量。近几年，研究生的初次就业率高达100%。 05年，有37位教育硕士生、14位普通硕士生、15位以同等学历攻读硕士生通过了论文答辩；03级教育硕士生的开题报告已经完成；我院研究生党支部在“保先”教育中由于表现出色，荣获校研究生学院颁发的“最佳党日”优胜奖、《永远跟党走，青春献祖国》大合唱比赛的一等奖。
第六，在成教工作上，在生源竞争日趋强烈的背景下
我院努力保持成教规模的稳定，目前我院有各类成教生2600多人。今年主要做了以下工作：推行学分制，修改函授教学规程；配合成教院参与省内函授站的评估考核工作；召开成教工作研讨会，对成教发展方向问题进行探讨；继续做好欠发达地区 教师培训的人才支援工作；
做好新专业品种——专升本函授日语专业和自考本科日语专业每个教学环节的工作,保证教学质量。完成上半年全国公共英语等级考试、英语实践性环节考试和小教英语上岗证考试及阅卷工作。我们派院领导外出进行成教咨询、宣传，组织教师修订０５年级各专业函授教学计划，调整并实施自考实践性环节考试和小教英语上岗证考试时间，加强同教学实践基地学校的联系，还对口支援贫困地区小教英语骨干教师培训班两期，为地方教育局培养合格的小教英语师资做贡献。本学期还参与实施为欠发达地区名师名校长培养工程，建立了自考命题教师库。我们力求做到成教与普教统一安排教学力量，并严格要求，使之协调发展。为脱产班学员举行“平安校园”心理健康教育讲座，上学期期末对我院的成教工作进行了自查并接受学校对成教工作的考核，得到学校的充分肯定,进一步明确了今后的努力方向.
总之，外语学院在校党委行政的领带下，高举邓小平理论的伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，用科学发展观指导学院的改革和发展，紧紧依靠全院师生员工，同舟共济，团结进取，自主创新，努力实现由大学院到强学院的跨越，推动学校向高水平的教学科研型师范大学转型。
四、历任领导职务及任职年限
各学院以各个更名时期为分界限，分段罗列，每个时期的党政职务分开、正副职分开按任职先后罗列。
1.外语系历任领导职务及任职年限（1960-1965） 正职：
姓名 职务 任职年限 王际云 系党支部书记 1961.4-1961.80 熊寿彭 外语系主任 1961.12.12-？ 严信长 公共教研室主任 1961.12.12-？ 骆匡畴 公共教研室主任 1961.12.12-？
副职：
姓名 职务 任职年限 徐子丰 系党总支书记兼副主任 1962.10-1963
余樟根 系党总支副书记 1962.9- 1964.1 翁云倩 外语系 副主任 1961.12.12-？ 徐子丰 副主任 1962.10-1963. 周能珊 公共教研室副主任 1961.12.12-？
2.公共外语教研组历任领导职务及任职年限 副职：
姓名 职务 任职年限