教学
XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案
科年级 四年级 目 课时 第1课时 主备人 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。 2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。 3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 语文 课题 13.《夜莺的歌声》 审批人 学习重抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。 点 学习难了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应关系。 点 学习过程 师生活动 一、预习案1、读准字音，读通课文，学习生字词。 2 、文中的“小夜鹰”指的是（ ）。 学生自读自悟，读准字音，读通句子 教学
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二、探究案（知识、疑问、应用探究） 1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。 2找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。 3小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。 学生在老师的带领下品读文中经典词句 1朗读检查（抽查个别同学） 2给下列带点字注音标调： 三、课堂检测（ ） （ ） （ ） （ ） 烧 毁 木 屑 蘑 菇 呻 吟 3听写词语： 4理解词语： 轻蔑 婉转 凝神 兴致勃勃 学生完成当堂检测 四、拓展训练心声吐露： ⒈与同桌相互交流； ⒉在全班展示自己的读书体会。教师做要点板书。 当堂检测，检查学生掌握情况 教学
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五、课堂小结 六、板书设计 年级 课时 学习目标 学习重点 学习引导学生自主理解课文内容，归纳中心思想。 难点 学习过程 师生活动 一、预习案教学
XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案
科四年级 目 第2课时 主备人 审批人 语文 课题 13.《夜莺的歌声》 1、指导朗读，培养有感情地朗读课文的能力。 2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。 了解课文的主要内容，从中受到启示。 1、默读课文，思考： “夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？请在文中找出相关语句读一读。 2、你认为“夜莺”是一个怎样的孩子？ 学生自读自悟 教学
二、探究案（知识、疑问、应用探究） 1、师边巡视边指导，注意一定要让1、 组内找出相关语句读一读。 每一位学生都动脑思考，动口交流。 2、 组内每人谈对某一句的理解，重点说出自己想象的内容，2、组长要认真听取组员的想法，给予其他同学补充。 正确的评价，归纳3、 组内分角色朗读对话片段。 出组内正确的答案。 1．在正确的读音下面画“ ” 空旷（kuāng kuàng） 钉（dīng dìng）子 三、课堂检测削（xiāo xuē）树皮 分岔（chā chà） 2.看拼音写汉字 kǒu shào tī qiú （ ） （ ） gǔn kāi hǎo hàn ( ) （ ） xí guàn shuǎi kāi ( ) ( ) chōng fēng qiāng ( ) 3、 组织全班性的分角色朗读全文。 学生完成练习 四、拓展训练1、组长汇报字、词学习与默写情况。 2、指名小组汇报划分的段落及段意。 当堂检测，了解学生掌握情况 教学
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五、课堂小结六、板书设计七、教学反思 年级 学习目标 学习
XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案
科四年级 目 课时 第1课时 主备人 语文 课题 审批人 14.《小英雄雨来》 1.识8个生字。 2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3.理解“有志不在年高”等句子的意思。 4.给课文的每部分加上小标题。 体会雨来机智勇敢的优秀品质。 教学