课程主题 T18 适用于移动设备的教学软件应用 利用移动设备开展教学可以有效拓展课堂教学，为转变学生学主题描述 设备的代表性教学软件。 对应能力标准：II -2、II -３、II -4。 内容要点 1. 适用于移动设备的教学软件类型与功能； 2. 适用于移动设备的教学软件操作方法与应用策略。 每门课学时建议 ≤4 实践任务 案例资源 考核评价建议 课程示例
设计应用特定教学软件的实践任务，制定实践指导方案，指导教师开展教学实践。 提供利用移动设备支持教学的典型案例。 提供教学软件使用报告。 支持开展课堂实时互动的移动设备软件应用。 习方式提供支持。通过本主题学习，帮助教师掌握适用于移动26
课程主题 T19 网络教学环境中的自主合作探究学习 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学习方式的重要途径。通过本主题学习，提升教师利用网络教学主题描述 环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力。 对应能力标准：II-1～II-20。 1．利用技术资源构建自主、合作、探究学习环境的方法； 2．网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的基本流程、组织管理方法与学生学习指导策略； 内容要点 3．根据教学目标与内容，在网络教学环境中有效开展自主、合作、探究学习的策略与方法； 4．在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题与应对。 每门课学时建议 ≤16 实践任务 务，制定实践指导方案，指导教师完成教学实践。 案例资源 究式学习的典型案例。 1．教学设计方案。 考核评价建议 2．学生作品。 3．教学反思报告。 1．网络环境中的项目学习。 课程示例 2．网络环境中的问题解决学习。 3．专题资源网站支持的探究式教学。 4．虚拟实验室支持的研究性学习。 结合学科（领域），提供网络教学环境中开展自主、合作、探设计在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的实践任27
课程主题 T20 移动学习环境中的自主合作探究学习 移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备（如笔记本电脑、平板电脑和手机等）进行自主、主题描述 习环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力。 对应能力标准：II-1～II-20。 1．利用移动学习设备和技术资源构建自主、合作、探究学习环境的方法； 2．移动教学环境中开展自主、合作、探究式学习的基本流内容要点 3．根据教学目标与内容，在移动教学环境中有效开展自主、合作、探究学习的策略与方法； 4．在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题与应对。 每门课学时建议 ≤12 实践任务 习的实践任务，制定实践指导方案，指导教师完成教学实践。 案例资源 究学习的典型案例。 1．教学设计方案。 考核评价建议 2．学生作品。 3．教学反思报告。 课程示例 1．移动学习环境支持的综合实践活动。 2．移动学习环境支持的个性化学习。 结合学科（领域），提供移动学习环境中开展自主、合作、探设计在移动学习环境中利用移动设备开展自主、合作、探究学程、组织管理方法与学生学习指导策略； 合作、探究学习活动。通过本主题学习，提升教师利用移动学28
课程主题 T21技术支持的探究学习任务设计 科学设计探究学习任务是利用技术资源支持，有效开展自主、主题描述 设计技术资源支持的探究学习任务的策略与方法。 对应能力标准：II-6～II-8、II-11、II-12。 内容要点 1．探究学习任务的类型及所需的技术资源； 2．技术资源支持的探究学习任务的设计策略与方法。 每门课学时建议 ≤6 实践任务 教师针对具体教学单元完成探究学习任务的设计。 案例资源 典型案例。 考核评价建议 课程示例 1．学习任务设计。 2．案例分析。 技术支持的**学科（领域）探究学习任务设计。 结合学科（领域），提供技术资源支持的探究学习任务设计的设计技术资源支持的探究学习任务，制定实践指导方案，指导合作、探究学习的必要准备。通过本主题学习，帮助教师掌握29
课程主题 T22技术支持的学习小组的组织与管理 学习小组的组织管理是有效进行技术支持的合作探究学习的关主题描述 与管理的策略与方法。 对应能力标准：II-10～II-16。 1．在网络教学平台中合理组建学习小组的策略与方法； 内容要点 2．学生在网络或移动学习环境中有效沟通与合作的指导策略与方法； 3．技术支持的学习小组的组织与管理的常见问题与应对。 每门课学时建议 ≤6 实践任务 践指导方案，指导教师完成学习小组的组织与管理。 案例资源 考核评价建议 提供网络或移动学习环境中学习小组组织与管理的典型案例。 1．技术支持的学习小组的组织与管理设计。 2．经验分享。 课程示例 1．网络学习环境中的合作学习。 2．移动学习环境中的合作学习。 设计利用网络教学平台开展小组合作学习的实践任务，制定实键。通过本主题学习，帮助教师掌握技术支持的学习小组组织30