9. （ ）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法 B. 思维样式 C. 思维对象 10. 为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（ ）。 A. 智囊系统 B. 信息系统C. 执行系统 11. 领导行为四分图理论，又称为（ ）。
D. 思维的物质工具 D. 监督系统
D. 俄亥俄模式
A. 领导生命周期理论 B. 领导方格图理论C. 领导方式连续体 12. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。 A. 领导者个人特质 B. 领导者 C. 领导组织 13. 结构理论认为，领导效能取决于( )。 A. 领导者特性 B. 组织特性 14. 组织的公共沟通首先必须（ ）。
C. 群体特性
D. 领导效益 D. 领导活动特性
A. 分析相关利益者 B. 选择有效的沟通工具15. 领导环境发展的第一原则是（ ）。
C. 及时与受众沟通 D. 建立沟通渠道
A. 科学性原则 B. 实践性原则C. 系统性原则 D. 超前性原则 16. 文化的（ ）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。 A. 非自然的指向 B. 精神的指向17. 领导体制的本质属性是（ ）。 A. 双重属性 B. 自然属性18. 我国领导学发展的关键时期是（ ）。 A. 20世纪30年代 19. 任务结构是指（ ）。
C. 地域性指向 C. 社会属性
D. 历史的指向
D. 人文属性
D. 20世纪90年代
D. 任务的明确程度和对任
B. 20世纪80年代 C. 20世纪70年代
A. 任务的明确程度 B. 对任务的负责程度C. 任务的执行程序和方法 务的负责程度 20.
下列关于权力起源的学说，除了（ ）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A. 暴力说
B. 神权说
C. 智慧说
D. 契约论
领导学基础-4_0027
一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。）
1. 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（ ）。
A. 领导者对被领导者的作用
B. 领导者与被领导者间的互动关系
D. 被领导者与领导环境之间的互动关系
D. 人类精神力量的产物
C. 领导者与领导环境之间的互动关系 2. 文化本质上是（ ）。
A. 历史的产物 B. 环境的产物C. 社会活动的产物 3. 思维方式中最基本、最实质的部分是（ ）。
A. 思维对象 B. 人脑 C. 思维方法 D. 思维的物质工具 4.
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A. 集权制与分权制 B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制 D. 一长制与委员会制
5. 在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（ ）。 A. 良好的沟通 B. 协作精神 6. 结构理论认为，领导效能取决于( )。
C. 智能激发
D. 动机激励
A. 领导者特性 B. 组织特性 C. 群体特性 D. 领导活动特性 7. 生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（ ）。 A. 创新功能 B. 反思功能C. 审美功能 8. 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（ ）。
D. 感染效应功能
D. 交叉思维
A. 纵向思维 B. 收敛思维 C. 横向思维 9. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ ）。
26
A. 无关 B. 呈正相关关系 C. 呈负相关关系 D. 没有直接关系
10. 据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（ ）的国家在不同程度上开展电子政务。
A. 79% B. 89%C. 69% D. 98%
11. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A. 集权制与分权制 B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制 12. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。 A. 反映与被反映 B. 反应与被反应 13. 要建设一个成功的团队首先要（ ）。
A. 了解团队的作用
C. 主观与客观
D. 一长制与委员会制
D. 主体与客体
D. 提高领导艺术水
B. 了解团体方面的理论C. 设立共同的目标
平
14. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（ ）。 A. 军事领域 B. 政治领域 C. 工厂 15. 一般情况下，领导幅度应以（ ）为宜。 A. 五五律 16. 冲突属于（ ）。
B. 六四律
C. 三七律
D. 经济领域
D. 二八律
D. 对抗性行为
A. 低对抗行为 B. 高对抗性行为 17. 提出公平理论的是( )。
C. 无对抗性行为
D. 洛克
A. 亚当斯 B. 杜拉德 C. 弗洛姆 18. （ ）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法 C. 思维对象 D. 思维的物质工具 19. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ ）。
A. 程序性决策和非程序性决策
B. 经验决策和科学决策
C. 单目标决策和多目标决策
D. 程序性决策和宏观决策
20. （ ）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A. 直线式
B. 职能式
C. 混合式
D. 矩阵式
领导学基础-4_0028
一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。）
1. 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ ）。 A. 集权制与分权制 B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制 2. 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（ ）。
D. 一长制与委员会制
A. 自然性影响力 B. 权利性影响力C. 强制性影响力 D. 个人魅力 3. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（ ）。 A. 军事领域 B. 政治领域 C. 工厂 D. 经济领域 4. （ ）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。 A. 直线式 B. 职能式C. 混合式 5. 我国领导体制最主要的弊端是（ ）。 A. 组织结构设置不科学 B. 领导法规缺失6. ( )是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。 A. 领导效果 B. 领导目标 C. 领导效益 7. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。
D. 矩阵式 C. 领导素质不高
D. 领导效能
D. 主体与客体
D. 权力过分集中
A. 反映与被反映 B. 反应与被反应 C. 主观与客观 8. 组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（ ）。
A. 信道障碍 B. 传送障碍C. 接受障碍 D. 非语言障碍 9. 按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（ ）。 A. 专断式领导 B. 集权式领导10. 领导体制的核心是（ ）。
A. 各级各类领导机关职责与权限的划分
C. 剥夺式集权领导 B. 组织结构的设置
27
D. 仁慈式集权领导
C. 领导层次与幅度 D. 人事制度
11. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ ）。
A. 性格 B. 气质 C. 素质 D. 道德
12. 美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。
A. 制度创新 B. 文化创新 C. 技术创新 13. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ ）。 A. 程序性决策和非程序性决策 B. 经验决策和科学决策程序性决策和宏观决策
14. 在（ ）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 A. 原始社会 B. 转型社会15. Z理论在领导方式上的表现是（ ）。 A. 民主式 B. 重事式16. 任务结构是指（ ）。
C. 现代社会
D. 文艺创新
C. 单目标决策和多目标决策
D.
D. 传统社会
C. 重人式 D. 人事并重式
C. 任务的执行程序和方法
D. 任务的明确程度和
A. 任务的明确程度 B. 对任务的负责程度对任务的负责程度
17. 领导权力的发展变化是与（ ）紧密相连的。
A. 人性 B. 社会发展阶段C. 阶级 18. （ ）的领导权力是一种法理型的权力。
A. 原始社会 B. 转型社会C. 现代社会 19. 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（ ）。 A. 领导沟通 B. 领导协调20. 在专家式领导中，“软专家”是指（ ）。 A. 精通业务和技术的专家 系方面的专家
C. 领导控制
D. 传统社会 D. 领导指挥
C. 精通软件设计的专家
D. 公共关
B. 擅长领导与管理的专家
领导学基础-4_0029
一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。） 1.
美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。
A. 制度创新 B. 文化创新 2. （ ）是领导关系中的核心。
A. 领导 B. 被领导 C. 群体 3. （ ）的领导权力是一种法理型的权力。 A. 原始社会 B. 转型社会4. 我国领导体制最主要的弊端是（ ）。 A. 组织结构设置不科学 5. 文化中最为活跃的因素是（ ）。
C. 技术创新 D. 人
C. 现代社会
D. 传统社会
D. 权力过分集中
D. 文艺创新
B. 领导法规缺失C. 领导素质不高
D. 历史文化 D. 二八律
A. 精神文化 B. 制度文化C. 物质文化 6. 一般情况下，领导幅度应以（ ）为宜。 A. 五五律 B. 六四律7. 领导行为四分图理论，又称为（ ）。
C. 三七律
A. 领导生命周期理论 B. 领导方格图理论 C. 领导方式连续体 8. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。 A. 领导者个人特质 B. 领导者 9. 激发思维创新的首要因素是（ ）。 A. 目标 B. 知识和经验 10. 结构理论认为，领导效能取决于( )。
A. 领导者特性
D. 俄亥俄模式
C. 领导组织 C. 灵感 C. 群体特性
28
D. 领导效益 D. 意志
B. 组织特性 D. 领导活动特性
11. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ ）。 A. 性格 B. 气质 C. 素质 12. 思维方式中最基本、最实质的部分是（ ）。
D. 道德
A. 思维对象 B. 人脑 C. 思维方法 D. 思维的物质工具 13. 在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（ ）。 A. 西蒙 B. 勒温C. 利克特 14. 我国领导学发展的关键时期是（ ）。 A. 20世纪30年代 B. 20世纪80年代 15. 不属于渐进决策模型的特点有（ ）。
D. 卡曼
C. 20世纪70年代
D. 20世纪90年代 D. 最佳原则
A. 渐进主义 B. 积小变大C. 稳中求变 16.
在现代社会中，一个人大约有（ ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90% B. 70% C. 60% D. 50% 17.
在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（ ）。 A. 良好的沟通 B. 协作精神 C. 智能激发 18. 生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（ ）。 A. 创新功能 B. 反思功能19. 领导环境发展的第一原则是（ ）。
C. 审美功能
D. 动机激励
D. 感染效应功能
A. 科学性原则 B. 实践性原则 C. 系统性原则 D. 超前性原则
20. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A. 领导目标
B. 领导效果
C. 领导效能
D. 领导效率
领导学基础-4_0030
一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 我国领导学发展的关键时期是（ ）。
A. 20世纪30年代 B. 20世纪80年代 2. 被公认为“人力资本之父”的是( )。 A. 舒尔茨 B. 丹尼森 3. 文化本质上是（ ）。
C. 杜拉克
C. 20世纪70年代 D. 贝克尔
D. 人类精神力量的产物
D. 20世纪90年代
A. 历史的产物 B. 环境的产物 4. （ ）是领导关系存在的前提。
C. 社会活动的产物
A. 职位 B. 组织 C. 权力 D. 权利
5. 文化的（ ）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。 A. 非自然的指向 B. 精神的指向 C. 地域性指向 6. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ ）。 A. 性格 B. 气质 7. 冲突属于（ ）。
C. 素质
D. 道德
D. 对抗性行为 D. 模拟决策法 D. 历史的指向
A. 低对抗行为 B. 高对抗性行为 C. 无对抗性行为 8. 运用同态模型的原理进行决策的方法是（ ）。 A. 头脑风暴法 B. 鱼缸法9.
权变领导理论的研究重点在（ ）。
A. 领导者的个性特质
C. 德尔斐法
B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
C. 领导者的影响力 D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 10. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ ）。 A. 程序性决策和非程序性决策 程序性决策和宏观决策
B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策 D.
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11. 不属于渐进决策模型的特点有（ ）。
A. 渐进主义 B. 积小变大C. 稳中求变 12. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A. 集权制与分权制
B. 完整制与分离制
D. 最佳原则
D. 一长制与委员会
C. 层次制与职能制
制 13.
美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。
A. 制度创新 B. 文化创新 C. 技术创新 14. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。
A. 反映与被反映 B. 反应与被反应 C. 主观与客观 15. 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（ ）。 A. 领导沟通 B. 领导协调C. 领导控制 16. 生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（ ）。 A. 创新功能 B. 反思功能C. 审美功能 17. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。 A. 开发性 B. 增值性 C. 时效性 18. 思维方式中最基本、最实质的部分是（ ）。
D. 能动性
D. 文艺创新 D. 主体与客体 D. 领导指挥
D. 感染效应功能
A. 思维对象 B. 人脑 C. 思维方法 D. 思维的物质工具
19. 阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（ ）。 A. 对不同观点的容纳 文化手段
20. 提出期望理论的是( )。
A. 马斯洛
B. 对文化刺激的开放
C. 文化手段的便利
D. 无差别地让所有人自由使用
B. 赫茨伯格 C. 弗洛伊德 D. 弗洛姆
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