繁简字（40分）
29．每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。 (1)取；在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。 (2)受；在古字的形体上加意符“亍”写作“授”。 (3)莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”。 (4)解；在古字的形体上加意符“个”写作“懈”。 (5)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 创立。
2．汉字改革从____开始，代表人物主要有____ 3．会意字是____
4．意声字中的意符表意的特点是：____ 5．字形的构成包含的要素有：____
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 6．从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？ 7．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 30.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。
(1)“适”通“谪”，贬谪。 (2)“适”通“敌”。敌人。 (3)“洋”通“佯”。假装。
(4)“为”通“谓”。说。 (5)“谓”通“为”。表判断。
31．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。 (1)捩，规范字是泪。 “误”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。
(2)膺，规范字是唇
“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，厝从肉，唇从口。 (3)综，规范字是线
“综”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。 (4)脯，规范字是釜。
“碲”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“黼”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。 (5)智，规范字是胸。 “胸”、“智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。
32.说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。
(1)乐器。鳢。 (2)经历。屋。 (3)历法。唇。 (4)头发，鬟。 (5)酒器。锺。 试卷代号：1310
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题 试题 一、填空（10分）
1．公元100年，著名学者许慎撰写的____，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的
8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？
三、分析下列汉字的构造类型（10分） 10．日： 11．储： 12．朋： 13．眉： 14．嗣： 15．本： 16．从： 17．酱： 18．牧： 19．甍：
四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 20.龟兹： 21.月氏： 22.吐谷浑： 23.天姥山： 24.心广体胖： 25.造诣：
26.沁人心脾： 27.怙恶不．睃： 28．草菅人命： 29.修葺： 五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）
30.天子视学，大昕鼓征，所以警众也。《礼记?文王世子》
31．亟其乘屋。《诗经七月》
32.彼候人兮，何戈舆枚。<诗?曹风?候人》
33.飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。清汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》
34.严墙三刃，楼季难之。汉桓宽《盐铁论?诏圣》 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字（40分）
35.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分） (1)爰始爰谋，爱契我龟。（《诗?大雅?绵》） (2)取妻如之何，匪媒不得。（《诗?豳风?伐柯》） 11
(3)今先圣人为书而传之后世，必师受之，乃知所谓之名。（《商君书?定分》）
(4)日莫人倦，齐庄正齐，而不敢解惰。（《礼记?聘仪》）
(5)春秋匪解，享祀不忒。（《诗?鲁颂?圈富》） 36．说明句中通假字的本义和所通之字的意义：（每字2分。说明本义1分，说明所通之字的意义1分。共10分）
(1)寡助之至，亲戚畔之。（《孟子?公孙丑》） 3.1分。
用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字。 4．每项1分，共2分 第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。 第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。 5．每项1分，共2分。
(2)今离娄见秋豪之末，不能以明目易人。（《商君书?弱民》）
(3)生之有时，而用之亡度，则物力必屈。（贾谊《论积贮疏》） (4)归孔子豚。（《论语?阳货》） (5)盖亦反其本矣。（《孟子?梁惠王上》） 37．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：(10分) (1)凡火，人火日火，天火曰炎。（《左传?宣公十六年》）
(2)都广之国，番禺之茔。（梁江淹《空青赋》） (3)孤子睑而投谀兮，放子出而不还。（《楚辞?九章?悲回风》）
(4)膺如激丹，齿如齐贝。（《庄子?盗跖》） (5)缝人掌王富之缝缘之事。（《周礼?天官?缝人》）
38．说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（每字2分，共10分）
(1)钟鼓暄嗥，磐箢将将。《<诗?周颂?执竞》) (2)四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（《左传?昭公三年》） (3)既历三纪，世变风移。（《书?毕命》） (4)淳熙八年，火星犯南斗，公以历占之。（叶适《徐德操墓志铭>）
(5)既张我弓，既挟我矢。发彼小犯，殪此大兕。(《诗?小雅?吉日》) 试卷代号：1 310
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题试题答案及评分标准 （供参考） 2012年7月
一、填空（共10分） 1.1分。
《说文解字》
2．每项1分，共4分。
研制拼音文字；卢戆章、王照、劳乃宣
第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式。
二、每题5分．共20分
6．从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？ 从来源上看，世界上的文字可分为两种类型：一种是自源文字，即由用这种文字的民族的 祖先首创的文字，例如古代苏美尔文字。一种是他源文字，即借用其他民族的文字作为自己的 文字，或者在其他文字的基础上创制的文字，例如日本文字、韩国文字、越南曾经使用过的喃字 等等。
7．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指 事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。 8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。字形不是单纯的视觉图形，它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表意和表音的需要。汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表音部件，这就使得字形趋向繁化。 (1)增加笔画使字形增繁。 (2)增加意符使字形增繁。 (3)增加声符使字形增繁。
9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？
第一、汉字是管理国家事务的重要工具。 第二、汉字是人与人之间交际的重要手段。 第三、汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。
第四、文字为历史记载提供了最好的手段。 第五、汉字是文化教育最重要的工具。 第六、文字还被用来著书立说。
第七、汉字是文化传播最重要的载体。 三、每字1分．共10分 12
10．日：象形字 11．储：形声字 12．朋：会意字 13．眉：象形字 14．嗣：形声字 15．本：指事字 16．从：会意字 17．酱：形声字 18．牧：会意字 19．甍：形声字
四、每字1分，共10分。 20．龟qiu兹
21．月rou(或yue)氏zhi 22．吐谷yll浑 23．天姥mu山 24．心广体胖pan 25．造诣yi
26．沁qin人心脾 27．怙恶不悛quan 28．草营jian人命 29．修葺qi 五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中义1分．说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）
30．听：天亮。本义。 31．乘：登高；本义。 32．何：担；本义。
33．莫：寂静；引申义。 34．刃：通“仞”，八尺；假借义。 六、按照要求说明句中的古今宇、通假字、异体字、繁简字（40分）
35．每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分 (1)契，在古字的形体上加意符“譬”写作“锲”。 (2)取；在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。 (3)受；在古字的形体上加意符“手”写作“授”。 (4)莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”。 (5)解；在古字的形体上加意符“t”写作“懈”。 36．每字2分。说明本义1分，说明所通之字的意义1分。共10分。
(1)畔；本义田界；借为“叛”，背叛。 (2)豪；本义豪猪；借为“毫”，毫毛。 (3)亡I本义逃跑；借为“无”，没有。 (4)归l本义是女子出嫁；借为“馈”；赠送。 (5)盖i本义是用草类搭的遮盖物；借为“盍”，是
“何不”的意思。
37．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。 (1)炎，规范字是灾。 “炎”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。
(2)荃，规范字是野。 “野”、“垄”造字结构不同。“野”是形声字，“茔”是会意字。
(3)演，规范字是泪。 “滨”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。
(4)腭，规范字是唇
“膺”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口。 (5)缘，规范字是线
“缘”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。
38．说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。
(1)乐器。照。 (2)量器。锺。 (3)经历。屋。 (4)历法。唇。 (5)射箭。餮。
中央广播电褪表学，2)011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题 试题 一、填空《10分） 1．古文字，指____文字，具体包括____还包括____ 2．关于汉字的起源主要有四种说法：____ 3．表意字就是____
4．形成古今字的原因可以分为两种：____ 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．什么是结绳记事？1汉字的起源与结绳记事有什么关系？ 6．“六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出“六书”的名称。
7．什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？
8．汉字对诼语有哪肇影I响？。
三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分）
9．燕： 10．晶： 11．倏： 12．羊： 13
13．歪： 14．血： 15．刃： 16．果： 17．寇： 18．徒：
四、写出反切的汉语拼音（每字1分，共10分） 谏议书》）
(5)所以耐取火者，摩拭之所致也。（《论衡?率性》）
36．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字19．德红切； 20．芳非反： 21．都宗切； 22．虚应反： 23．胡到切： 24．都历切： 25．博古切： 26．素姑切： 27．当孤切： 28．先稽切： 五、解释句中黑体字的字义．并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）
六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分） 34．写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出古字1分，具体说明1分；共10分）
(1)观往事，以自戒。（《苟子?成相》） ?” ’
(2)当斩左止者，笞五百。（《汉书?刑法志》） (3)卫宁惠子疾，召悼子曰：“吾得罪于君，悔而无及也。”（《左传?襄公二十年》） (4)焚林而田，竭泽而渔。（《淮南子?本纪》） (5)故孝子不以食其亲，忠臣不以食其君。（《墨子?非攻中》）
35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分）
(1)年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤。（《汉书?文帝纪》）
(2)卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《史记?陈涉世家》）
(3)目能辩色，耳能辩声。（《后汉书?仲长统传》）
(4)故略上报，不复一一自辨。（王安石《答马
一并说明造字结构特点：（10分） (1)孤子唆而技滨兮，放子出而不还。（《楚辞?九章?悲回风》）
(2)腭如激丹，齿如齐贝。（《庄子?盗跖》） (3)缝人掌王富之缝综之事。（《周礼?天官?缝人》）
(4)汉王伤筲，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记?高祖本纪》）
(5)凡火，人火日火，天火日炎。（《左传?宣公十六年》）
37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）
(1)四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（《左传?昭公三年》） (2)故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟。”（《孙子?作战》） (3)星月之行，可以历推得也。（《淮南子?本经训》）
(4)既张我号，既挟我矢。发彼小犯，殪此大兕。（《诗?小雅?吉日》） (5)彼君子女，卷发如虿。（《诗?小雅?都人士》）
试卷代号：1310
中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）
古代汉语专题，试题答案及评分标准． 一、填空（10分）
1．每空1分，共3分。
小笨以前的。甲古文、金文、陶文、大篆、小篆（缺一项不给分）。二秦汉时甥，的簿亭文字。 2．每项1分，共4分。 汉字起源于八卦；汉字起源于结绳记事；汉字起源于刻划记号；汉字起源于原始绘画。 3.
通过字形表示字韵意义韵事。 4．每项1
(1)为区分字的本义和引申义而造的区别字。(2)为区分字的本义和假借义而造的区别字。 二、每题5分，共20分。
5．什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？
结绳记事是用在绳子上打结来记事的方法。结14
绳作为一种符号如同文字一样，它也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不是文字。有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。结绳记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的方法的一种有益探索。由此看来，结绳记事虽然算不得文字，
但仍然可以看作文学的先导。 6．“六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出“六书” 14．血：象形字 15.刃：指事学 16．果：象形字 17．寇：会意字 18．徒：形声字
的名称。
“六书”的提法最早见于《周礼》。《周礼?地官。保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃 教之六艺，一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五驭，五日六书，六日九数。?‘六书”的具体名称始见于《汉书》。名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。
7．什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？
字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用，字形的内部功能有：
(1)形成与显示文字。茬支孚酌痧蔷义三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字义的代表者和承载着，如果没有字形，就无所谓字音字义。因而，字形的首要功能就是形成并显示文字。 (2.)表现宇音字义。文字具有形音义三要素，但是字音、字义不是直接显示出来的，它们的出现，是由字形来表现的。
（墨）区分文字。文字是一个符号系统，不同的文字标示着不同的音义，这些不同，主要字形来区分。
8．汉字对汉语有哪些影响？
第一，强化了汉语的单音节特征。 第三：政变了某鱼词南读音’。 第三，汉字区别同音词的作用在一定程度上遏制了汉语向多音节语的方向发展。 第四，汉字有利于语言的继承。 第五，汉字有利于方言的保存。
第六，汉字还常常使一些历史语汇复活。 第七，汉字本身也可成为语言的材料。 三、每字1分，共10分。 9．燕：象形字 10．晶：会意字 11．倏：形声字 12．羊：象形字 13．歪：会意字
五、每字2．分。。卿释句中义1 s，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。 29.身高；假借义。 ． 30．远；假借义。 31．田垄；引申义。 32．隐蔽i假借义。 33．力量相似；假借义。 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字，共40分。
34．每字2分。写出古字1分，具体说明1分。共10分。
(1)戒}在古字的形体上加意符写作“诫”。 (2)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 (3)召；在古字的形体上加、意符●亭”写作“诏”。
(4)田；在古字的形体上加意符写作“畋”。 (5)食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。 35.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。 (1)“已”通“以”。连词。 (2)“以”通“已”。已经。 (3)“辩”通“辨”。辨别。 (4)“辨”通“辩”。辩解。 (5)“耐”通“能”。能够。
36．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分。共10分。 (1)溴，规范字是泪。 “涙”、“泪”造字结构不同。“涙”是形声字，“泪”是会意字。 15