授课年级 ：八年级 教师：路宏伟 授课时间：第10周 教材内容：腰旗橄榄球——闪避跑、追逐跑 教学目标： 认知目标：通过本课练习，使学生了闪避跑和追逐跑运动的特点，明确训练的目的、意义、是学员能积极投入训练。 技能目标：足部恢复学员的体力和柔韧性。 情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。 本课重点：传接球手型及动作方法。 难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。 程序 活动内容 教学意图 组织教法与要求 预期目标 组织队形： 初步建立创设情一．体委整队，报告 ×××××××× 运动表象 境激发人数，师生问好。 ×××××××× 激发学习ΟΟΟΟΟΟΟΟ 兴趣 兴 趣 二．课的内容 · ΟΟΟΟΟΟΟΟ 1’ 三．检查服装，安排△ 要求： 见习生。 快、静、齐，精神面貌好。 一．队列练习 练习队形： 动作整齐 1.稍息、立正、向右 协调一致 看齐。 激发学生 2.队列跑步。 分队跑——错肩跑—练习情趣△ 主动参—并队跑 进行热身要求：精神饱满、口号洪 与进入 活动 亮、动作迅速。 角 色 体操队形： 8’ 二．徒手操 身体各关×××××××× 1．肩部运动 节充分活×××××××× 2．扩胸振臂 动开 ΟΟΟΟΟΟΟΟ 3．体转运动 · ΟΟΟΟΟΟΟΟ 4．体前屈 △ 5．弓步压腿 教法：教师讲解示范，学6. 手指手腕关节 生随口令练习。 7．原地高抬腿跑 要求:动作到位、有力度。
合作学练掌握技 能 32’ 2.闪避跑、追逐跑 要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习 闪避跑重心变化，注 。 xxxxxxxxxxx 快速摆脱防守掌握跑动技巧 掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。 发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。 一．放松整理 身心放1.深呼吸 松交流2.拍打放松 分 享 二． 三．课后小结 4’ 师生再见 收还器材 教 具 1橄榄球16个 2标志物4个 3.橄榄球模型 意步频步 幅结合 追逐跑注Xxxxxxxxxxx 意起跑的教师示范学生跟着练习 时机，和反应 利用运动员练习队形： 进入休息室 ×××××××× 情景，引导×××××××× 学生平静心ΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟ 态交流分享△ 成败得失(技 术动作重点要求： 难点) 放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。 在交流中学会接纳他人 运动量 曲线预计 练习密度预计 （35——40）% 课后小结：
教 案
授课年级：八年级 教师：路宏伟 授课时间：第12周 教材内容：腰旗橄榄球——行进间传接球近远距离练习 教学目标： 认知目标：通过本课练习，使学生了解传接球的动作要领。 技能目标：学习传接球技术，改进、提高其技术动作，进一步提高学生的柔韧性和耐力性能力。 情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。 本课重点：传接球手型及动作方法。 难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。 预期程序 活动内容 教学意图 组织教法与要求 目标 组织队形： 初步创设一．体委整队，报告 ×××××××× 建立情境人数，师生问好。 ×××××××× 运动ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发二．课的内容 表象· ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发兴 趣 三．检查服装，安排△ 学习 1’ 要求： 见习生。 兴趣 快、静、齐，精神面貌好。 一．队列练习 1.息、立正、向右看 齐。 2.稍队列跑步。 分队跑——错肩跑主动——并队跑 参与 进入 角 色 二．徒手操 8’ 1．肩部运动 2．扩胸振臂 3．体转运动 4．体前屈 5．弓步压腿 6. 手指手腕关节 7．原地高抬腿跑 一针对性练习 1各种踢腿练习 2侧身加速跑40m*4 3变相跑60*4 练习队形： 激发学生练习情趣△ 进行热身要求：精神饱满、口号洪亮、活动 动作迅速。 体操队形： ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ · ΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 教法：教师讲解示范，学生随口令练习。 要求:动作到位、有力度。 —————————————— Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 动作整齐 协调一致 身体各关节充分活动开 快摆防掌跑速脱守握动
合作学练掌握技 能 合作学练掌握技 能 32’ 、二、腰旗橄榄球 (一)复习传接球 1．原地传、接球 难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。 2．互换位置进行传接球练习 动作方法： 两人一组，一个同学传球等对方接球后，两人同时靠右跑到对方位置，继续传接球。 3.行进间近远距离传球 技巧 在比赛中练习队形： 传、接球 是腰旗橄组织教法： 榄球得分1．分成两组复习传接球技术 运用教具演示橄榄球旋转规 的重要手2．掌握律。 段，让学3．示范传球时发力的顺序。 正确生认识到4．学生练习、教师巡视指导。 传球传接球技要求：保持左右间隔，传球距手型手指术重要性 离不要太远，注意安全。 拨球易犯错误： 传球时手指未拨球,发力的方 法及顺序不对。 发力纠正方法： 进一步明确传球动作方的顺序。 法，徒手模仿练习。 练习队形：（同上） 组织教法： 5．讲解示范。 6．学生分组练习教师巡视指 导。 要求：注意力集中，传球到位、 跑动积极。 。 传球同学 与跑动同? 发展学配合默学生 契 ? ? ? ? 快速奔跑能力及跑动技巧。 一．放松整理 课后小结练习队形：
身心1.深呼吸 放松2.拍打放松 交流二．课后小结 分 享 4’ 师生再见 收还器材 让学生交流心得。 ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 要求： 放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。 在交流中学会接纳他人 教 具 1．橄榄球16个 2标志物4个 3橄榄球模型 运 动 量 曲 线 预 计 练习密度预计 （35——40）% 课后小结：
教 案