教 案
授课年级：九年级 教师：路宏伟 授课时间：第8周 教材内容：腰旗橄榄球——传接球练习、战术练习（竖一字站位）进攻与防守 教学目标： 认知目标：了解竖一字站位战术特点明确跑动的路线。 技能目标：初步掌握竖一字站位的进攻方法、防守方法。 情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。 本课重点：竖一字站位进攻防守。 难点：跑动路线 预期程序 活动内容 教学意图 组织教法与要求 目标 组织队形： 初步创设一．体委整队，报告 ×××××××× 建立情境人数，师生问好。 ×××××××× 运动ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发二．课的内容 表象· ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发兴 趣 三．检查服装，安排△ 学习 1’ 要求： 见习生。 兴趣 快、静、齐，精神面貌好。 一．队列练习 1.稍息、立正、向右 看齐。 2.队列跑步。 分队跑——错肩跑主动——并队跑 参与 进入 角 色 二．徒手操 8’ 1．肩部运动 2．扩胸振臂 3．体转运动 4．体前屈 5．弓步压腿 6. 手指手腕关节 7．原地高抬腿跑 练习队形： 激发学生练习情趣△ 进行热身要求：精神饱满、口号洪亮、活动 动作迅速。 体操队形： ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ · ΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 教法：教师讲解示范，学生随口令练习。 要求:动作到位、有力度。 动作整齐 协调一致 身体各关节充分活动开
合作学练掌握技 能 32’ (一)传接球 1．多人一组，一人传球练习以及行进间传接球跑动练习 难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。 2.复习横一字站位战术 3学习竖一字站位战术及其运用 要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习 ? × × ? ? ? ? 要求跑动过程中传球队员注意多变幻方向传球。 # 让学生掌# # # #七码线握及运用 后 * * * * *斯克兰线 （*为进攻队员，#为防守队员） 以及战术进攻队员跑进路线能力及跑防守队员的防守路线 动技 巧。 # # # # #七码线后 *斯克兰线 * * * *（*为进攻队员，# 快速摆脱防守掌握跑动技巧 掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。 发展学生快速奔跑为防守队员） 以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线
一．放松整理 身心1.深呼吸 放松2.拍打放松 交流二．课后小结 分 享 三、师生再见 四、收还器材 4’ 教 具 1橄榄球16个 2标志物4个 3.橄榄球模型 运 动 量 曲 线 预 计 练习队形： ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 要求： 放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。 在交流中学会接纳他人 练习密度预计 （35——40）% 课后小结：
教 案
授课年级：九年级 教师：路宏伟 授课时间：第10周 教材内容：腰旗橄榄球——复习横竖站位学习（一、四站位）进攻与防守 教学目标： 认知目标：了解一、四站位站位战术特点明确跑动的路线。 技能目标：初步掌握一、四站位的进攻方法、防守方法。 情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。 本课重点：竖一字站位进攻防守。 难点：跑动路线 预期程序 活动内容 教学意图 组织教法与要求 目标 组织队形： 初步创设一．体委整队，报告 ×××××××× 建立情境人数，师生问好。 ×××××××× 运动ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发二．课的内容 表象· ΟΟΟΟΟΟΟΟ 激发兴 趣 三．检查服装，安排△ 学习 1’ 要求： 见习生。 兴趣 快、静、齐，精神面貌好。 一．队列练习 1.稍息、立正、向右 看齐。 2.队列跑步。 分队跑——错肩跑主动——并队跑 参与 进入 角 色 二．徒手操 8’ 1．肩部运动 2．扩胸振臂 3．体转运动 4．体前屈 5．弓步压腿 6. 手指手腕关节 7．原地高抬腿跑 练习队形： 激发学生练习情趣△ 进行热身要求：精神饱满、口号洪亮、活动 动作迅速。 体操队形： ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ · ΟΟΟΟΟΟΟΟ △ 教法：教师讲解示范，学生随口令练习。 要求:动作到位、有力度。 动作整齐 协调一致 身体各关节充分活动开
合作学练掌握技 能 32’ 1.复习横一字站位战术 2.复习竖一字站位战术及其运用 3学习一、四站位战术练习 # # # # #七码线后 * * * * *斯克兰线 （*为进攻队员，#为防守队员） 以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线 # # # # #七码线后 *斯克兰线 * * * * 让学生掌 握及运用 快速摆脱防守掌握跑动技巧 掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。 发展学生快速奔跑能力及跑（*为进攻队员，#为防守队动技员） 巧。 以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线 # # # # #七码线后 * 斯克兰线 * * * * *为进攻队员，#为防守队员） 以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线