分析的形式，讲解了学校事故的归责原则；还重点讲解了学校事故的预防。
通过学习，我真正理解了学校与学生不是监护关系，而是教育、管理和保护的关系。同时，也掌握了学校伤害事故的一些处理原则和办法。特别是进一步提高了学校安全意识，理解了学校事故的预防策略，为今后强化学校安全管理，有效控制和减少学校事故发生起到了指导性作用。从而保障学校健康发展。
三、校长的实践能力决定着学校的快速发展
在发挥校长的核心作用过程中，校长的实践能力是关键。校长作为管理者的维度，其决策能力、激励与评价能力、提高教育资源利用率能力、关系协调能力都十分重要；作为领导者维度，其规划能力、诊断能力、文化建设能力等也是必不可少的。这些能力都属于实践力范畴。
在培训学习过程中，两位名校长或者说专家型校长的经验足以看出两位校长的实践能力。正是因为他们的实践能力强，才打造出一流的学校。我一定要向他们学习，在实际工作中，加强学习，刻苦磨练，不断自我加压，自我提升，切实加强学校管理，办好让人民满意的教育。
校长必须具备的四种意识
蔡家沟镇中心校 张子文
2013年4月27日我参加了扶余市中小学校长暨中青年领导干部培训，在这次培训中，我们听取了吉林省干训办公室主任刘洁的专题讲座《校长专业化与专业发展》、两位“十百千万”工程的百优校长长春市一汽七小学钟梅校长和公主岭第六中学唐琦校长的经验交流，最后学习了由省教育学院袁亚仙教授做的《学校安全事故及处理》的专题讲座。通过培训使我深刻意识到作为一校之长，应当具备以下四种意识，即学习意识、服务意识、质量意识和创新意识和五种品
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质，即富有思想、敢于创新、勇于实践、要有定力、善于沟通。
一、四种意识 1．学习意识
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2．服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3．教育质量意识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4．创新意识
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
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二、五种品质
“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。通过学习，我深深地感到自己对本职工作的定位过低，创新意识不强，工作有所倦怠。因此，在今后的工作中，我一定要坚持学习，积极做好教育人生规划。同时，在聆听报告的过程中，我一直在思考：怎样才能成为一位优秀的校长？要具备作为校长必备的五种品质，即富有思想、敢于创新、勇于实践、要有定力、善于沟通。
1．富有思想
校长一定要有超前的教育思想，要有努力践行其思想的思路和方法。
2．敢于创新
校长要敢干创新，有创新才能有特色，有特色才能富成效。否则只能因循守旧，亦步亦趋，只能“重复别人的故事”。
3．勇于实践
校长不仅要敢想，更要敢做，要有把思想转化为行动的勇气和魄力。
4．要有定力
校长一定要有定力，不能被浮燥的社会潮流所左右，要静得下来，定得住，沿着正确的教育理想前行。
5．善于沟通
校长一定要善于沟通，打通师生、家校、社会各种人际关系的通道，使学校能够寻找各种支撑，将育人的功能发挥至极至。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
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学习中反思
扶余市实验小学 安桂娟
我于2013年4月27日至28日有幸参加了扶余市中小学校长培训，聆听了四位著名教授、教育专家、名校长的报告。学习期间，及时和大家讨论、交流了学习体会，共享了对报告、讲座的理解。通过培训学习，学习了先进的教育理论及教育经验，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。接受了先进的教育管理理念，增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。
在这一平台里，我认真学习了省干训办刘洁主任关于《校长专业化与专业发展》讲座，聆听了长春市一汽七小钟梅校长讲的《如何做个好校长》，公主岭第六中学唐琦校长讲的《校长在实践中成长》和省教育学院袁亚仙教授讲的《学校安全事故及处理》,是培训这一平台使我充实,让我成长！
通过学习，我懂得了加强校长、教师队伍建设是素质教育的关键，课堂是主渠道，是实施素质教育的主战场。校长要引领老师促进他们教学观的转变，由传授知识转向素质培养；由传授式教学转向启发式教学。由培养单一型人才转向复合型人才。由只重智力培养转向重视智力培养的同时，更注重非智力因素的培养。所以校长要不断地提高自身的人文素养。
通过学习，让我重新认识了学校管理。在本课程中，唐琦校长以一个亲历者的身份，站在教育战略的高度，从四个角度和层面，详细全面地阐述了办学思想和理念，用生动的事例和鲜活的案例，介绍了学校实施素质教育的成功经验。他层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。这样才能把学校建设成一个精神特区。同时也领悟到唐校长用爱、用情、
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用心做教育的崇高境界，值得我们学习。
刘洁主任的《校长专业化与专业发展》的讲座和钟梅校长的《如何做个好校长》深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力！
但是我深知,我距离做一名优秀的教学副校长还有很大的差距,为此,我会以培训为契机,不断丰富完善自己,努力做到:
一、坚持学习,不断成长
培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。只有加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、加强素质,历练能力
一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立工作第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进学校持续健康发展。
二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、教师、学生家长及社会各界进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”
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