师：小猫已经有了新的本领，可以判断有没有碰到颜色，如果小猫遇到了老鼠，还用这个控件吗？你觉得应该用哪个控件？ 你能仿照小猫判断颜色的脚本，编写小猫碰到老鼠后说“抓到啦！”的脚本吗？ 学生联系碰到颜色控件的使用，尝试编写脚本。 师：请你单击，试着运行一下，让小猫跟随你的鼠标指针去抓老鼠，如果有问题请对你的脚本进行调整。 学生运行脚本，修改调整。 三、作品展示、修改 1、各小组展示组内优秀作品，师点评 2、根据点评，修改、完善自己的作品 四、拓展延伸 师：通过今天的学习你学会了哪些新内容？ 用今天学习的这些控件，你还能设计什么小游戏？ 第7课 穿越迷宫 板书设计 设置舞台角色 跟随指针移动 侦测判定 采用侦测模块中的其他控件实现碰到黑色就结束效课堂练习 果 得： 教学反思 失： 教后评价：教案 课件
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五 年级 信息技术 学科集体备课教案
（2018~2019学年度第 一 学期）
课题 第8课 吃豆子游戏 主备教师 上课日期 月 日 班本化内容 共 1 课时，本课是第 1 课时 1、 理解并掌握面向控件的含义及使用方法。 2、 掌握使用按键控制的方法。 教学目标 3、 让学生经历发现、探究、修改、运用、创作的过程。使学生理解按键控制方法，让学生初步感知任务设计的基本方法和思路。 教学重点 教学难点 教法设计 课前准备 1、 掌握使用按键控制的方法。 理解并掌握面向控件的含义 任务驱动、教师演示、学生操作、合作学习、问题解决 多媒体网络教室和课件 一、导入 同学们都喜欢玩游戏吧，今天我们就来玩一个吃豆子的游戏 （演示游戏，激发兴趣） 揭示课题（第8课 吃豆子游戏） 二、新授 1、设置背景、角色 吃豆子游戏究竟是怎样实现的呢？下面我们就来研究一下。 首先，我们需要怎么做？ （生：设置背景和角色） 那我们就先设置吃豆子游戏的背景和角色 （1） 设置舞台背景（生可独立完成） （2） 绘制角色（椭圆工具） 注意两个造型很相似，可以用复制的方法将另一个角色复制后再进行修改。 2、用方向键进行控制 讲解控件的使用（当按下空格键）控件，修改 面向90度方向 移动（）步 生自己尝试操作，小组交流合作 展示小组作品，教师点评 修改作品。 3、吃豆子动画 变化造型控件讲解 如果碰到颜色的实现 （两个控件，一个选择控件，一个判断控件） 变化造型，等待5秒，再将造型变回来。 - 17 -
教学过程
4、豆子的出现 随机函数的使用。 （两个随机函数确定豆子出现的X,Y坐标，实现豆子的随机出现。） 豆子掉落（Y坐标的增加来实现） 5、复制“豆子”角色 右击-复制 生小组交流讨论，完成脚本的编写 三、作品展示、修改 1、各小组展示组内优秀作品，师点评 2、根据点评，修改、完善自己的作品 四、拓展延伸 师：通过今天的学习你学会了哪些新内容？ 用今天学习的这些控件，你还能设计什么小游戏？ 第8课 吃豆子游戏 设置舞台、角色 板书设计 方向键控制 吃豆子动画 “豆子”的出现 尝试在“吃豆子”游戏里增加其他环节，让游戏更精课堂练习 彩。 得： 教学反思 失： 教后评价：教案 课件
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五 年级 信息技术 学科集体备课教案
（2018~2019学年度第 一 学期）
课题 第9课 赛车游戏 主备教师 上课日期 月 日 班本化内容 共 1 课时，本课是第 1 课时 1、 学习运用侦测和判断控件创编游戏 2、 学习优化脚本的方法 教学目标 3、 让学生经历发现、探究、修改、运用、创作的过程。使学生深刻理解侦测和判断控件的使用，让学生初步感知任务设计的基本方法和思路。 教学重点 教学难点 教法设计 课前准备 运用侦测和判断控件创编游戏 优化脚本的方法 任务驱动、教师演示、学生操作、合作学习、问题解决 多媒体网络教室和课件 一、导入 上节课我们学习了编写吃豆子游戏，同学们都非常感兴趣。那么这节课我们继续学习编写另一个游戏。 揭示课题（板书课题、齐读） 二、新授 1、设置舞台和背景 游戏究竟是怎样实现的呢？下面我们就来研究一下。 首先，我们需要怎么做？ （生：设置背景和角色） 那我们就先设置赛车游戏的背景和角色 （1）绘制赛车车道（绘图编辑） （2）下载赛车图片 （3）导入图片 （4）绘制传感器（选定角色赛车——画上红色和绿色的小圆） 师讲解，生小组交流合作 2、赛车不断前进 思考：如何实现赛车的前进？ 移动（）步 （注意重复执行） 生自主完成 作品展示、评价 修改完善自己的作品 3、偏离轨道后纠正方向 条件的实现（两个“传感器”侦测不到路面，则判断条件成立） 左转与右转的实现 （左转或右转（）度） - 19 -
教学过程
4、赛车到达目的地。 如果碰到红色小旗子（目的地） 停止 （注意条件判断控件的使用） 5、加入计时功能 开始时计时器清零再开始。停止时计时器停止计时 生小组交流讨论，完成脚本的编写 三、作品展示、修改 1、各小组展示组内优秀作品，师点评 2、根据点评，修改、完善自己的作品 四、拓展延伸 师：通过今天的学习你学会了哪些新内容？ 用今天学习的这些控件，你还能设计什么小游戏？ 第9课 赛车游戏 设置舞台角色 赛车前进 方向纠正 到达停止 计时功能 板书设计 调试脚本，比一比，看谁的赛车跑得又快又稳。 课堂练习 得： 教学反思 失： 教后评价：教案 课件
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