本科毕业设计（论文）
指 导 工 作 手 册
（试行） 教务处编印2011年2月
目 录
本科毕业设计（论文）管理规定（修订） ................................... 1 毕业设计（论文）工作程序流程图 ........................................ 12 毕业设计工作的安排 .................................................... 13 关于毕业设计答辩工作的要求 ............................................ 19 院级本科优秀毕业设计（论文）评选的有关规定 ............................ 21
附一：题目报审表 .................................................. 23 附二：选题审批表（校内） .......................................... 24 附三：选题审批表（指导教师校外） .................................. 25 附四：选题变更申请表 .............................................. 26 附五：毕业设计（论文）任务书 ...................................... 27 附六：开题报告 .................................................... 30 附七：指导过程记录 ................................................ 31 附八：中期检查表（指导教师） ...................................... 32 附九：中期检查表（系） ............................................ 33 附十：设计（论文）提交审核表 ...................................... 34 附十一：毕业设计指导教师评分表 .................................... 35 附十二：毕业论文指导教师评分表 .................................... 36 附十三：毕业设计评阅人评分表 ...................................... 37 附十四：毕业设计论文评阅人评分表 .................................. 38 附十五：答辩评分表（理工类） ...................................... 39 附十六：答辩评分表（管理类） ...................................... 40 附十七：答辩评分及成绩汇总表 ...................................... 41 附十八：答辩记录表 ................................................ 42 附十九：毕业设计（论文）资料袋 .................................... 43 附二十：优秀毕业设计（论文）评价体系 .............................. 44 附二十一：优秀毕业设计（论文）推荐表 .............................. 45 附二十二：优秀毕业设计（论文）汇总表 .............................. 46 附二十三：毕业设计（论文）封面附二十四：扉页 ...................... 47 附二十四：扉页 .................................................... 48 附二十五：毕业设计说明书（论文）撰写格式 .......................... 49 附二十六：优秀毕业设计说明书（论文）缩编格式 ...................... 56
天津理工大学中环信息学院
本科毕业设计（论文）管理规定（修订）
津理信教字[2011] 号
第一章 总则
第一条 为了规范本科生毕业设计（论文）管理工作，提高毕业设计（论文）质量，根据教育部颁布的《高等学校毕业设计(论文)指导手册》和《天津市普通高等学校本科毕业设计（论文）工作管理办法》的要求，结合学院实际情况，制定本规定。
第二条 毕业设计(论文)教学环节是实现本科培养目标要求的重要环节，是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验。各系应加强领导，精心组织，不断提高质量。
第二章 基本要求
第三条 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：
（一）调查研究、查阅文献资料等信息获取的能力。 （二）方案论证、分析比较的能力。 （三）动手实践能力。
（四）分析问题与解决问题的能力。 （五）外文阅读能力与计算机应用能力。 （六）撰写设计说明书或论文的能力。
（七）语言表达、思辩能力，准确阐述观点、回答问题的能力。
（八）在工作中的团队协作能力。
第四条 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务或专题研究项目（含设计说明书或论文）。毕业设计或专题研究须有一定的难度和足够的工作量。毕业设计说明书或论文的图纸、实验数据、各种标准资料的运用和引用都必须符合相关学科（专业）当前国家标准规定。
第三章 选题
第五条 选题原则
（一）毕业设计（论文）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。
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（二）选题原则上每人一题，二人或二人以上合作课题的，要明确每个学生独立完成的任务，毕业设计（论文）要分开写，撰写时要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量，使每名学生都受到较全面的训练。
（三）要大力提倡真题真做，如继续上一届选题，必须在原基础上有所创新，不能简单重复，避免雷同选题。
（四）提倡不同专业、不同学科的学生协同做同一个毕业设计（论文）课题，以利于扩大学生的知识面，促进学术交流。各系可依据条件有组织地进行尝试。
第六条 选题要求
毕业设计（论文）选题要多样化，要与实践相结合，可以有以下几种来源： （一）生产实践：结合企业技术革新和改造任务的课题或企业的发展研究项目。任务大的可以承担其中一部分，小的可以全部承担，面太窄的要加以扩展和补充，以满足培养目标的要求。
（二）科学技术：从教师的科学研究任务或其他一些科研课题中分出的一些子课题。 （三）实验室建设：结合实验室建设和改革任务的研究课题。 （四）社会经济：经济管理社会科学类学科来源于社会实际的课题。 （五）自拟：教师或学生自己拟定的科技学术创新课题。 （六）其它：一般单纯的课件制作不宜作为毕业设计的选题。 第七条 选题方法
毕业设计（论文）题目主要由指导老师拟定，也可由学生申请拟定。各系可采取学生自选与分配相结合的方法，使每位学生确定一个题目，并填写《本科毕业设计（论文）选题审批表》或《本科校外毕业设计（论文）选题审批表》。毕业设计（论文）选题要经过系专家组或系主任审批后方可实施。
第四章 指导教师
第八条 指导教师资格
（一）指导教师原则上应由具有讲师、助研或工程师及其以上职称的人员担任。 （二）首次参加指导工作的指导教师，各系应安排具有副高职称以上、有经验的指导教师对其工作进行指导。
（三）助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），各系可有计划地安排他们协助指导教师工作。
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（四）企业工程技术人员指导毕业设计（论文）者，各系须指定一名校内教师协助指导工作。
第九条 指导教师职责
（一）指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应坚持把培养学生放在第一位，力戒重使用、轻培养的现象出现。
（二）指导教师应重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。
第十条 相关要求
（一）为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数理工类原则上不超过8人，经济管理类原则上不超过10人。
（二）指导教师由各系负责安排，须经系主管领导审查批准。
（三）毕业设计（论文）工作期间，严格控制指导教师的出差。确因工作需要必须出差时，出差时间在2周以内的需经主管系主任批准，超过2周需报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。
（四）毕业设计（论文）工作期间, 要求指导教师填写的各项表格应认真负责，如实填写，特别在填写指导教师意见时，应在符合字数要求的同时避免内容空泛，多个学生评语雷同现象。
第十一条 指导教师的具体工作
（一）按规定拟定毕业设计（论文）题目，上报教研室主任。
（二）题目经审查通过后，按要求填写、下发毕业设计（论文）任务书。
（三）指导、审定学生拟定的毕业设计（论文）开题报告。
（四）指导学生分析毕业设计（论文）题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定设计说明书（论文）提纲和初稿，并提出修改方案。
（五）在学生进行毕业设计（论文）研究期间，指导教师应定期检查学生的工作进度和质量，并进行指导、答疑。教师每周指导次数不少于一次，总指导次数应不少于10次，每次指导时间视指导学生人数确定，原则上每生半小时左右。指导教师应对学生严格管理，对不认真进行毕业设计（论文）工作和违反考勤等纪律的学生，要及时帮助和教育，有问题要及时联系学生所在系进行处理。
（六）对学生分阶段、逐层次地进行设计说明书（论文）写作的基础性和创新能力的训练，指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。对毕业设计（论文）内容要严
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