第11课 民族团结
总第 课时 修订人 ：郭修军 【预习目标】
1、知道：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。
2、通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史使命感； 【预习重点】民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策
【预习难点】我国实行民族区域自治的原因 一、整体感知
民族区域自治的实行
1、我国是由 个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族形成了 的关系，并逐渐形成了以 为主体的各民族 的格局。 2、在筹建新中国的时候，中国共产党就提出在少数民族聚居的地区，实行 的建议。全国已建立 个省级民族自治区和许多自治州、自治县等。
3、民族区域自治的内容和意义各是什么？（ 思考并在教材画出）。 各民族共同发展 1、中华人民共和国成立后，中央人民政府实行 的政策，少数民族得到迅速的发展。如西藏、内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗，西双版纳傣族自治州的发展。 2、中央提出实施 战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。 二、局部揣摩
（一）民族区域实行的自治
1中华民族大家庭的构成有什么特点？
2、阅读57页回答什么是民族区域自治？
3、民族区域自治的实施有什么历史意义？
（二）各民族共同发展
1学生阅读53页相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。
3观看57页58页本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？
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4根据54页“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？
课中实施
【导入新课】
【交流助学】
【拓展深学】
1、组织学生讨论体会：党和政府实行民族区域自治的原因。 历史传秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小统 聚居的分布格局 经济文各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不化 可分离 近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放政治利的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上益 完全一致 2、联系历史填图册几幅地图中，说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。（克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。）
【系统建学】
【教学反思】
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第12课 香港和澳门的回归 总第 课时 修订人 ：郭修军
【学习目标】
知道“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义。
【学习重点】香港和澳门回归的历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的基本含义 【学习过程】 一、整体感知：
“一国两制”的构想：
1、 问题、 问题和 问题都是历史遗留下来的，解决这些问题 ，实现祖国统一，是整个中华民族的愿望。
2、进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了 的伟大构想。
3、“一国两制”的概念和意义各是什么？（在教材中划出） 香港和澳门回归祖国
1、1842年签订 ，割香港岛给英国，1984年底，中英签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 年 月 日对香港恢复行使主权。
2、 年，葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权，进而侵占澳门。1987 年，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 年 月 日对澳门恢复行使主权。 3、香港和澳门回归的历史意义。（在教材中划出） 二、局部揣摩 1、（1）邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？请解
释“一国两制”的含义。
（2）中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？
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2、回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？
课中实施
【导入新课】
【交流助学】
【拓展深学】
1、结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？
2、请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。
【系统建学】
【教学反思】
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第13课 海峡两岸的交往 总第 课时 修订人 ：郭修军
【预习目标】
1、 知道党和政府在不同时期的对台政策，记忆“汪辜会谈”、“九二共识”内容。
2、 会用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。
【预习重点】党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 【预习难点】和平统一、一国两制 【预习过程】 一、整体感知
改革开放后，党确立了怎样的对台基本方针推进了祖国统一大业，缓和了海峡两岸的关系？海峡两岸日益密切的交往包括哪些领域？
二、局部揣摩：
1、阅读读材第65、66页，回答下列问题： （1）、结合学过的知识，再查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土。 （2）、找出党和政府在不同时段的对台政策？台湾方面采取了哪些措施？并填写下列表格： 时间 政策、方针、主张 新中国成立后 20世纪50年代中期 改革开放以后 1992年、1993年 1995年 2003年3月 2、阅读教材第66页前两段和67页第一段，回答下列问题： （1）、两岸是怎样一步步交往的。 （2）、两岸授权交往的团体是 、 。 （3）今天民进党搞台独违背了两岸达成的哪一共识？并说出这一共识的内容。
（4）找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。
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