（2）有人说“网络是一把双刃剑”，你同意吗？说说你的看法。
课中实施
【导入新课】
【交流助学】
【拓展深学】
1、我国现在经济还比较落后，为什么要花那么多的钱去搞高新技术的研究？
2、以自身的体会和周边的事物为例谈一下上网是利大于弊还是弊大于利？青少年该如何正确面对网络？
【系统建学】
【教学反思】
36
第19课 改革发展中的教育 总第 课时 修订人 ：郭修军
学习目标：
1、知道新中国教育方针、政策及取得的成就； 2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；
3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。 学习重点：党和政府发展教育的政策、措施及成就； 学习难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。 学习过程：
（一）整体感知
阅读教材，归纳新中国成立以来，特别是改革开放以来中国教育发展规划及成就。
（二）、局部揣摩
一：阅读教材第一目，了解国家在基础教育方面采取的措施。 1、阅读教材第一段，完成下列填空。
80年代：措施：_______年颁布实施《 》
意义：各地____得到改善，_____年，全国基本实现普及
____，我国__、__发展水平居发展中人口大国前列。
2、阅读教材第二段，完成下列填空。 90年代以来
（1）实施____ 战略，提出把___摆在优先发展的战略地位，把___作为科教兴国的奠基工程 （2）实施___ 教育 3、思考99页“动脑筋”
二：阅读教材第二目，了解国家在高等教育方面采取的措施。 依据教材内容，回答下列问题。
37
整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的____，学校____大大 增加， ___比较齐全，___日趋合理，在____和___也有明显提高。 新举措：90年代教育部启动将____、____等建成世界一流大学工作。 科研工作：承担国家___项目，占1/3以上，获得的____占1/3左右，科学研究成果已达到和接近___发展中教育
课中实施
【导入新课】
【交流助学】
【拓展深学】
邓小平的“三个面向“指的是什么？有何意义？
【系统建学】
【教学反思】
38
第20课 百花齐放 推陈出新 总第 课时 修订人 ：郭修军
【学习目标】
1、知道文学艺术和体育事业的蓬勃发展。
2、了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
【学习重点】1、正确理解文学艺术作品是人民精神生活的重要组成部分2、走向世界体育强国
【学习难点】了解文学作品与现实生活的关系。 【课堂学习】
一、预习过程： （一）整体感知
一：文学艺术的发展
1、1956年，中国共产党提出了“ ”的方针文学艺 术创作出现了崭新的局面。代表作有： 、 、 、 改革开放后，文艺工作者迎来了又一个创作的春天。代表作有： 、 、 、 。 2、改革开放以来， 成为人们文化生活的重要组成部分。
二：走向世界体育强国
3、旧中国，外国人耻笑中国人是 。
4、新中国诞生以后，群众性的体育活动普遍开展起来，面向全体学生，以增强学生体质为主的 ，被列为学校重点课程。20世纪90年代，国家把 作为提高全民素质的重要内容，大力开展全民健身运动。
5、在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平迅速提高。 年，中国首次成功地举办了亚洲运动会。 年，我国首次成功地举办了世界奥林匹克运动会。中国正在走向世界体育强国。 （二）、局部揣摩
1、阅读课前引言，思考102页“动脑筋”
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2、理解文学作品和现实生活的关系。
3、思考104页“动脑筋”
4、你还了解哪些其他文艺体育方面的内容？
【导入新课】
【交流助学】
【拓展深学】
【系统建学】
【教学反思】
课中实施
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