学院十二五发展规划
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，适应江苏省建设教育强省，实现教育现代化的需要，根据学院发展现状，特制定本规划。
一、基础与背景
（一）主要成绩
“十一五”期间，学院广大教职工团结奋斗，锐意进取，抢抓机遇，乘势而上，胜利完成“十一五”规划的各项重点任务。学院教学改革不断深化，办学特色日趋凸显，已实现了规模发展向内涵提升的转型，进入内涵发展的重要阶段。
1.办学条件显著改善
学院占地面积942亩，建筑面积26万多平方米，现有全日制在校生11133人，教职工624人，固定资产总值达50774万余元，其中教学仪器设备总值8403万余元。
2．专业建设成效明显
学院不断完善专业布局，凸显装备制造类专业特色和优势，围绕装备制造业，建有机电设备技术、材料成型与控制技术、汽车服务技术、电气控制技术、计算机技术、制造业服务类等11个专业群，形成了以装备制造技术为特色，机电类专业为主体的专业格局。学院现有省品牌专业2个，省特色专业3个，省示范重点建设专业3个。
3．校企合作机制逐步完善
学院充分利用行业资源办学，密切联系“江苏省模具工业协会”
1
等行业协会，每个重点专业至少有一个行业协会支撑，形成了“一座桥梁、双向服务、三方受益”的办学运行模式。学院在学生实习与就业主要区域内建立了顶岗实习管理工作站，配备专职人员，将顶岗实习管理机构建到企业、服务育人送到岗位，显著提高了顶岗实习管理质量，形成了“工作站”式顶岗实习管理模式。近三年，校企共建校内实训基地21个，建立了472个顶岗实习基地，为企业订单培养1152人，企业投入教育基金280万元。
4．教育教学改革不断深化
学院不断深化教育教学改革，取得了丰硕的成果。学院构建了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的高职课程模式。建有国家级精品课程4门，省级精品课程9门；国家精品教材1部，国家“十一五”规划教材8部，省级精品教材17部（评优8部、立项建设9部）。学院“基于工作任务的高等职业教育机电类专业课程体系研究与实践”获江苏省高等学校教学成果奖一等奖，“高职项目课程模式研究与实践”获江苏省高等学校教学成果奖二等奖。
5．人才培养质量稳步提高
学院以提高人才培养质量为核心，不断探索工学结合人才培养模式。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、全国汽车营销技能大赛、全国三维数字建模大赛、江苏省大学生创业计划大赛、江苏省大学生电子设计竞赛、职业教育创新大赛及英语、数学、力学、人文知识等各级各类竞赛中获奖达300余项。在全国职业院校技能大赛中，学院连续三年摘金，共获得3金2银1铜。学院全面落实素质教育方针，开发了“三位一体”素质教育课程，该项目获江苏省高等学校学生教育管理创新奖一等奖。“十一五”期间，学院历届毕业生就业率均保持在98%以上。据江苏省教育厅公布的数据：学院就业率2007年在全省高职院校排名第5，2008年在全省高职院校排名第3。
2
6．师资队伍建设成效显著
学院加大内培外引的力度，优化师资队伍结构，提高队伍整体建设水平。目前，全院共有教师464人，其中专任教师410人，并聘用兼职教师424人。专任教师中，高级职称130人，占专任教师的31.7%；具有硕士研究生及以上学历（学位）的教师173人，占专任教师的42.2%；具有“双师”素质的教师267人，占专业教师的80.7%。学院有江苏省教学名师1人，江苏省“333工程”培养对象4人，江苏省有突出贡献中青年专家1人，江苏省“青蓝工程”优秀中青年骨干教师6人，国家技术能手1人，江苏省技术能手3人，现有国家级教学团队1个，江苏省优秀教学团队3个。
7．实训基地建设成果突出
学院通过校企共建、政府投入等多种途径，建设了一批集教学、生产、培训、科研于一体的高水平实训基地。学院拥有国家级实训基地4个，省级高职实验实训基地11个，校内实验实训中心（室）95个。
8．社会服务能力不断提升
学院科技服务到账经费、获批专利总数均排名全省高职院校前列。学院广泛开展社会培训，是省农机“111人才工程”培训基地（全省高职院校中唯一的培训基地），同时学院还是全国高职高专教育师资培训基地之一，承担全国机械、模具专业师资培训项目9项。学院开展10大类30个高技能和新技术项目的职业技能培训。近三年，学院开展各级各类考工考证达33724人次，为长三角区域经济发展输送了大量高技能人才。
9．管理机制不断完善
学院深化人事制度和分配制度改革，积极推进后勤社会化改革，
3
进一步调动了广大教职工的积极性，使教职工收入有了明显提高。学院加强依法治校，注重制度建设，调整机构设臵，内部管理进一步规范。学院是江苏省第一批整体引进ISO9000质量管理体系并通过ISO9001质量体系认证的高职院校。ISO9000质量管理体系的引入进一步完善了学院质量管理体系，促进了管理的规范化，实现了由经验管理到科学管理的转变。学院设立绩效管理部，实施绩效管理，提高了管理效率。
10.社会影响力不断扩大
学院以通过教育部高职高专人才培养工作水平评估为契机，与时俱进，求真务实，坚持走“重内涵、创品牌、求发展”之路。2008年，学院成为省级示范性高职园区建设单位之一。同年，学院以“优秀”的成绩通过省高校基层党组织建设工作考核。党建考核的特色成果“赢在执行：提高干部执行力，促进学院全面发展”获全省高校党建工作创新奖。2009年，学院成为“常州市国家大学科技园分园”。学院先后获得全国机械行业文明单位、省机械行业文明单位、江苏省和谐校园、江苏省节水型高校、市文明单位标兵、市生态园林单位等荣誉称号。自2002年以来，学院领导班子连续被评为常州市“团结、廉洁、开拓”好班子。
（二）存在问题
尽管近年来取得了较大发展，但学院仍面临诸多问题。主要表现在：
1.在校企合作体制机制探索方面，虽然学院在校企合作方面作了一些尝试，并取得了初步成效，但总体上，校企合作体制机制尚未建立健全，在常州市将成为国家高等职业教育综合改革试验区的背景下，学院应大力创新校企合作体制机制，进一步增强办学活力。
2.在工学结合人才培养模式改革方面，虽然学院进行了积极的探
4
索，但工学结合的程度还有待提高，特别是工学结合人才培养过程中教学评价体系还不完善。
3.在社会服务能力提升方面，学院面向行业企业开展技术服务、技术开发、技术培训、技术转化的能力还不够强，为社会提供的继续教育的类型还不够丰富。
4.在师资队伍建设方面，学院高水平的专业教学团队和有行业影响力的专业带头人数量少，教师下企业锻炼和能工巧匠进课堂的机制还不够完善。
（三）学院发展面临的形势
1．大力发展高职教育是国家发展战略的需要，是促进就业、改善民生的需要，是构建终身教育体系和建设学习型社会的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，必须把职业教育摆在更加突出的位臵。
2.装备制造业是国家战略性产业。进入新世纪以来，江苏省装备制造业发展明显加快，形成了产品门类较全、技术含量较高、产业规模较大的发展格局，经济总量在全省各行业和全国同行业中居于领先。常州市是江苏省重要的装备制造业基地，根据常州市装备制造业三年跃升计划，到2010年末，常州市装备制造业销售年均增速达到32%，总量进入全国前十位。装备制造业的发展亟需大量的高素质高级技能型专门人才作为重要人力资源支撑。
3．按照常州市高等职业教育体制改革的试点区的规划，常州高等职业教育园区将全面建成政府主导、行业指导、企业参与的办学体制与育人机制。高等职业教育体制改革的试点工作，为学院校企合作体制机制建设、人才培养模式改革和社会服务能力提升等方面，提供了良好的机遇。
4．学院坐落在以高职教育为显著特色的常州科教城内。常州科教城坚持“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”发展理念，不断
5