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会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有 （ ） A.①②③ 答案 A
5．（广东实验中学）马丁?路德反对“赎罪券”，认为信仰上帝，灵魂便可得救。这 （ ） Ａ.揭开了宗教改革的序幕 Ｃ.彻底摧毁了基督教会的势力 答案 A
6．（广东实验中学） 历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是
卢梭提出的？ （ ） A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 B.每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪 C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D.当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了 答案 C
7．（广东实验中学）雕塑家罗丹(1840－1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对 面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是 （ ） A．尊崇人文主义，否定天主教的教规 C．以理性的方法，思考人类社会的现象 答案 C
8.（河南省平顶山市）“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于 （ ） A.8世纪 答案 C
9.（河南省平顶山市）4.文艺复兴运动之所以最先从意大利发生，主要原因是 （ ） A.工业生产率先使用新技术
B.是欧洲文化的发源地
D.资产阶级统治最早确立
B.9世纪
C.14世纪 D.18世纪
B．提倡归纳或实验的方法 D．倾向自由、平等，反对君主政体
Ｂ.直接推动了德意志统一的实现 Ｄ.开创了启蒙运动的时代
B. ②③④
C.①②④
D.①③④
C.最早出现了资本主义萌芽 答案 C
10.（长春外国语学校）古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资
格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 （ ） A.水是万物的本原
B.感觉即知识
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C．人是万物的尺度 答案 C
D.知识即美德
11.（长春外国语学校）文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于 （ ） A.绘画技术的发展 C.人文主义的影响 答案 C
12.（锦州市期末）公元前5世纪，希腊城邦孕育出一个新的思想流派——智者学派，他们的主要观点有 （ ） ①从认识自然转移到认识社会 ②从认识社会转移到认识自然 ③提倡怀疑，反对迷信 ④以培养公私兼顾的好公民为自己的任务 A.②③④ 答案 B
13.（锦州市期末）主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级政治制度的基本原则的是 （ ） A.伏尔泰 答案 B
14.（大连市期末考试） “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的古希腊哲学家是 （ ） A.苏格拉底 答案 A
15.（大连市期末考试）图2是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。这件作品的人文主义精神体现在 （ ） A.歌颂真实、自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象 C.宣扬罗马教皇的精神权威
B．亚里斯多德 C．普罗泰戈拉 D．柏拉图
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
B．①③④
C．①②③④ D．③④
B.绘画内容的改变 D.宗教束缚的削弱
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D.倡导灵魂得救的观念
答案 A 图2
16.（大连市期末考试）马丁·路德主张一切仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》，人人都可以直接
与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于 （ ） A．将人们从宗教束缚中彻底解放出来 B．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权 C．天主教从此在欧洲退出了社会舞台
D．欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面 答案 B
17.（大连市期末考试）说康德又为人们打开了一扇智慧的大门，是因为他 （ A. 提出了“人民主权”的口号
B. 对理性做了更彻底的哲学探讨，强调人非工具 C. 推动法国启蒙运动达到高潮 D. 认为一切存在物都有它们的法 答案 B
18．（南京调研）对下列启蒙思想家的评述，错误的是 ( )
A.图①的学说使人类的理性迅速发展，教导人们走向自由 B.图②的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础
C.图③认为人类不平等的根源是财产私有，所以他反对私有制
D.图④主张天赋人权，其主要著作是《纯粹理性批判》高答案 C
19．（重庆六校联考）文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。\这句话反映了这一时期的人们
（ ）
A．崇尚人文主义精神 B．人定胜天的精神 C．享乐主义精神
D．利己主义思想
答案 A
20.（重庆六校联考）下列各项对文艺复兴的评价，最准确的是 （ ）
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）
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A．古典文化的重新辉煌 C．资产阶级的思想文化运动 答案 C
B．反对教会的社会活动 D．资产阶级夺取政权的斗争
21．（广东惠州调研）对文艺复兴中人文主义恩想的准砖理解是 （ ） A.反对神权和神学世界观
B.强调人性至上，反对宗教信仰 D.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制
C.肯定人的价值，强调个性发展 答案 C 二、非选择题
22.（浏阳一中）2004年1月底，胡锦涛主席在法国国民议会发表的重要演讲中指出：“法兰西民族和中华民族都是历史文化悠久的伟大民族，虽然分处欧亚大陆两端，相距万里之遥，但两国人民的交往源远流长。……19世纪以来，西学东渐，法兰西文明被大量介绍到中国……法国大革命为近代中国人民推翻封建专制统治的斗争带来了重要启迪。”据此回答下列问题：
(1)18世纪末19世纪初，法国社会发展曾处于世界领先地位 这一时期的先进思想运动是指什么？列举三位主要代表人物。
(2) 在欧洲这场运动中，英国思想家洛克提出著名的三权分立学说。该学说经过法国思想家孟德斯鸠的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。结合史实说明，法国思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的？ (3)法国先进思想曾对近代前期中国的哪几次救亡图存运动产生了重大影响？
(4)中国古代也有两个思想文化非常活跃时期，请问分别是指哪两个时期?后一时期中国出现的这次思潮，为什么没有在社会上产生轰动效应？
答案（1）启蒙思想 卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠
（2）①美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政大权，最高法院掌握司法权，充分体现三权分立原则。 （3）维新变法、辛亥革命、新文化运动 （4）春秋战国时期和明末清初时期
A.明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，自然经济占统治地位，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。B.高度强化的专制主义制度的压制。C.中国传统文化的束缚和影响及八股取士的恶劣影响。（任答两点给4分）
23.（江苏镇江第二次调研）阅读下列材料。 材料一 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他
主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。 ——启蒙历史网论坛 材料二 马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”
——启蒙历史网论坛
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材料三 难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天
然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》 材料四 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。
因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神? （2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?这些“意见”产生了什么影响? （3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。 （4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?
答案 （1）主张“美德即知识”、教育造就治国人才、人要认识自己。体现了人文精神 （2）意见：信仰即可得救；影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。
（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 （4）解放了人们的思想(促进人文精神的发展)。
题组二
一选择题
1．（2009.湖南慈利一中月考）欧洲曾经受过启蒙思想的洗礼，但在20世纪又发生了在一些学者看来“是不可想象的事：人们居然又会贬低自己的身份，去迫害有不同信仰的人，去严刑逼供或甚至否认人权”。材料中的“人们”主要是指（ ）
A．德国人 B．法国人 C．犹太人 D．波兰
答案 A
2．（2009.北京摸底）马丁·路德认为任何一个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上（ ）
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立
C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位 答案 B
3、(2009.福建联考)“既然已经认识上帝的意思,就不需要问别人”。这反映了马丁·路德的主要思想是 A.极力反对教会神学 B.信仰即可得救 C.主张简化宗教仪式 D.主张因行称义
答案 B
4.（2009。江苏调研）文艺复兴、宗教改革是欧洲历史进程中的两次思想解放运动，两者的相同点是 A.都反对宗教信仰 B.都提倡理性王国 C.都反对专制王权 D.都批判封建主义
答案 D
5．（2009.福建测验）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（ ）
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