积极参加集体活动，学会找到快乐的方法。 【教学难点】
进行自我肯定，让快乐围绕身边。
◆ 课前准备 ◆ 进行自我肯定，让快乐 素材：画廊：班级活动 学会分享 我真棒 手工画画 推开窗拥有好心情 课堂流程：
【讲授】我的爱好是什么？
1、老师首先进行提问，你们的爱好是什么，参加过哪些班级活动？ 2、大家分别回答，并与同桌互相交流，看看谁参加的活动多。 用我爱...,...中有我，...使我...。写一段话。
①我爱表演，文艺活动中有我。文艺活动使我多方面得到发展，增强我的表达能力和组织能力。
②我爱探究，科技活动中有我。科技活动使我的创新能力和创新活力增强。 ③我爱学习，小组讨论中有我。小组讨论使我更加主动地思考倾听。 ④我爱运动，运动会上有我。运动使我健康。
3、展示班级活动画廊，让同学们认识到班级活动是丰富多彩的。 4、大家共同讨论参加班级活动后对自己带来哪些影响，老师评价。 【讲授】快乐分享会
1、播放学会分享视频，让同学们认识到分享的重要性。
2、同学讨论：分享带给自己的乐趣。并与班级的同学分享自己喜欢的东西。 3、提问：当小伙伴不快乐时，你会怎么办呢？
4、师总结：生活和学习中，我们会经常遇到让人感到不开心的事情。当小伙伴不快乐时，我们会去安慰他，去帮助小伙伴解决问题，人多力量大，就没有解决不了的问题。
5、提问：当自己不快乐时，该怎么做？ ①和朋友聊一聊。 ②拥抱自然，拥有好心情。 ③做做运动出出汗，心情好起来。 ④试试深呼吸，吸进快乐，吐出难过。
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【讲授】我真棒
1、和大家一起看我真棒的动画，从而让大家认识到自己的独特性并学会悦纳自己，明白喜欢自己，会让我们更快乐！
2、师总结：一个人的成功快乐，离不开自信独立的思维，一个自我肯定的人才会让别人信任依赖，相反，自卑的人往往得不到良好的人际关系，阻碍成功的步伐。
3、测试：你会自我肯定吗？ ①你是否容易作决定？
②你是否经常对你的判断有信心？ ③你是否能控制你的脾气？ ④通常你是否表达你的感受？
4、讨论：怎么提高自己的自我肯定意识呢？
5、师总结：获得成功体验，增长自信，积极归因，养成良好的习惯。 6、说说看，你认为自己哪里最棒？ ①我真棒：我总是笑眯眯的。 ②我真棒：我能拼100块的拼图。 ③我真棒：—————— 【讲授】放大镜
1、观看中小学生规范，从动画中了解规则，并学会遵守规则。 2、提问：自己会做哪些事。
3、说一说：在新学期里，你打算在哪些方面做得更好？
◆ 教学反思 整个活动努力体现了本课程的生活性、开放性、活动性等基本特征，力求学生在此次课堂上学会与他人分享，学会悦纳自己，并且认识到遵守规则的重要性。
《丰收的季节》
◆ 教材分析 《丰收的季节》是第二单元《金色的秋天》中的第一课。 进入这一课学习的时候，已经是秋高气爽、凉风习习的季节了。在这样一个美丽的、丰收的季节里，小学生们是比较容
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易获得有关秋天的直接体验和感受的。但教师应清楚认识到城市的学生去农村的机会很少有的甚至没有去过，因此，如何引导学生去体验秋天收获的喜悦，感受劳动成果的来之不易，是本课教学的难点之一。在这种情况下，教师要充分利用学生已有的生活经验和身边现成的资源，有效使用信息技术，因地制宜地开展活动，让学生借助信息技术，充分地参与学习全过程，自主地探究，使每一名学生获得体验、感悟，达到积累知识、增强能力、陶冶情操的目的。
◆ 教学目标 【知识与能力目标】
知识与能力：1、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动；
2、体验丰收的喜悦，愿意和别人分享丰收的快乐。 【过程与方法目标】
过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、观察能力以及动手能力。 【情感态度价值观目标】
态度与情感：引导学生感受秋天的美丽，体验丰收的喜悦。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】
感受秋天的美丽，认识几种秋天成熟的果实，体验丰收的喜悦。 【教学难点】
通过各种感官观察体验丰收的喜悦之情。
◆ 课前准备 ◆ 素材：秋天的图片 秋天应做的保健 秋天收获的果实 分享会 动手做一做 课堂流程： 【讲授】美丽的秋天 1、感受秋天的美丽。
老师：同学们，你们知道现在是什么季节了吗？没错，就是秋天，你们觉得秋天美吗？你们在哪些方面能感受到秋天的美丽？
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2、分享你眼中的秋天。 ①大雁往南飞了。 ②枫叶红了。 ③秋菊开了。 看素材：秋天的景色。 3、朗读诗歌。
【设计意图】通过观察秋天的景色，使同学们感受秋天，发现秋天的美丽。 【讲授】秋天应做的保健
1、提问：同学们知道什么时候是立秋吗？秋天的时候天气有哪些变化？ 2、同学回答，老师肯定。
3、师：进入秋天后，天气渐渐变冷，正所谓一场秋雨一场寒。在秋天我们应该做怎样的保健呢？
4、同学们畅所欲言，老师适当补充。 ①秋天的风变凉，注意加衣服。 ②秋天天气干燥，要多喝水。
【设计意图】通过这些活动，使同学们更加了解秋天，注意做好季节变化的准备。 【讲授】丰收的分享 看素材：秋天收获的果实。
1、师：一分耕耘，一分收获。勤劳的人们画出了秋天最美的图画，一起朗读诗句，说说自己的感受。
2、引导同学们分享自己关于收获的感受。
3、同学们拿出提前准备好的秋天的瓜果，让其他同学们摸一摸，闻一闻。猜猜这是什么瓜果，长在哪里，品尝这些瓜果。
【设计意图】经过分享会，了解秋天常见的果实，体会丰收的喜悦，与同学们一起分享丰收。
【实践】做一做
将刚才分享品尝的瓜果的果皮、果壳、果实收集起来，小组一起完成拼贴画。展示自己的手工作品。完成课本上秋天的填空。
◆ 教学反思 9
略
《每逢佳节倍思亲》
◆ 教材分析 《每逢佳节倍思亲》是第二单元《金色的秋天》中的第二课。通过本节课的学习，引导他们认识秋天里的两个节日：中秋节以及重阳节，体会节日的气氛，了解节日的含义。通过本课的学习，引导同学们更加关注传统节日。
◆ 教学目标 【知识与能力目标】
知识与能力：1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、了解重阳节以及重阳节的风俗习惯。 【过程与方法目标】
过程与方法：积极参与体验活动，分享关于中秋节和重阳节的有关内容。 【情感态度价值观目标】 行为与习惯：学会尊敬老人。
态度与情感：引导学生感受节日的气氛，热爱中国传统节日 。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】
知道中秋节和重阳节是我国的传统节日，了解中秋节的传说以及重阳的习俗。 【教学难点】
培养学生们养成尊敬老人的习惯。
◆ 课前准备 ◆ 素材：嫦娥奔月的故事 中秋赏月 月亮变化 月亮相关诗句 重阳节的风俗
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