永济市开张初中学案 七年级历史上册
第11课 统一国家的巩固
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点击新目标：有了目标也就有了希望，相信自己，向前冲！ 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 知识巧梳理：善于自学的人将是不可战胜的！ 一、稳固大一统局面
1、西汉王朝空前繁荣
⑴、时期：汉武帝 。
⑵、表现：人口 ，经济 ，国家 。 ⑶、原因：
①西汉前期的 。
②汉武帝 、 。 2、北击匈奴
⑴、原因：秦汉以来， 不断南下骚扰，北部边郡不得安宁。
⑵、准备：积蓄了足够的 、 和 ，训练了勇敢善战的 。 ⑶、统帅： 、 。
⑷、时间：公元前 年---公元前 年。 ⑸、次数： 次。
⑹、结果： 取得了胜利，解除了 对长安的威胁，北部边郡得以安宁，并开通了 联系 以至 各地的通道。 3、开发河西
⑴、措施：在河西设 、兴筑 、续修 、开通河西 、并在河西 。 ⑵、河西屯田
①目的：为解决 的粮食自给。
②方法：迁徙内地的 人民前往河西屯田。
③意义：开始了 王朝对 的经营，也开发了 地区的经济。 4、开发“西南夷”
⑴、“西南夷”：西汉时期，今 西南、 、 等地居住着许多 、 、 不同的 民族，统称“西南夷”。
⑵、较著名的： 、 。 ⑶、政策：
①武帝多次派人前往，说服西南 归顺 ，接受 的管辖； ②汉族官吏在西南地区兴办 ，西南少数民族地区的 得到较快的发展。 ③把先进的 和 传到西南。 5、开发“东胡”
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⑴、“东胡”：汉初， 地区居住着 、 等少数民族，称作“东胡”。
⑵、政策： 族被 迁到上谷、渔阳、辽东等地，并设立了 机构。 二、经济与文化措施
1、经济措施： 、 是经济上的两件头等大事。 ⑴、铸造钱币
①时间：汉 （公元前 年）——唐 （公元 年）。 ②措施：废除 钱，改铸 钱。 ③地位：五铢钱的铸造是国家 政府铸币的开始，是我国 制度史上的重要改革，成为我国长达 多年的标准铸币。
⑵、兴修水利
①开渠：在关中 渠上游南岸开凿了 渠、 渠。
②治黄：经过大规模整治的黄河，在以后 年中没有发生过大水灾。 2、文化措施
⑴、重视经书的 ，并鼓励各地 ，大量经书被 和 。 ⑵、独尊 ，大力发展 教育： ①设置 博士，让博士教授弟子。
②在长安兴办中国古代最高学府—— 。西汉末年，太学已经有一万多人的规模。 3、西汉的疆域：东—— ，西—— ，南—— ，北—— 。西汉是当时世界上疆域最辽阔、国力最强盛的国家之一。 合作善探究：众人智慧胜一人，合作交流价更高！
1、从卫青和霍去病的故事中看到了什么？可以给我们什么启迪？一个人怎样才能建功立业？
学法指导：
⑴看到：居功不傲的优秀品质，为国忘私的传统美德。 ⑵启迪：要树立为国家、为社会作贡献的志向。
⑶做到：须有刚毅顽强、百折不挠、奋发上进、公而忘私的精神。
2、夜郎自大：①夜郎：汉代西南地区的一个小国。②比喻人无知而又狂妄自大。 3、与秦始皇相比较，汉武帝是怎样一位帝王？ 学法指导：
①汉武帝功劳表现在：军事上，开拓开发边疆。经济上，铸造钱币、兴修水利。文化上，弘扬儒学、创立太学。可见汉武帝是中国杰出的帝王，在他的统治期间，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。
②汉武帝也出现过失误：连年征战，大兴土木，迷信鬼神，滥用酷吏。但汉武帝晚年悬崖勒马，颁布“轮台罪己诏”，所以司马光评价汉武帝说：“其所以有亡秦之失，而免亡秦之祸。” 总的来说，汉武帝刘彻是我国历史上著名的政治家，是继秦始皇后又一位政绩卓著的帝王。
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第12课 东汉的盛衰
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点击新目标：有了目标也就有了希望，相信自己，向前冲！ 了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。 知识巧梳理：善于自学的人将是不可战胜的！ 一、光武中兴
1、王莽政权——新朝
⑴、建立：公元 9 年， 篡汉，建立“ ”。 ⑵、治国方法和结果：复古改制，结果失败。
⑶、灭亡：公元 23 年，不到 年就被 推翻。 2、东汉
⑴、时间：公元 年——公元 220 年。 ⑵、开国皇帝：光武帝 。 ⑶、都城： 。史称 。 3、光武帝刘秀治国方法 ⑴、以“ ”治天下。
①释放 和禁止虐杀 。 ②废除王莽时期的 ，恢复西汉时期的 税一，减轻了农民的 。 ③提倡 ，裁并 ，裁撤 ，减少了庞大的 开支。 ④整顿 ，严惩 。 ⑵、注重 治。
①在洛阳建立多个 ，扩大了 的规模；
②在各地兴办地方官学—— ，形成重视 的风气。
4、光武帝刘秀治国结果：结束了长期 的局面，出现了较为 的景象，史称光武中兴。 二、东汉衰败 1、原因
⑴、皇帝年幼当 。 ⑵、地方割据势力猖獗。 ⑶、农民起义爆发。 2、具体表现
⑴、经济上：官僚、地主兼并土地的现象愈演愈烈，不少大地主占有“跨州连郡”的田庄，驱使众多的依附农民为他们从事农业、手工业生产，经济上自给自足，非常富有。
⑵、政治上：官僚宗族世代把持政权，在地方上左右推举官员舆论。 ⑶、军事上：他们还拥有私人武装（“家兵”、“部曲”）。 三、年号和古代纪年方法
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1、年号：是 用来纪其在位年代的 。 2、年号纪年 ⑴、方法
①按帝王继位年次，用 加上元年、二年、三年、四年等序数递纪，直到旧皇去位为止。期间也可改用新年号，仍以元年、二年等序数递纪。 ② 以前的皇帝在位时常常多次改元，因此有多个年号； 两代皇帝基本上不改元。
⑵、创建者：汉武帝。
3、干支纪年 ①十二生肖：每一生肖用一种动物来象征，与古代十二地支相对应，称为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
②方法：用十个天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，与十二个地支相配来纪年。如第一年为甲子，第二年为乙丑，以此类推，六十年一个循环。 4、公元纪年（国际通用） 5、漏壶计时
①功能： 。
②原理：利用 多少来计算 。
合作善探究：众人智慧胜一人，合作交流价更高！ 1、依据课本60——61页图片想象汉人的日常生活。
2、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同（也是古代盛世局面出现的共同原因） 学法指导：
①统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋； ②统治者善于用人、纳谏；
③统治者加强中央集权维护国家统一；
④行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等等。 3、 利用课本63页年表，进行纪年法换算。 自拟1～2道题目，并解答。 ①题目： 解答：
②题目： 解答：
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第13课 汉朝的中外交流
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点击新目标：有了目标也就有了希望，相信自己，向前冲！ 讲述张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 了解佛教传入的主要史实。
知识巧梳理：善于自学的人将是不可战胜的！ 一、张骞通西域 1、西域：
⑴、狭义：西汉时，把甘肃 和 以西、 以东，今新疆天山南北等地区统称为西域。
⑵、广义：西域包括葱岭以西更远的地方。 2、汉朝与西域的关系
⑴、西汉初期：西域被 控制。 ⑵、汉武帝时：派 出使西域。
①目的：为联络 攻打匈奴，打破匈奴在葱岭以东的控制局面。 ②经过：
第一次：公元前138年，张骞奉命率 多人，在归顺的匈奴人 的向导下，出使西域。历经千难万阻，历时 年，回来时只剩下他和 两人。
第二次：公元前119年，张骞再次出使西域，加强了西汉与西域的联系，开通了中国通往西域的“ 之路”。
③意义：加强了汉朝与西域的联系，开通了中国通往西域的“丝绸之路”，促进了中西经济文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件。 ⑶、汉宣帝时：设立西域 ，进一步促进了汉族与西域各族之间的经济文化交流。 ⑷、西汉末年：西汉王朝失去控制西域能力，西域许多小国相继分裂。 ⑸、王莽时期：断绝与西域的往来，致使 乘虚而入。
⑹、东汉明帝时：73年，命 出击北匈奴，并于当年派 出使西域。74年，东汉政府重建西域 。 在西域活动了30年，帮助西域各国摆脱了匈奴的奴役，西域和汉王朝的联系更加密切了。 二、丝绸之路
1、时代：从 至 的千余年间。 2、中国手工艺品的代表： 。
3、主要路线： → →今 境内→ （即古代波斯）→西亚和欧洲 （即古代罗马）。
4、主要交通工具：由于古代丝路上流沙漫漫， 成为当时的主要交通工具。 5、影响
⑴、丝绸之路促进了中西经济文化的交流，是中国与亚欧经济文化交流的纽带。 ①经济交流：中国的 、 等手工技术陆续西传，西域的 、苜蓿等经济作物落户中原，西汉王朝影响直达 、 、 和 ； ②文化交流：把古老的 文化、 文化、 文化、 文化和古希腊、 文化连接起来。
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