怎样使课堂真正“动”起来

一、什么叫真正“动”起来　　
      课堂是否真正“动”起来，与课堂主体－－学生有很大关系，只有学生“动”起来，才是真正“动”的课堂。这样的课堂应有以下几个基本特点：　　
        首先，课堂教学期间学生长时间、不间断地“动”。　　长时间是指在课堂教学总时间中所占的比例应较大。不间断指的是在教学过程和学生学习过程中，不能出现学生无所事事的“无效”时间，要让学生始终有事可干。　　
        其次，大数量地“动”。　　要更多地发动学生，要发动更多地学生。课堂教学中，只要有合适的机会，合适的内容，就让学生去做，能让学生分析的让学生分析，能让学生判断的就让学生判断，能让学生观察的就让学生观察，能让学生总结的就让学生总结。应尽量多地发动学生，让大多数学生，甚至是全体学生都“动”起来，这才是真正地“动”，若只有个别同学在课堂“