到标尺和网格，有哪位同学我们是如何做的？ 思考、回答 对，要取消标尺和网格，我们是在“视图” 里面完成的。（一边说一边演示） 这节课我们想做个布局复杂一点的网站首 设计的目的在于让学页，就需要标尺和网格来辅助我们来进行布局，思考、回答 一生上台操作 生清楚显示和不显示有谁知道该怎么做？ 标尺和网格只需要在教师小结：跟word中的图片工具栏一样， 视图中找到并打钩或我们只需要让它显示或不显示（打钩或不打钩）。 不打钩。 3、使用系统提供的表格布局 有些同学不知道设计怎样的局部更好看，其 实FrontPage里面就给我们提供了布局模式。 请同学们自学书本74页的内容，为自己的上机操作 网站首页选择一种你最喜欢的表格布局。 谁愿意上台给我们大家分享你表格布局。 一生上台演示 一生上台演示，其他学生一边观看一边总结如何选择系统 提供的表格布 操作步骤。 局模式。 4、制作首页 现在请同学动手为我们的网站首页添加内 容，让它看起来美观有吸引力吧。 遇到困难的同学可以看看书本第75页，也上机操作，完成 作品。 可以举手寻求帮助。 同时需要注意根据内容随时对表格进行调 整，给它加上背景和边框颜色哦！ 请几位学生上 5、保存并展示作品 台展示自己的引导学生多发现其他自评、互评和师评 作品，其他同学同学作品好的地方，多（三）、课堂小结 师: 欣赏完了大家这么认真完成的练习。大给予公正的评给予肯定的评价。 激发同学的成就感，培家来说说你们这堂课学到了那些知识呢？同学价。 回答 养学生的鉴赏能力和们举手发表一下你的学习小心得！ 鼓励学生多思考多动（四）：课后作业及 手。 要求：利用已学知识，展开思维的创造力，课后完成书本P75 的“试一试”。同时请同学们回家要做好下一堂课的预习。 第12课 制作“自然灾害知识”网站主页 板书设计 新建网站 制作主页 显示标尺和网格 选择系统提供的表格布局模式 插入图片和文字 调整文字、图片与表格的格式 保存和展示作品 以“生命课堂”为引领，探索新的教学模式和方法，推进课堂教学的改革与创新。
曹家坡小学（由“知识课堂”向“生命课堂”的转变和提升。）
生命课堂教师教案
课题 教学目标 第13课 建立网页之间的超链接 主备人 王先桃 知识与技能： 1、学会将独立网页加入站点的方法。 2、理解超链接的作用。 3、学会建立网页之间的超链接。 过程与方法： 通过在网页之间建立超链接的过程使学生理解超链接在站点中的作用，掌握站点中文件的管理方法，培养学生自主提出问题、分析问题和解决问题的能力。使其有与人合作的意识。 情感态度与价值观： 1、在小组活动过程中，培养学生与人合作的意识。 2、在教学中，让学生自己利用已有知识经验，探索“新知”，找知识的联系点，大胆进行联想和猜想，让生自己摸索学习方法，找到解决问题的最佳途径，达到知识迁移的目的。 3、通过学习过程进一步培养学生学习信息技术的兴趣。 学会建立网页之间的超链接。 学会建立有效、合理的超链接，要有相互性，有去有回。 教学重点 教学难点 教学课时 教学流程 1课时 学生活动 回答（小组的形式） 二次备课及反思 一、导入新课 同学们，关于不同自然灾害知识的内容介绍，我们都做成了相应的网页，但现在都是一个个单独的网页，要浏览这些单独的网页就得像翻书一样一页一页地看，太不方便了，也不系统。 今天我们就来学习一种把这些独立的网页系统串联起来的方法——超链接。 板书：建立网页之间的超链接 二、新课 提问：大家都做了哪些关于自然灾害的网页？ 我们自然灾害的网站中现在只有一个主页，其它介绍自然灾害的网页（比如：龙卷风）还没有加入到我们自然灾害的网站中，下面我们要将制作好的其他独立的网页加入“自然灾害知识”网站。 讲解：把“龙卷风.htm”网页加入“自然灾害知识”网站 重点提示：在“保存嵌入式文件”窗口中单击“更改文件夹”按钮，在出现的窗口中选择站点内的“image”文件夹，单击“确定”按钮。 现在大家来试一试好吗？ 4、提问：主页文件必须与各个自然灾害页面在同一个文件夹下吗？ 三、操作 建立首页与各页面的超链接 现在我们的网站中有了这么多的网页资源，接下来我们要把它们进一步系统化，让浏览我们网站的人能够根据自己的喜好和需要，快速地选择阅读相应的网页资源，而不是一页一页大海捞针似的查找，这就需要我们在网页之间建立超链接。 讲解：建立主页上文字“龙卷风”与龙卷风页面的超链接 板书：文字与网页的超链接 重点提示： 给文字加超链接之前要选中文字。 板书：选中 学生尝试自主操作 图片与网页之间的超链接 板书：图片与网页的超链接 用同样方法，建立主页与其他页面的超链接 完善网站 预览，查看效果，修改错误的链接 保存网站 四、巩固 评价网站优劣的一个标准就是超链接的有效性与合理性，超链接要做的有相互性，要有去有回。 达标：建立各页面返回主页的超链接。 能手：建立链接到邮箱的超链接。 上机操作 回答 尝试操作文字的超链接 上机操作图片的超链接 添加更多的超链接 完善网站 修改网站 教会学生文件夹分类保存文件的思想和放同一文件夹统一的思想。 强调超链接要有去有回，在主页上有超链接，在下面的各页面上也应该要有回主页的超链接。 板书设计 建立网页之间的超链接 文字 选中 与网页的超链接 图片 以“生命课堂”为引领，探索新的教学模式和方法，推进课堂教学的改革与创新。