数学常年教案
周次
单元
课题
内容标准 (学生被引导) 1.2 说出并确定数值。
学习标准 (学生能够)
备注
(i) 说出100以内的数目:(a) 数出组别内的物体； (b) 说出组别内物体的数目所代表的数量； (c) 比较两组物体以确定多于或少于1至9的组别； (d) 说出数字。
(ii) 确定100 以内的数值:(a) 以实物、图片、数轴和1:4珠算盘代表所说的数量； (b) 把在组别里的物体与数目配对； (c) 比较两个数目的值和说出其关系是“ 多于“ 少于” 或“ ; 1.3 写出数目。 (i) 写出100 以内的数目: (a) 以数字 ； (b) 以文字。 1.4 完成任何数列。
(i) 用各种物体和数轴以顺序和逆序的方式，数出100 以内的数目：(a) 一个一个地数； (b) 两个两个地数；
五
1. 100以内的整数
(c) 五个五个地数； (d) 十个十个地数 。
(ii) 以顺序和逆序的方式，完成100以内任何数列：(a) 一个一个地数； (b) 两个两个地数； (c) 五个五个地数； (d) 十个十个地数 。 1.5 确定数位。 (i) 说出100以内任何数目中数字的数位。 (ii) 说出100以内任何数目中数字的数值。 (iii) 以 1:4珠算盘说出任何数目中数字的数位和数值。 1.6 估计。
(i) 合理地估计物体的数量 :(a) 说出其数量； (b) 使用“ 多于” 少于” 和“ 的词汇。
1.7 找出整数的近似值。 1.8 完成数目模式。
(i) 使用数轴找出整数的十位近似值。 (i) 确认所给予数列的模式。 (ii) 完成各类简易的数目模式。