归纳金点子：有哪些切合有效的方法或途径可以让我们的青春期无忧无虑呢？ 教师归纳：出示课件，遇到烦恼与困惑怎么办？
教师总结：当遇到烦恼或困惑时，不要紧张害怕，只要我们能正确看待问题，主动寻找解决的办法，快乐永远伴随在我们的身边。不经历风雨，哪能见彩虹？ 补充资料：青春期应补充哪些营养？
青春期的男女同学应怎样相处？
教学反思：在和学生的学习中充分利用了身边的资料进行教学，效果还是比较好的；最多的收获是学生在交流中得到了想知道的知识，并逐步掌握了必要的卫生常识和良好的生活习惯。初步学会了解决青春期带来的心理困惑。
2、学会与人交往
教学目标：1、自觉遵守社会生活中人际交往的基本原则，学会与他人正常交往。
2、帮助学生掌握一些与人交往和协调人际关系的技巧。
3、感受与人交往的重要性和与人交往所带来的快乐。
重点难点：1、学会与他人正常交往。
2、 帮助学生掌握一些与人交往和协调人际关系的技巧。
教具准备：资料卡、挂图、电脑课件
教学过程：活动一：我也说一说
准备：预习“小雪的故事”不知问题：你认为你在交往中存在哪些问题？
活动方式：1、情景：学生扮演小雪，讲述“小雪的故事”；2、小组合作讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？3、针对自己在交往中遇到的问题进行交流。结合具体的实例进行说明，重点侧重于谈感受。