准备：有关的资料和实例。
活动方式：1、教师指导学生阅读教材中的五大原则。2、教师讲述准备好的实例，让学生判断该实例体现了哪个原则？3、学生结合自己的实际谈谈自己在交往中的哪些方面体现了人际交往的五大原则，并谈谈还应该遵守哪些原则。
教师总结：今天学习了交往的五大原则，只要同学们按照这些去做，相信你一定会有很多朋友的。
拓展阅读：
1、真诚待人；
2、让每一个孩子都学会与人交往
3、如何与人交往
教学反思：充分用实例进行教学，初步帮助学生树立正确的自我观念和一些人际交往的技巧。
3、这种玩笑开不得
教学目标：1、初步知道开玩笑过火所致的严重后果，认识到尊重他人的重要性；
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往；
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
重点难点：1、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往；
3、 让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
教学过程：活动1：大家都来说
准备：搜集恶语易伤人的案例和开玩笑过火给他人带来种种伤害的案例。