1、 提供两个英文句子的书写形式。
2、 体会单词组成句子的过程，同时可联系中文的汉语拼音，感知单词的拼写过程。
3、
课前准备
1．教学挂图，投影片, 单词卡片。
2．教学录音磁带。
教学过程
1、 复习星期词及“今天是星期几”的功能句问答，并复习“What do you want to do on…?” 的
句型。
2、 学生通过对某一天想干的事引出想上什么课，到谈论课程。
3、 呈现这几个课程的英语单词。
4、 听音，指图；听音，认单词；听音，模仿跟读。
5、 Pair work 两人一组，相互就课程和在哪一天有这些课程进行问答练习等。
6、 B部分 书写英文句子
板书：
Lesson 88
Joy: We have an English class on Monday.
教学反思：
Lesson 89