【精品文档】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。
三、实践创作，展示评价
1、我们新泰的青云湖水域辽阔，水质清澈，四周垂柳摇曳，芳草凄凄，湖光山色，美不胜收。下面是老师制作的一张模板。
2、请你根据老师的制作，尝试制作或修改幻灯片模板。
四、课后作业
进入初一，我们来到了新的校园、新的教室，请你从自己的视角出发，为我们的学校、教室，制作一张宣传模板吧！
五、反思与收获
通过本节课的学习，你对修改幻灯片母版、保存模板已经掌握的知识：
还不明白的知识点是：
第3课《组稿编辑（一）》学案
学习目标：
知识目标：学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字和设置段落的方法。
技能目标：熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。
情感、态度与价值观目标：养成与他人互相帮助、团结协作的良好品质。
学习重点：
掌握在幻灯片中编辑图片、设置自选图形及修饰文字等方法。
学习难点：
能够灵活运用各种方法编辑美化幻灯片。
学习过程：
一、情景创设，激发兴趣：
教师通过多媒体广播教学向学生展示课前制作的电子演示文稿《畅游齐鲁》。
引导学生在欣赏家乡灿烂文化和优美自然风光的同时，体验电子文稿制作的精美。从而激发学生创作的热情。
这个电子演示文稿制作得怎么样呢？（精美、漂亮……）
《畅游齐鲁》的前期策划和准备工作已经完成，漂亮的外观也已经设计好了，现在就请你利用手中的素材来编辑制作吧！
二、自主探究，交流分享：
1、指导学生认真阅读教材P76~80。
在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。
2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。
三、合作学习，释疑解难：
1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。
先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。
2、教师指导：
1要注意图片的色彩搭配，图片色彩要与整张幻灯片的色彩协调统一。
2幻灯片中对齐和排列对象的方法。
四、实践创新，展示评价：
1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的；
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