【精品文档】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。
等媒体传递给我们许许多多精彩的声音和图像信息，尤其是网络我们还可以通过它把这些信息传输到我们的计算机里面，在计算机中形成许许多多的信息资料。[过程：打开“信息资料”文件夹？）今天，我们一起来探究如何管理好计算机中这些信息资料。
二、新课
1、常见文件
首先请同学们完成学案上的“任务1”的内容，打开桌面上“常见文件”文件夹，再依次打开“常见文件1”至“常见文件4”，快速浏览一下其中的内容，了解几种常见的文件：
①纯文本文件②文本文档文件③网页文件④图片文件
全部认好了之后请同学们打开“你认好了吗”看看自己都认识了没有？
（播放幻灯片介绍“常见文件”）
文件的格式其实还有很多，就像“常见文件5”和“常见文件6”一样，让我们以后慢慢去了解。现在我们再来看看这个“常见文件” 文件夹，老师想从其中找出一个关于“中国代表团参赛四大目标”的文件，请同学们试着找找看。
（学生依次打开各个文件进行查找）找到结果：常见文件3
大家为什么不能一下子就看出这个文件呢？这是因为老师给这些文件起的名字看起来都差不多，能反应文件的内容吗？(不能，没有一定的意义)所以同学们今后给文件命名时要注意以下两点：
(1) 所取的文件名最好有一定的意义；
(2) 同一目录中的各个文件名必须是唯一的。
2、使用文件夹分类管理文件
文件太多太大放不下的时候，通过压缩可以解决存储空间的问题。但如果我们把许许多多资料都存放一个文件夹里面，不对它们加以分类，就像当前的“信息资料”文件夹一样，里面有许多各种类型的关于奥运会的文件，[有一个看的过程]我们想从这里面找出一个想用的文件找起来方便吗？(很显然不方便)
我们再来看看老师的“奥运信息”文件夹和同学们的“奥运信息”文件夹有何不同。[打开两个文件夹对照]（老师的奥运信息文件夹已经分类管理，而同学们的则还没有经过分类管理）显然老师的奥运信息文件夹查找文件更方便。[举例实践：找一个网页]
下面请同学们完成学案上“任务6”的内容，打开桌面上“任务6 学习软件”文件，同学们共同探究如何分类管理文件，探究完后按照“任务6”的操作步骤将自己的“奥运信息”文件夹按照我们今天学习的文件格式进行分类管理。
完成了奥运信息的分类之后，请同学们讨论一下在我们平时的学习和生活中还有哪些方面需要进行分类管理。
学习方面：课本、资料、文具……
生活方面：衣服、宿舍里的生活用品……
……
许多方面都需要进行分类管理，只有这样我们的生活才会变得井然有序、有条不紊。
三、总结
同学们，通过今天这节课的探究，大家能告诉老师你们都学到了什么？有什么样的感受？能与大家一起分享吗？
今天同学们沿着奥运的脚步：
认识了——几种格式的常见文件
掌握了——使用文件夹分类管理文件的方法
懂得了——文件分类管理的思想
同学们今天是有所收获的，课后请同学们根据今天所学的知识，继续探讨完成课本第
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