人教版新课标九年级化学上册第一单元走直化学世界
《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》教学设计
本节课是人教版新课程九年级化学第一单元《走进化学世界》课题２《化学是一门以实验为基础的科学》的第二课时——“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究” 。 一. 教材分析
【 教材的地位作用 】
本节内容位于刚开始化学学习的第一单元，其目的在于激发学生对化学学习的兴趣。在对蜡烛燃烧简单的实验探究中，初步学会了对实验现象进行观察与描述之后，紧接着提出“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究问题，第一次去尝试获取知识的重要方式——进行科学探究。通过对比实验，加强学生对现象的描述、分析、科学的表述探究所得结论的能力，从中体验科学探究的过程和方法。因此学好本节内容，为以后学习空气的相关知识打下基础。也为学生今后树立良好的学习方法，开了个好头。 【 素质教育教学目标 】 知识与技能：
1、知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察； 2、初步学会有关实验操作；
3、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 过程与方法
1、学会对实验现象进行观察和描述的方法；
2、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论；
3、通过观察和实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同,培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。 情感与价值观
1、通过探究活动培养学生学习的兴趣；
2、通过合作和交流，培养学生主动与他人合作精神。并培养学生实事求是的科学态度；
3、分享探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。