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对青少年法制教育目标的思考
青少年是祖国的未来，是我国社会主义事业的接班人，因此，让广大青少年接受优质而全面的教育，帮助他们掌握先进的科学文化知识是全社会的共同责任，而优质全面的教育理应包括法制教育这重要的一环；要抓好青少年法制教育，确立正确的目标是首要的问题。近些年来，我国的青少年法制教育取得了可喜的进展，但问题也不少，其中关于青少年法制教育的目标就存在不少问题，我想就这一课题谈谈我个人的一些看法。
一、当前对青少年法制教育目标认识的几点偏差。
青少年法制教育的目标是青少年法制教育活动中首先应明确的问题，对其认识的正确与否直接关系到青少年法制教育的成败。令人忧虑的是，当前我国的青少年法制教育中对这一问题的认识不尽如人意，主要有以下几点偏差：
（一）目标缺失。认为青少年法制教育是可有可无的事情，青少年的主要任务是学好学校考试所要求的知识，法律知识对于青少年来说并不是急需的，长大以后，他们自然会知道，平时只要对孩子严加管教就不会发生违法犯罪的事情。这种观念在部分家长中表现尤为突出。在这种法制教育目标缺失的情况下，青少年法治观念的形成处于自由放任的状态，其最终结果常常是导致青少年法治观念的淡薄，或是受社会上不利因素的影响而形成不正确的法治观念，为日后步入歧途埋下隐患。
（二）目标片面化。由于法律知识的深奥庞杂和青少年认知能力的有限，在青少年法制教育的实践中，常常采取简化的办法，这无可厚非。然而，在一些实际操作中，“简化”往往成了“片面”，将法制教育的目